九年級化學上冊4課題2水的凈化學案(無答案)新

1、水的凈化 學習目標： 1. 知道純水與自然水、硬水與軟水 的區(qū)別。 2. 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等 凈化水的常用方法。 3. 初步學習過濾等操作技能。 重點：培養(yǎng)學生科學探究的能力， 解決簡單 的水凈化處理問題。 難點：探究水凈化的一般過程。 教學過程： 一、預習效果檢測： (1)用沉淀、過濾、吸附、蒸餾 填空 要使渾濁的天然水凈化，可進行 如下操作：先在該水中加入明磯 粉末攪拌，使生成的膠狀物 _ 水中不溶性雜質(zhì)， 靜置 , 然 后 _ , 這樣就可得到澄清透明的水。如 果水中還含有較多的鈣、鎂的可 溶性化合物使水的硬度較高，就 再用 _ 的方法使水軟 化 (2 )下列現(xiàn)象主要是由于使用

2、硬 水產(chǎn)生的是 . ( ) A. 洗滌衣物時浪費肥皂，衣物變 硬。 B. 清洗鋁合金門窗時，門窗表面 作的目的都是為了防止被過濾的液體 不經(jīng)過濾紙而使過濾失敗。 2.實驗室用蒸餾的方法制取少量 蒸餾水的實驗中幾個注 意的問題。 (1)蒸餾燒瓶中的水體積不要超 過容積的三分之一，防止水 受熱沸騰后，硬水直接進入 接收儀器中。 (2 )加熱時不要使液體沸騰太 劇烈，防止硬水直接流到 接收儀器中。 (3 )在燒瓶內(nèi)加幾粒沸石(或 碎瓷片)，防止出現(xiàn)局部過 熱而暴沸。 (4)給燒瓶加熱要墊石棉網(wǎng)之 一，防止水受熱沸騰后， 硬 水直接進入接收儀器中。 三、當堂達標測試題： 1. 硬水中溶解有較多 的 .

3、 . ( ) A.鈉的化合物 B. 鎂的化合物 C. 鋁的化合物 D. 鈣 的化合物 2. . 自來水的廠的過濾池的作用 是. ( )?；?思 路： 板書設計: 課后反思: 受到腐蝕。 A.除去礦物質(zhì) B.殺 C.燒水的水壺內(nèi)壁結(jié)有很多水垢 菌消毒 。 C.除去不溶于水的雜質(zhì) D.除 D.盛水的試管加熱時發(fā)生炸裂 去各種雜質(zhì) (3)下圖是某同學進行過濾操作 3. 蒸 餾 水 的示意圖，請指出圖中錯誤 疋 . 1. , . ( ) 2. 純凈物化合物 單質(zhì) 二、釋疑解難： 混合物 1.過濾操作中的“貼”、“靠”、“低” A. B. C. 具體內(nèi)容是什么？為什么要這樣 D. 做？ 4.下列操作與凈化水 無關(guān)的 貼-過濾器中濾紙要緊貼 疋 . ( ) 漏斗內(nèi)壁。這樣做有利 A.過濾 B.吸咐 C.蒸餾 D.電 于液體的順利過濾。 解 靠-(1)漏斗下端管口緊 5.常用來除去冰箱異味的物質(zhì)之一 .曰 是 靠接收濾液的燒 。 杯內(nèi)壁。防止濾液 四、拓展探究：向智慧深處挺近，豁然開朗 濺出。 兩個瓶子里分別盛有蒸餾水、硬水, 你采 (2)向過濾器內(nèi)引流 用什么方法來鑒別它們？ 時玻璃棒輕輕斜 五、教學小結(jié)： 靠三層濾紙一邊。 六、課后作業(yè)： 玻璃棒靠.三層濾 七、教學反思： 紙是防止把濾紙 弄破而使之