《周莊水韻》同步練習

1、周莊水韻同步練習（含答案）一、選擇題（本大題共5小題，共10.0分）1. 下列句子中，有語病的一項是（）A. 中華人民共和國成立 60年來，人們的物質(zhì)生活有了極大改善。B. 全國人民支援玉樹災區(qū)的事實充分表明：人間有情，大愛無疆。C. 在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在逐步增強。D. 據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團體冠軍。2. 下列詞語書寫完全正確的一項是（）A班斕朦朧嫻熟稍縱即逝B籠罩天暮蔓延如泣如訴C1璨竹蒿撫摸面目一新閃爍勾勒隱匿張燈結彩3. 下列句子中，標點符號使用有誤的一項（）A. 吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。B. 哎呀，真是美極了?！被?/p>

2、帝說：我十分滿意”！C. 福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰龍舌蘭”。D. 請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等 春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？4. 下列句子中加線俗語運用有誤的一項是（）A. 俗話說，“吃一塹，長一智”，只有善于吸取失敗的教訓，才能獲得豐富的人生經(jīng)驗。B. 面對實力強勁的對手，第一次參加比賽的校足球隊毫不示弱，以一種“沒有過不去的火焰山”的精神出色地完成了比賽。C. 只有做到“曲不離口，拳不離手 ”，在學習過程中學到的能力才能夠內(nèi)化為自己的能 力。D. 因為“尺有所短，寸有所長”，所以大凡聰明的人總是善于學習別人的

3、長處，以彌補 自身的不足。5. 下面加下劃線的字注音全都正確的一項是（）A. 凝望（n n g）諦聽（d ）搖曳生輝（y e ）B. 仲春 （ zh o n）g繽紛（b "潸然淚下（shC. 泊船（b o） 參差 （ c en晶瑩剔透（t ）iD. 眩目（xu a n）漾動（y a ng）沖天而起（ch o ng）二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題，共30.0分）6.第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都 隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破

4、云層撫摸大地。 在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿 和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。 這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。選文寫兩次游周莊給作者留下了不同的印象第一次 是； 第二次(2) 作者寫第二次游周莊，先從 覺的角度

5、描寫陽光下的雪景，再從覺的角度描寫的優(yōu)美意境，令人神往。(3) 第句中的 撫摸”一詞用得十分形象，請說出它的好處。 陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。(4) 第、句中有兩個 到處”各有所指，第句指的是 ;第句指的是。這是因為它們描寫的對象不一樣，第 句是:第句是。(5) 第句中的絲竹”一詞指的是 奏樂的聲音”，劉禹錫陋室銘一文中，也有這種用法的句子：“，?！比?、語言表達(本大題共1小題，共10.0分)7閱讀下面文字，回答問題(4分)2010年上海世博會重慶館設計主題確定為山地森林城市”，面積600平方米的館內(nèi)設有天生重慶”“文重慶”奇跡重慶”3個展示區(qū)，分別呈現(xiàn)了壯美的三峽景觀、獨特的人文元素以及未來

6、重慶城市規(guī)劃。觀眾可欣賞刺繡、版畫、川江號子、銅梁龍等具有巴渝特色的民俗文化，體驗高科技產(chǎn)品重慶市市長黃奇帆參觀后欣然為重慶館寫下一副對聯(lián)：上聯(lián)是三千年歷史文脈盡現(xiàn)其中”，下聯(lián)是 八萬里山河新貌彰顯眼前”，橫批為 館小乾坤大”。(1)請寫出你對黃市長這副對聯(lián)的橫批館小乾坤大”的理解。(2 分)(2)請為重慶館寫一句贊美的話，至少要使用一種修辭方法。(2分)四、作文(本大題共1小題，共50.0分)8.根據(jù)提示，按要求作文。周莊是江南風景的一個縮影，你的家鄉(xiāng)有哪些優(yōu)美的風景，請你寫出來，與大家共賞。請以我愛我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。五、其他(本大題共2小題，共10.0分)9. 周莊水韻的體裁是

7、，作者是，周莊被譽為 10. 根據(jù)所給的解釋寫出相應的詞語或成語。1）形容極短的時間內(nèi)變化多。 （）2）隱隱約約，若有若無。 （）3）獨具特殊優(yōu)越的條件。 （）4）各走各的道路。 （）周莊水韻同步練習答案】1. D 2. D 3. B 4. B5. A6.【小題 1】 一幅畫在宣紙上的水墨畫 一幅色彩對比強烈的版畫【小題 2】視 聽 陽光下各種水聲【小題 3】 運用擬人的修辭手法，準確又形象地寫出冬天陽光柔和的特點?！拘☆} 4】 路邊、屋脊、樹梢、石階；小街的屋檐下、石拱橋的欄桿、橋洞、小河的石河沿上；積 雪；滴水和流水的聲音?！拘☆} 5】無絲竹之亂耳 無案牘之勞形7.（ 1）展館雖小，卻將重

8、慶的雄奇壯美山川，悠久燦爛歷史濃縮在了其中。（ 2）示例：比喻重慶館，猶如一顆璀璨明珠鑲嵌在世博園，熠熠生輝；對比、排比 上海夜景甲華夏，香港夜景甲亞洲，重慶夜景甲天下。8.略9.散文 趙麗宏 中國第一水鄉(xiāng)10.（ 1）瞬息萬變2）若有若無3）得天獨厚4）分道揚鑣【解析】1. 本題考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、 搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握 其中的規(guī)律。D項屬于成分贅余，“剛剛”與“最新”語義重復，去掉其一；ABC項正確。 故選 D。2.本題考查學生對詞語的認讀能力。 要做到正確地讀寫詞語， 首先應注意從

9、漢字的音、 形、 義三方面入手， 讀準字音， 辨明字形， 弄清字義。 其次要適當拓寬閱讀面， 多積累詞語， 豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可 以避免寫錯了。 A項中應為“斑斕” ；B項中應為“天幕” ；C項中應為“竹篙” ；D項正 確。故選 D。3.本題題考查標點符號的正確使用。解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。B項應是“哎呀，真是美極了！ ”皇帝說，“我十分滿意！ ”故選 B。4. 本題考查的是學生俗語運用的能力。平時的學習過程中，要及時查字典，把俗語含義搞 清楚，最好能用學過的俗語造句，能正確的造句，說明真正理解了俗語含義。B項“沒有過不

10、去的火焰山” 比喻沒有什么困難是不能克服的。這一句積極的勵志的話，常用 在鼓勵別人的話語中。故選 B。5. 本題考查學生字音辨析的能力。字音拼讀是語文學習的基礎，正確拼讀漢字，是學生都 應必備的基本能力。這需要平時多讀多寫多記，時時注意辨識生字。本題B項“仲”應讀“ zh m g” C項“剔”應讀“ t i ” D項“沖”應讀“ ch eng”只有A項正確，故選A。6.本題考查的是學生對文章主要內(nèi)容的概括能力。 解答時要先整體感知全文， 抓住語段的 關鍵語句，緊密圍繞文章內(nèi)容來概括作答。仔細閱讀第句和第句，找出相關語句概 括即可。本題考查學生對文章重點語句的理解能力。做這類題型，要求學生能夠知

11、道五種感覺： 視覺、聽覺，嗅覺、味覺、觸覺等，然后具體分析即可。描寫陽光下的雪景是作者看到 的，所以是“視覺” ；“到處可以聽見滴水和流水的聲音”從聽覺角度描寫。本題考查學生對文章重點語句的賞析能力。語句賞析可從用詞、修辭、表現(xiàn)手法等角度 來賞析。解答時要先明確句子的修辭或描寫方法，分析其作用，還要寫出其所表達的情 感或心理。賞析句子的答題模式可采用“該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn) 了什么思想感情”這樣的句式來作答。第句中的“撫摸”運用擬人的修辭手法，準確 又形象地寫出冬天陽光柔和的特點。本題考查學生對文章重點詞語的理解能力。 做這類題型， 我們首先要找出詞語在文中的 具體位置， 然

12、后再根據(jù)該句的上下文、 文章的主旨等去分析詞語的深層含義。 第句“到 處”指“路邊、屋脊、樹梢、石階”；第句“到處”指“小街的屋檐下、石拱橋的欄桿、橋洞、小河的石河沿上”；描寫的對象不一樣，第句是“積雪”；第句是“滴水 和流水的聲音” 。本題考查學生對文章重點語句的理解及名句的背誦能力。做這類題型， 我們首先要找出句子在文中的具體位置， 然后再分析句子的含義， 寫出相關語句即可。 劉禹錫陋室銘 中也有對“絲竹”的描述，即“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。7.（ 1）本題考查學生對對聯(lián)的理解能力。學生在平時要多讀書，豐富自己的知識，做題 時要結合語境，語句通順合理即可。如：展館雖小，卻將重慶的雄奇

13、壯美山川，悠久燦 爛歷史濃縮在了其中。（2）本題考查學生語言運用的能力。圍繞重慶館的特點，注意“至少要使用一種修辭 方法” 的要求。 如：比喻重慶館， 猶如一顆璀璨明珠鑲嵌在世博園， 熠熠生輝； 對比、 排比上海夜景甲華夏，香港夜景甲亞洲，重慶夜景甲天下。8.本題考查學生的寫作能力。 “我愛我的家鄉(xiāng)”既可以扣住家鄉(xiāng)最美麗的自然景觀，也可 寫家鄉(xiāng)特有的景物，還可以寫家鄉(xiāng)的風俗民情。更重要的一點是要扣住“愛”來寫，不 僅要生動準確的描述家鄉(xiāng)的特點，還必須寫出你為什么愛它，是景美使你陶醉，還是人 心靈美感染了你 , 寫出自己獨特的感受即可。 細膩的描寫不僅能使文章的語言生動形 象，還能給閱卷老師留下深刻的印象。因此，我們要善于捕捉生活中最為典型的細節(jié)， 精心打造。若將細節(jié)描繪與情感表達巧妙地融合在一起，文章就會既具有形象性，又具 有深刻性。9. 本題考查學生對名家名篇的積累能力。用心讀課本中的名篇，對其作者、人物、主題、 主要情節(jié)要了解掌握。 了解教材有關作品涉及的文學常識等，