




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、八年級下學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)試題一、選一選(下列各題的備選答案中,只有一個答案是正確的,將正確答案的序號填入題后的括號內(nèi),每題2分,本題共12分)1.不等式6-2x0的解集在數(shù)軸上表示為()2.下列多項式中,不能運用公式進行分解因式的是()A. B.a4+b2-2a2bC.m4-25D.x2+2xy-y23.在, ,這幾個等式中,從左到右的變形一定正確的有()A.1個B.2個 C.3個D.4個4若,則下列式子正確的是()A. B. C. D. 5.下列說法正確的是()A.所有的等腰三角形都相似B.四個角都是直角的兩個四邊形一定相似C.所有的正方形都相似D.四條邊對應(yīng)成比例的兩個四邊形相似6.調(diào)查某
2、班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)老師的喜歡程度,下列最具有代表性的樣本是()A.調(diào)查單數(shù)學(xué)號的學(xué)生B.調(diào)查所有的班級干部C.調(diào)查全體女生D.調(diào)查數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生二、填一填(每空2分,本題共22分)7.若分式有意義,則x滿足的條件是_.8.分解因式:m2(x-y)+4n2(y-x)=_.9.若4a2+kab+9b2可以因式分解為(2a-3b)2,則k的值為_.10.若不等式3a5a成立,則a_.11.如圖,在ABC中,EFBC,AE=2BE,則AEF與梯形BCFE的面積比為_.12.下列調(diào)查中,_適宜使用抽樣調(diào)查方式,_適宜使用普查方式.(只填相應(yīng)的序號)張伯想了解他承包的魚塘中的魚的生長情況;了解全國患非典
3、型性肺炎的人數(shù);評價八年十班本次期末數(shù)學(xué)考試的成績;張紅想了解媽媽煲的一鍋湯的味道.13.100個數(shù)據(jù)分成5組,其中第一、二小組的頻率之和等于0.11,第四、五小組的頻率之和等于0.27,則第三小組的頻數(shù)等于_.14.命題“同角的余角相等”的條件是_,結(jié)論是_.15.在人體軀干和身高的比例上,肚臍是理想的黃金分割點,即比例越接近0.618越給人以美感.張女士的身高為1.60米,身體軀干(腳底到肚臍的高度)與身高的比為0.60,那么她應(yīng)選擇約_厘米的高跟鞋看起來更美.(精確到十分位)三、畫一畫(本題共5分) 四、算一算(每題5分,本題共15分)16.小明在一塊玻璃上寫上一個“”,然后用 17.求
4、不等式 的最大整數(shù)解手電筒照著這塊玻璃,將“”映到了雪白的墻壁上.如圖(將手電筒放在A處,將點B映到了C處),AB=1.5m,BC=3m.請作出映射后完整圖形.(作圖要求利用直尺和圓規(guī),不寫作法,但要求保留作圖痕跡)18.化簡求值: 19.解方程:其中a=1,b=-2.五、做一做(每題6分,本題共18分)20.如圖,已知在ABC中,D點在AC上,E點在BC的延長線上.求證:ADBCDE.21.如圖,已知ABED,1=35,2=80,求ACD的度數(shù).22.某校八年一班的一節(jié)數(shù)學(xué)活動課安排了測量操場上懸掛國旗的旗桿的高度.甲、乙、丙三個學(xué)習(xí)小組設(shè)計的測量方案如圖所示:甲組測得圖中BO=60米,OD
5、=3.4米,CD=1.7米;乙組測得圖中,CD=1.5米,同一時刻影長FD=0.9米,EB=18米;丙組測得圖中,EFAB、FHBD,BD=90米,EF=0.2米,人的臂長(FH)為0.6米,請你任選一種方案,利用實驗數(shù)據(jù)求出該校旗桿的高度.六、想一想(每題6分,本題共12分)23.隨著IT技術(shù)的普及,越來越多的學(xué)校開設(shè)了微機課.某初中計劃拿出72萬元購買電腦,由于團體購買,結(jié)果每臺電腦的價格比計劃降低了500元,因此實際支出了64萬元.學(xué)校共買了多少臺電腦?若每臺電腦每天最多可使用4節(jié)課,這些電腦每天最多可供多少學(xué)生上微機課?(該校上微機課時規(guī)定為單人單機)24.某工藝品廠的手工編織車間有工
6、人20名,每人每天可編織5個座墊或4個掛毯.在這20名工人中,如果派x人編織座墊,其余的編織掛毯.已知每個座墊可獲利16元,每個掛毯可獲利24元.(1)寫出該車間每天生產(chǎn)這兩種工藝品所獲得的利潤y(元)與x(人)之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)若使車間每天所獲利潤不小于1800元,最多安排多少人編織座墊?七、試一試(每題8分,本題共16分)25.已知:D是ABC中BC邊上的一點,AB=6cm,BC=4cm,BD=1.5cm,在AB邊上是否存在點E,使由頂點B、D、E組成的三角形與ABC相似?如果存在,求出BE的長;如果不存在,請說明理由.26.為了迎接奧運,某市教育局要舉辦中學(xué)生體育知識競賽.在大賽之
7、前紅光中學(xué)和育英中學(xué)先舉辦了一次對抗賽,每所學(xué)校各選派10人參賽,兩校代表隊取得的成績?nèi)缦卤硭荆焊傎惓煽?分) 65707580859095100紅光中學(xué)代表隊(人) 21210301育英中學(xué)代表隊(人) 12113110(1)分別計算兩隊平均成績;(2)分別計算兩隊的極差和方差;(3)這兩個隊的成績各有什么特點?(4)你認為哪個隊的團體賽的成績會好一些?個人比賽中,哪個隊的隊員奪冠的可能性更大?請說明理由.參考答案及評價標(biāo)準(zhǔn):(如有其它正確答案請參照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行)一、選一選(每題2分,本題共12分)1.C2.D3.B4.B5.C6.A二、填一填(每空2分,本題共22分)7.8.(x-y)
8、(m+2n)(m-2n)9.-1210.a011.4:512.,13.6214.兩個角是同角的余角,這兩個角相等15.7.5三、畫一畫(本題共5分)16.利用位似圖形方法作圖正確得3顆, 寫出結(jié)論:則以C為端點的“”即為所求得1顆,共4顆四、算一算(每題5分,本題共15分)17. 解:6-4(2-x)3(x-3) 解得x-7 所以x的最大整數(shù)解為x=-818.解: =a-b-a-b+a2-b2 =a2-b2-2b 將a=1,b=-2代入,原式=12-(-2)2-2(-2)=119.解:方程兩邊都乘以x(x-1), 得3x-(x+2)=0 解得x=1 檢驗:將x=1代入x(x-1)=0 所以x=
9、1是增根 所以原方程無解五、做一做(每題6分,本題共18分)注:20、21題因為分?jǐn)?shù)有限,每步推理后的注明理由不列入評價之中;證明過程中,只要推理嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)論正確,即可得滿分.但在數(shù)學(xué)中應(yīng)盡量要求學(xué)生注明理由,說明其依據(jù)的合理性.20.證明:DCB是DCE的一個外角(外角定義),DCBCDE(三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的外角)ADB是BCD的一個外角(外角定義),ADBDCB(三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的外角)ADBCDE(不等式的性質(zhì))21.證法一:過C點作CFAB,則1=ACF=35(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)ABED,CFAB(已知),CFED(平行于同一直線的兩直線
10、平行)FCD=180-2=180-80=100(兩直線平行,同旁內(nèi)角內(nèi)角互補)ACD=ACF+FCD=35+100=135證法二:延長DC交AB于FABED(已知),BFC=2=80(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),ACF=BFC-1=80-35=45(三角形一個外角等于它不相鄰的兩個內(nèi)角的和)ACD=180-ACF=180-45=135(1平角=180)證法三:延長AC、ED交于FABED,DFC=1=35CDF=180-2=180-80=100ACD=CDF+DFC=100+35=13522.選擇甲組方案計算:解:在ABO和CDO中,因為ABO=CDO=90,COD=AOB,所以ABOCDO.所
11、以,所以,又BO=60米,OD=3.4米,CD=1.7米,即該校的旗桿為30米選擇乙組方案計算:連AE,CF,在ABE和CDF中,因為ABE=CDF=90,AEB=CFD,所以ABECDF.所以,又CD=1.5米,F(xiàn)D=0.9米,EB=18米所以,即該校的旗桿為30米選擇丙組方案計算:由FHBD,可得CFH=CBD,F(xiàn)CH=BCD,所以CFHCBD,又EFAB,可得FEC=BAC,F(xiàn)CE=BCA,CFECBA,所以又BD=90米,EF=0.2米,F(xiàn)H=0.6米,即該校的旗桿為30米.六、想一想(每題6分,本題共12分)23.方法一:設(shè)學(xué)校共買了x臺電腦,得,解得x=160檢驗:將x=160代入
12、所列方程,左=4000=右,因此x=160是原方程的根1604=640(人)答:學(xué)校共買了160臺電腦,每天可供640人上課方法二:此可設(shè)降價前每臺電腦的價格為x元,則,得x=4500方法三:此可設(shè)降價后每臺電腦的價格為x元,則,得x=400024.解:(1)y=165x+244(20-x),即y=-16x+1920 (2)根據(jù)題意,得-16x+19201800解得x7.5 x取整數(shù),當(dāng)x=8時,-168+1920=17921800所以x=7答:若使車間每天所獲利潤不小于1800元,最多安排7人編織座墊.七、試一試(每題8分,本題共16分)25.解法一:存在(1)假設(shè)AB邊上存在點E,使BDE
13、BCA,所以有因為AB=6cm,BC=4cm,BD=1.5cm,所以因為2.256,即BEBA,即點E在BA上.(2)除(1)外還存在點E,使BEDBCA,所以,因為AB=6cm,BC=4cm,BD=1.5cm,所以,因為16,即BEBA,即點E在AB上.所以AB邊上存在點E,使由頂點B、D、E組成的三角形與ABC相似,DE的長為1cm或2.25cm.解法二:存在(1)過D作DEAC交AB于E,可得BDEBCA,求得BE=2.25(cm)因為2.256,即BEBA,因此點E在AB上.(2)以D為頂點作BDE=A,也可得BEDBCA,求得BE=1(cm)因為16,即BEBA,因此點E在AB上所以AB邊上存在點E使由頂點B、D、E組成的三角形與ABC相似,DE的長為1cm或2.25cm.注:此題答對一種情況(求出一個BE的值)得適當(dāng)分;解答過程只要合理,解題的格式不必追求統(tǒng)一,只要說明存在,并有求BE兩個值的過程即可得滿26.解:(1) (2)紅光隊極差=35,育英隊極差=30(3)此問題答案具有開放性,只要學(xué)生說明有道理,答出兩點就應(yīng)得適當(dāng)分?jǐn)?shù)例如:紅光代表隊有潛力,紅光隊比育英隊的最好成績好;育英成員的成績比較穩(wěn)定,因為方差??;紅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025《營銷策劃合同》
- 2025年怒江貨運從業(yè)資格證題庫
- 2024年十月游泳館節(jié)能型循環(huán)水泵變頻租賃補充合同
- 山東省棗莊市滕州市滕州實驗高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考英語試題(含答案)
- 商鋪租賃期合同范本
- 我主良緣合同范本
- 2025屆江南省鄲城縣初三下期中聯(lián)考英語試題含答案
- 湖北省孝感市孝南區(qū)2025屆高三尖子生班3月調(diào)研考試物理試題含解析
- 二年級數(shù)學(xué)上冊一看魔術(shù)-乘法的初步認識變葫蘆第2課時參考教案青島版六三制
- 江蘇省姜堰區(qū)重點達標(biāo)名校2024-2025學(xué)年初三五月適應(yīng)性考試物理試題文試卷含解析
- 新教材高中生物選擇性必修2課件:1 2 種群數(shù)量的變化(人教版)
- 車輛租賃服務(wù)保障計劃
- 《裝配式混凝土建筑》全套教學(xué)課件
- (二模)溫州市2025屆高三第二次適應(yīng)性考試語文試卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊第一次月考模擬練習(xí)(含答案)
- 2025屆河北省承德市、張家口市高三下學(xué)期一??荚囉⒄Z試題(含答案)
- 2024山西云時代技術(shù)有限公司社會招聘59人筆試參考題庫附帶答案詳解
- Unit+4+Eat+Well+Section+A+2a~2e課件-2024-2025學(xué)年人教版(2024)英語七年級下冊+
- 2025年部編版新教材語文一年級下冊期中測試題(有答案)
- 《FAB銷售法則》課件
- 衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心《死亡醫(yī)學(xué)證明書》上報制度
評論
0/150
提交評論