初中思想品德教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、 .wd.初中思想品德教師個人專業(yè)開展規(guī)劃陜州外語學校 張海娜 2016、3教師的開展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程?！胺彩骂A那么立，不預那么廢。為了使自己能夠使今后的教育生活更充實有效，我制定了今后三年的開展方案。開展總體目標：    1、勤學習，探究教學方法和藝術(shù)，提高學生學習積極性；    2、善反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；    3、錘煉課堂教學能

2、力，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。 4、提高學生和自己的綜合素質(zhì)。5、通過實踐和研究形成獨具在我特色的教育模式和理論，并且在實踐中產(chǎn)生深遠的影響。 個人情況分析：    1、關(guān)心學生，工作細致；    2、管理嚴格，循循善誘、注重與學生之間的溝通；    3、備課認真，努力上好每一堂課；4、配合班主任做好對學生進展思想行為教育工作。5、對后進生的學習策略和方法的指導有行之有效的方法是他們的學習與愛的和能力都有巨大的轉(zhuǎn)變。 具體目標：    1

3、、 自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念；    2、 參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平；    3、 關(guān)注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力；4、進一步錘煉課堂教學能力，有自己的教育絕活。5、 爭取撰寫關(guān)于中小學過渡銜接的論文和案例；爭取取得中小學過渡銜接的課題研究相關(guān)的成果；6、 不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力；7、 積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討；  具體落實措施：    1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每

4、個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生個體的身心開展。    2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所缺乏，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。    3、同伴互助。善于學習優(yōu)秀教育同行的經(jīng)歷，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，提高自己的教學質(zhì)量。    4、嘗試改革。為了更好地適應課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自

5、己的課堂，使學生能在愉快的氣氛中學習，真真正正提高教育教學質(zhì)量。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學設計、教案和教學論文。     5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念進展深層的認識，使自己業(yè)務水平再上新臺階。今后我會時刻對照目標，揚長避短，使自己不斷成長，不斷進步。努力方法一、努力提高自身的政治思想素質(zhì)。在政治思想上努力學習科學開展觀，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為典范，愛崗敬業(yè)。本學期，我將積極參加各類

6、政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的時機，看成是開展自己的一個時機，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。二、自覺加強師德建立。作為“為人師表的教師，我要時刻注意加強自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生安康成長的指導者和引路人。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從提高學生身心安康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，

7、利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。三、努力提高自己的業(yè)務水平。我將積極參加總局和學校的組織的各種培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動，多聽課從中吸取教學經(jīng)歷，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。作為初一政治課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學

8、生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，爭取時機多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)歷的教師，與同備課組的同事進展教學交流。每一節(jié)課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。 在思想品德課教學中要以學生主動參與為前提，以自主學習為途徑，以合作學習、學生為主體探究、討論為形式，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。因此，在教學中，我將根據(jù)具體教學內(nèi)容及學生的實際情況，進展了“探究式教學的嘗試。我們面對的學生不是被動接納知識的容器，不是生成知識的機器，而是

9、有情感、有意志、有豐富內(nèi)心世界的活生生、有血有肉的人，他們需要知識，更需要理解、尊重、肯定和鼓勵。教學實踐能力： 熱愛自己所從事的教育事業(yè)，工作認真。最大的缺乏是上課缺乏激情，與學生的交流不夠流暢。研究能力： 能結(jié)合教學實際鉆研教育教學理論和學科資料，能經(jīng)常撰寫論文、案例，并能在省級征文比賽中獲獎。缺乏在于經(jīng)常虎頭蛇尾，缺乏深入研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊不夠。反思能力： 平時自己能較為自覺地開展一些針對教學上出現(xiàn)的問題進展的反思工作，堅持寫些隨筆，探討問題的實質(zhì)和改良的措施。缺乏在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比擬浮淺，沒有實質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀。師生交往能力： 平時與學生關(guān)系較好，自認為對學生有親和力，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進教學、標準課堂秩序有待進一步的提高。提高個人能力的幾點措施：1、 做一本中考習題集2. 完成一篇教學論文3. 閱讀一本教育專著4. 撰寫一份優(yōu)秀教案課件5. 編寫一份學科試題6. 撰寫一個教學案例7. 開一次優(yōu)質(zhì)公開課8. 參與一個課題研究9. 參加一次專業(yè)知識考試在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)