到山東學(xué)習(xí)匯報(bào)材料

1、學(xué)習(xí)匯報(bào)材料楊代金學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：    大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2010年6月23日至28日，我校侯夢琳老師、我和十四小的兩位老師一行五人在市教研室李自蓉老師的帶領(lǐng)下，前往山東濟(jì)南參加第四屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)。 我們?nèi)虆⑴c了會(huì)議，從開幕式到閉幕式，共聽兩位專家主題報(bào)告（時(shí)長達(dá)三小時(shí)），基本功現(xiàn)場授課比賽28節(jié)（30分鐘/節(jié)），課后反思及專家點(diǎn)評2節(jié)（每節(jié)時(shí)長一小時(shí)），優(yōu)秀課展評9節(jié)。對于這次學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)十分難得，我們很珍惜。此次外出學(xué)習(xí)雖然只是短短的一周時(shí)間，但專家那深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)際的精辟論述，讓我

2、們開闊了眼界，受到了啟發(fā)，也為我們今后的工作指明了方向，同時(shí)也為我們解答了疑惑，讓我們感到受益匪淺，不虛此行。還有和全國各地與會(huì)的老師在一起，看到了來自各地同行們對新課改、新理念的飽滿的熱情以及他們精彩的課堂教學(xué)藝術(shù)，更鼓舞了我們投身新課改，努力實(shí)踐、探索的干勁。下面我就把這次學(xué)習(xí)的收獲和感悟向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師做以下匯報(bào)。第一、教師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，才能保證孩子對教學(xué)全過程的理解，才能讓孩子學(xué)到正確的知識。2、善于利用多媒體，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動(dòng);3、教態(tài)自然，表情豐富，在課堂上

3、能營造輕松、愉快、活潑的教學(xué)氛圍，富有藝術(shù)性;4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為后盾，使得課堂更加充實(shí)。第二、英語課件的精心制作，充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用。本次參加授課比賽的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動(dòng)。通過各種直觀形象的圖片來幫助學(xué)生加深對單詞、句型以及課文的理解，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生對所學(xué)知識的牢固掌握。第三、導(dǎo)入新穎，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)語設(shè)計(jì)巧妙、風(fēng)趣，導(dǎo)入的形式也多種多樣。課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，各地老師采用多種形式導(dǎo)入新課，有的用圖畫、有的用歌曲、有的用時(shí)下最熱門的話題，比如：世

4、博會(huì)等等。學(xué)生對這些導(dǎo)入方式很感興趣，注意力非常集中。第四、高效的閱讀課模式。大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導(dǎo)， 培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣。而且每個(gè)閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù)，有一位海南的老師設(shè)計(jì)很有新意，每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定的難度任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當(dāng)，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的學(xué)生都得到展示，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生們讀有所獲。第五、課堂體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)

5、課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，并巧用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，激起學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。第六、重知識的運(yùn)用與串聯(lián)。教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進(jìn)行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學(xué)生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，深層次地理解整體語篇。并重視教授不同學(xué)科與英語學(xué)科之間相關(guān)的知識。也就是說，我們不能只教教材，而要依教材而教。第七、在傳授知識的同時(shí)，滲透對學(xué)生進(jìn)行

6、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 古語說：不成功，便成仁。我們的學(xué)生不是每個(gè)都能考上清華、北大、出國留學(xué)，但我們能教育他們講文明、講禮貌，培養(yǎng)他們的感恩意識、環(huán)保意識、團(tuán)隊(duì)意識和合作思想，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)和與人交往的能力，塑造他們成為合格的國家公民。通過這次外出學(xué)習(xí)，拓寬了我的視野，也讓我領(lǐng)略到了全國各地出類拔萃的英語教師的教學(xué)風(fēng)采，深厚的教學(xué)功底，以及精湛的教學(xué)藝術(shù)。雖然這些課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學(xué)方面的不足。更讓我深深的理解了“時(shí)不我待、坐井觀天”的真實(shí)含義，自己需要學(xué)習(xí)的東西還有太多太多！因此，在今后的工作中我要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷