英語單詞卡片制作大賽活動方案(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上英語單詞卡片制作比賽活動城西中心小學 英語教研組 2017.4英語單詞卡片制作比賽活動方案1.活動目的： 為了規(guī)范學生的英語書寫，培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新能力和動手操作能力，讓學生能夠結合圖片及單詞的分類來記憶單詞，更好地提高學生學習英語的興趣，給學生一個展示“英語學霸”的舞臺，特開設英語單詞卡片制作大賽。2.活動時間：2017年4月6日至6月1日3.作品上交截至時間：2017年5月27日4.活動對象：三年級學生 5.活動形式： 學生按照活動要求制作單詞卡片一套，并標注上制作人的班級、姓名。各班學生利用課后時間制作完成后交由該班的英語老師,英語老師在海選的基礎上，每班

2、上交3份作品,由英語教研組老師進行評獎。6.活動要求：1、卡片材料統(tǒng)一用彩色卡紙,規(guī)格大小為A4紙的四分之一(約10x15cm)2、作品需以一套為單位上交。2、書寫單詞以水彩筆或包裝筆為主，書寫單詞時要注意線條流暢以及字母的正確書寫格式.3、一張卡片可以以單詞分類單詞為主，上面插圖簡筆畫，下面四線三行格上寫英語單詞。所選單詞以課本單詞為主，內容要求新穎健康，積極向上。4、書寫單詞的字體顏色可以依據單詞意思或版圖設計而變化，提倡圖文并茂，但配圖要與單詞內容要相吻合。5、鼓勵學生進行創(chuàng)意設計。設計美觀大方，配圖色彩搭配合理，圖片與單詞比例合適，書寫工整。7.評委: 全體英語老師8.獎勵制度: 每個

3、班組各評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。附：比賽評分表編號單詞書寫格式工整（30分）版面比例（15分）插圖美觀（15分）創(chuàng)意設計（15分）總體色彩搭配合理（15分）總分名次12345678英語單詞卡片制作比賽活動總結本次活動規(guī)范了學生的英語書寫，培養(yǎng)了學生的審美能力、創(chuàng)新能力和動手操作能力，讓學生能夠結合圖片及單詞的分類來記憶單詞，更好地提高學生學習英語的興趣，為今后的英語學習打下了良好的基礎。（一）活動比賽的收獲 1、學生準備較充分    賽前，學生進行了比較積極、認真的準備，大多學生能比較自信的背誦出應該掌握的單詞。每天都能聽到他們大

4、聲背誦單詞的聲音，看到他們認真的向老師和同學們請教的身影。 2、學生對詞匯學習有了新認識 經過這次大賽后，我校學生知道了學習英語記住單詞是關鍵；通過比賽前的準備，學生通過對單詞的分類與歸納，掌握了背單詞的一些技巧與方法，以后記憶單詞不再枯燥；學生也背會了以前很難記憶的單詞，英語詞匯量增加得較快。 （二）發(fā)現的問題 1、書寫上存在的問題較大，需要我們老師在以后的教學中糾正學生不正確的書寫習慣，并且給學生示范正確的字母書寫。 2、單詞識記能力較差，學習習慣有待加強。 3、學生在英語學習過程中兩極分化較重，個別學生基礎知識較差。（三）今后教師工作方向1、英語教師要改進我們的課堂單詞教學方式，積累詞匯教學的方法，在教學中繼續(xù)加大對基礎詞匯的教學力度，注重當堂對詞匯聽、說、認讀的鞏固訓練。  2、教師要掌握正確的學習策略，多總結，多歸類，多講多練。  3、培養(yǎng)學生良好的英語單詞記憶習慣。  4、滲透并培養(yǎng)學生積累詞匯的