精選體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文

1、精選體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文能力水平 , 為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗 !兩個(gè)多月的 實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下， 我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。 這一路走來 ,頗多留戀, 諸多感慨 在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥 下問；作為人師 , 我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更 多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。 作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)， 提高政治思想覺悟。 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了 xx 大精神，仔細(xì)體會(huì)“ xxxx ”滲透在教育領(lǐng)域的意義， 并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。

2、在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍， 學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開 拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課， 帶好每一次訓(xùn)練， 圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí) 時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外， 我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校 的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。 體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在 引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。 只有教 師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作

3、用，實(shí)現(xiàn) 認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式， 以行政教學(xué)班為主的組織形式、 分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等， 還有一成不 變的課堂教學(xué)程序。 既嚴(yán)重束縛了教師的手腳， 也影響了學(xué)生參與體 育活動(dòng)的情緒和積極性。 用比較坦誠和理性的思想來思考一下， 當(dāng)在 教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候， 他們需求的是什么？不就是想 舒散一下禁錮著的筋骨， 放松一下繃緊的大腦。 有那位學(xué)生想一來到 操場就“立正、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這 樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容， 結(jié)合學(xué)生的年齡特征， 我在實(shí)習(xí)期間有

4、針對(duì)性的教學(xué)， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。三、我的思索。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：1 、教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。 教師在要 求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)， 有必要降低難度或要求， 使身體素質(zhì)較差 的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功， 如我在單足跳的練習(xí)中， 可允許學(xué) 生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。 對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)， 提高他們的自信心方面， 還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)， 堅(jiān)定他們克服困難決心， 也培養(yǎng)他們吃苦耐勞， 頑強(qiáng)拼搏的體育精神。2 、每一堂課教材合理安排，使學(xué)

5、生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展 學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示 范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。3 、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià)， 告訴學(xué)生期末體育成績 =運(yùn)動(dòng)參與 +運(yùn)動(dòng)技能 +上課行為 +身心健康 +社 會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué) 生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不 同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂， 會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感， 對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。4 、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師， 使自己在理論和實(shí)踐相 結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地

6、培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整 體素質(zhì)。四、我的不足。實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：1 、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處 理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)， 作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。 新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好， 備課之間的教材銜接好， 每 次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。2 、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興 趣。可能的話，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)3 、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好 場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施， 確保上課時(shí)學(xué)生的安全； 同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。4 、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見， 及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)?？傊?，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一 名體育教師并不難，但較出色上好每