2020—2021年新安徽名校大聯(lián)考中考化學模擬試題及答案解析x

1、安徽省2018年名校大聯(lián)考中考化學模擬試卷（三）（解析版）一、選擇題（每題 2 2 分，共 2020 分）1 1 . .下列過程發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是（A.A.生石灰溶于水利用風力發(fā)電食物的消化 D.D.塑料的合成2 2 . .化學變化伴隨著我們的日常生活，下列說法中不正確的是（）A.A.小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑B.B.吃紫菜海帶、碘鹽可以補充碘元素C.C.霉變的花生、大米易滋生黃曲霉毒素損害人體的肝臟D.D.缺乏維生素 A A 會導致壞血病3.3.我國紀念 20162016 年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”，下列有關(guān)水的說

2、法中正確的是（）A.A.將活性炭放入硬水中可使其軟化B.B.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)C.C.填埋垃圾不會導致水體污染D.D.含氮、磷污水超標排放，引起水體“富營養(yǎng)化”4 4.近期，國家食藥監(jiān)總局抽檢南寧市的溫氏三黃雞，檢出味喃嚏酮，該物質(zhì)對人體肝、 腎刺激大， 造成體內(nèi)糖代謝及神經(jīng)病變作用， 已知味喃嚏酮的化學式 C C8H H7N N3O O5,下列有關(guān)該物質(zhì)說法不正確的是（）A.A.味喃嚏酮由四種元素組成B.B.味喃嚏酮碳元素含量最高C.C.味喃嚏酮屬于有機物D.D.味喃嚏酮中碳元素與氮元素質(zhì)量比為 8:38:35 5.氫氣是 2121 世紀極有前途的新型能源，是各國研究的熱點之一，如

3、何制取和安全高效使用氫氣，是課題的關(guān)鍵，以下研究方向中你認為不可行的是（）A.A.尋找特殊材料，安全高效儲存氫氣B.B.設(shè)法將太陽能聚焦，產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣C.C.尋找更多的化石燃料，利用其燃燒放熱，使水分解產(chǎn)生氫氣D.D.尋找新型催化劑，常溫下分解水制取氫氣6 6 . .金屬鈉是一種金黃色，熔點低的活潑金屬，是制造真空機器、光電管等的重要材料，鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖及它在元素周期表中的某些信息如圖所示，則下列說法正確的是（）5/|A.A.鈉的相對原子質(zhì)量為 5555B.B.鈉原子在反應中容易失去電子C.C.鈾的原子序數(shù)為 133133D.D.鈉原子的核外電子數(shù)為 1 17 7 . .下列實

4、驗操作正確的是（）8 8 . .在棉花中放一些過氧化鈉，再向棉花球滴加水，發(fā)現(xiàn)棉花球燃燒，發(fā)生反應為：2Na2Na2O O2+2H+2H2O=4NaOH+XO=4NaOH+XT,下列說法中錯誤的是（）A.A.該反應為放熱反應B.B.反應前后原子的種類發(fā)生了改變C.C.物質(zhì) X X 的化學式是 O O2D.D.火災現(xiàn)場有過氧化鈉不能用水滅火9 9 . .下列除雜實驗（括號內(nèi)為雜質(zhì)）中正確的是（）序號物質(zhì)選用試劑操作CuSOCuSO4溶液加入過量的 CuO,CuO,充erasACuOACuO（H H2SOSO4）分反應后過濾加入過量的稀鹽酸，BFeBFe（FeFe2O O3）稀鹽酸充分反應后過濾加

5、入足量水，充分溶CCaOCCaO（CaCOCaCO3）H H2O O解后過濾DCODCO2（。2）C C 通過灼熱的碳層A.AB.BC.CD.DA.AB.BC.CD.D10.20c10.20c 時，在三個各盛有 100g100g 水的容器中分別加入甲、乙、丙三種純凈物（不含結(jié)晶水，不與水反應）各 10g,10g,充分溶解后,情況如表所示，有關(guān)說法錯誤的是（）物質(zhì)甲乙丙未溶解固體的質(zhì)703703量/g/gA.A.所得溶液可能都是飽和溶液B.B.三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙丙甲C.C.升高溫度，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定會改變D.20cD.20c 時，甲的溶解度最小二、填空題（本大題包括 5 5

6、小題，共 3434 分）1111 . .智能手機耗電量大， 移動充電寶應運而生， 如圖是一款一定充電寶的示意圖:(1)(1)圖中所示物體中屬于金屬材料的是(寫一種即可)，屬于有機合成材料的是.(2)(2)給移動充電寶充電時，將電能轉(zhuǎn)化為能.(3)(3)制造充電寶外殼使用的材料屬于(填“熱固性”或“熱塑性”)材料.(4)(4)電池從早期的干電池發(fā)展到現(xiàn)在的燃料電池、鋰電池等，由此請你談一談化學與生活的關(guān)系.1212 . .竹炭包(如圖 1)1)質(zhì)地堅硬、通氣性好、具有良好的吸附甲醛、二氧化硫等有害物質(zhì)，弁能釋放天然礦物質(zhì)，促使植物生長，凈化空氣.某課外活動小組對竹炭進行初步探究.【提出問題】竹炭

7、中是否含有碳元素【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t色【設(shè)計實驗】所用裝置如圖 2 2 所示.(1)(1)A A 裝置的作用是.(2)(2)實驗開始后，C C 裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為, ,E E 裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色(3)(3)B B 裝置中發(fā)生了化學反應，該化學反應類型為.【結(jié)論】竹炭中含有碳元素【反思與拓展】(4)(4)這套裝置還存在不足之處是,請你設(shè)計解決的方法.(5)(5)依照如圖流程，用 F F 裝置替換 E E 裝置，欲進一步驗證一氧化碳的還原性，你認為(填“可以”或“不可以”)，原因是.【拓展應用】竹炭細密多孔，

8、竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是.A A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)nB B、不能出去牙齒中的污漬C C、蟲咬、灼傷可消炎止痛.1313 .用金屬鐵制備自來水新型消毒、凈水劑(FeO(FeO4的流程如圖，請回答下列問題：(1)(1)溶液 A A 的溶質(zhì)是(寫名稱)；寫出 KFedKFed 中鐵元素的化合價(2)(2)操作I的名稱是;反應的反應類型為.(3)(3)固體 B B 屬于(填“混合物”或“純凈物”).(4)(4)反應中沉淀與 H H2O O2發(fā)生化合反應，反應的化學方程式為.1414 . .為了比較金屬鎰鋁銅三種金屬活動性，某興趣

9、小組進行了如下探究活動.【查閱資料】鎰(Mn)Mn)是銀白色金屬.【提出猜想】根據(jù)所學知識，提出了三種猜想：猜想：MnAlCuMnAlCu猜想：AlCuMnAlCuMn猜想：【實驗過程】取質(zhì)量相同、表面積相同的 MnMn、AlAl、CuCu 三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后，分別放入三支試管中，再分別加入等體積 10%10%勺稀鹽酸.【實驗現(xiàn)象】金屬 MnAlCuMnAlCu鎰表面產(chǎn)生氣鋁表面產(chǎn)生氣實驗現(xiàn)象泡緩慢泡較快【實驗結(jié)論】猜想成立(填序號).【問題與反思】已知鎰可以與鹽酸發(fā)生反應，請寫出該反應的化學方程式（已知在該反應的生成物中鎰元素顯+2+2 價）.【拓展延伸】若比較鎰與鐵的金屬活動性

10、，一般除了采用酸以外，還可以將打磨過的鎰片放入溶液中，觀察現(xiàn)象，加以判斷.1515 . .某實驗小組的同學在實驗室進行中和反應實驗時， 將稀鹽酸滴入到盛有氫氧化粉溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)無明顯變化，對于燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分，小組同學提出不同的意見：【提出猜想】猜想 1:1:HClHCl 和 BaCBaC2猜想 2:2:HClHCl、BaBa（OHOH）2和 BaCBaC2猜想 3:3:只有 BaCBaC2你的猜想是（填化學式）上述猜想中，你認為不合理的猜想是;原因是（用化學方程式表示）.【查閱資料】BaCBaC2溶液呈中性【實驗設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如表方案.實驗步驟預期實驗現(xiàn)

11、象結(jié)論a.a.取少量燒杯內(nèi)的溶液與試管中，滴加無色酚酬試無明顯變化猜想 3 3 正確液b.b.另取少量燒杯內(nèi)的溶液先有產(chǎn)于試管中，滴加足量的碳生，再有猜想 1 1 成立酸鈉溶液產(chǎn)生.【實驗反思】(1)(1)小王同學提出，上述實驗過程中步驟 a a 所得出的結(jié)論不正確，原因是.(2)(2)為了證明你的猜想是否正確，除了使用酸堿指示劑外，請再設(shè)計一個實驗方案：實驗步驟實驗現(xiàn)象除了以上使用的試劑外，你還可以采用兩種不同類別的試劑或方法是.三、計算題(本大題共 6 6 分)1616 . .某化學興趣小組對某黃銅樣品(銅鋅合金)進行探究實驗，稱取樣品 10.010.0 克，再用 100.0100.0 克

12、稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示，求：(1)(1)銅鋅合金中，鋅的質(zhì)量分數(shù)是.(2)(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？稀硫酸溶滴g美好的未來不是等待，而是孜孜不倦的攀登！為自己加油!參考答案與試題解析一、選擇題（每題 2 2 分，共 2020 分）1 1 . .下列過程發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是（A.A.生石灰溶于水 B.B.利用風力發(fā)電 C.C.食物的消化 D.D.|1|1塑料的合成【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.【解答】解：A A、生石灰溶于水過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學

13、變化.B B、利用風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C C、食物的消化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化.D D、塑料的合成過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化.故選 B.B.【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.2 2 . .化學變化伴隨著我們的日常生活，下列說法中不正確的是()A.A.小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑B.B.吃紫菜海帶、碘鹽可以補充碘元素C.C.霉變的花生、大米易滋生黃曲霉毒素損害人體的肝臟D.D.缺乏維生素 A A 會導致壞血病【分析】A A、根據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸，小蘇打能與鹽酸反應

14、進行分析；B B、根據(jù)紫菜海帶、碘鹽所富含的營養(yǎng)素進行分析；C C、根據(jù)黃曲霉素對人體的危害進行分析判斷；D D、根據(jù)維生素 A A 的生理功能和缺乏癥進行分析.【解答】解：A A、胃酸的主要成分是鹽酸，小蘇打能與鹽酸反應，所以小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑，故 A A 說法正確；B B、紫菜海帶、碘鹽等中含有碘元素，所以食用海產(chǎn)品、加碘鹽可以補充碘元素，故 B B 說法正確；C C、霉變的花生、大米易滋生黃曲霉毒素，黃曲霉素可損害肝臟,誘發(fā)肝癌，故 C C說法正確；D D、缺乏維生素 A A 會導致夜盲癥，缺乏維生素 C C 會導致壞血病，故 D D 說法錯誤.故選 D.D.【點評】化學來

15、源于生產(chǎn)和生活，也服務于人類的生產(chǎn)和生活，因此與人類生產(chǎn)和生活相關(guān)的化學知識就成了中考的熱點之一.3.3.我國紀念 20162016 年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”，下列有關(guān)水的說法中正確的是（）A.A.將活性炭放入硬水中可使其軟化B.B.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)C.C.填埋垃圾不會導致水體污染D.D.含氮、磷污水超標排放，引起水體“富營養(yǎng)化”【分析】A A、根據(jù)活性炭的吸附性分析；B B、根據(jù)過濾的原理分析；C C、根據(jù)填埋垃圾也會導致水污染分析；D D、根據(jù)氮和磷含量超標是導致水體富營養(yǎng)化的因素進行分析.【解答】解：A A、將活性

16、炭放入硬水中可除去色素和異味等，不能減少鈣鎂離子化合物的量，不能使其軟化，故 A A 錯誤；B B、過濾只能除去天然水中不可溶性的雜質(zhì)，不能除去所有的雜質(zhì)，故 B B 錯誤；C C、填埋垃圾會導致地下水污染.故 C C 錯誤；D D、氮和磷含量超標是導致水體富營養(yǎng)化的因素之一，所以含氮、磷污水超標排放，引起水體“富營養(yǎng)化”，故 D D 正確.故選 D.D.【點評】本題主要考查了水凈化、水的污染和防止污染的知識，難度不大，屬于課本中的基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可.4 4.近期，國家食藥監(jiān)總局抽檢南寧市的溫氏三黃雞，檢出味喃嚏酮，該物質(zhì)對人體肝、 腎刺激大， 造成體內(nèi)糖代謝及神經(jīng)病變作用，

17、 已知味喃嚏酮的化學式 C C8H H7N N3O O5,下列有關(guān)該物質(zhì)說法不正確的是（）A.A.味喃嚏酮由四種元素組成B.B.味喃嚏酮碳元素含量最高C.C.味喃嚏酮屬于有機物D.D.味喃嚏酮中碳元素與氮元素質(zhì)量比為 8:38:3【分析】A.A.根據(jù)化學式的意義來分析；B.B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；C.C.根據(jù)有機物的概念來分析；D.D.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進行分析.【解答】解：A.A.由化學式可知，味喃嚏酮是由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故正確；B.B.味喃嚏酮中，碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為：(12X8)(12X8): :(1X7)(

18、1X7):(14):(14)： ( (16X5)16X5)=96:7:42:80,=96:7:42:80,可見其中， 碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大， 故正確；C.C.由化學式可知，味喃嚏酮是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；D.D.味喃嚏酮中，碳、氮元素的質(zhì)量比為：(12X8)12X8): :(14X3)(14X3)=96:42=16:7,=96:42=16:7,故錯誤.故選 D.D.【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.5 5.氫氣是 2121 世紀極有前途的新型能源，是各國研究的熱點之一，如何制取和安全高效使用氫氣，是課題的

19、關(guān)鍵，以下研究方向中你認為不可行的是()A.A.尋找特殊材料，安全高效儲存氫氣B.B.設(shè)法將太陽能聚焦，產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣C.C.尋找更多的化石燃料，利用其燃燒放熱，使水分解產(chǎn)生氫氣D.D.尋找新型催化劑，常溫下分解水制取氫氣【分析】A.A.安全高效儲存氫氣是利用氫氣能源的基礎(chǔ)，可行；B.B.用水制取新能源氫氣，水在高溫下也可以分解，設(shè)法將太陽光聚焦，產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣，可行；C.C.化石燃料燃燒會造成嚴重的環(huán)境污染，不可行.D.D.催化劑，能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有發(fā)生改變，尋找高效催化劑，使水分解產(chǎn)生氫氣的速率加快，可行；【解答】解

20、：A.A.尋找特殊材料，安全高效儲存氫氣，能夠?qū)崿F(xiàn)氫氣的安全有效利用.正確；B.B.太陽能是一種廉價能源.水在高溫下可以分解，設(shè)法將太陽光聚焦，產(chǎn)生高溫，使水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣.氫氣具有可燃性，可作為新能源.正確；C.C.化石燃料燃燒會造成嚴重的環(huán)境污染，故錯誤；D.D.水在高溫下可以分解， 水分解后生成的 H H2可以燃燒放出熱量， 尋找高效催化劑，使水分解產(chǎn)生氫氣的速率加快.正確.故選 C.C.【點評】本題考查能源問題，題目難度不大，注意學習中理清元素與單質(zhì)的關(guān)系，熟悉催化劑的性質(zhì)，平時需注重概念間的區(qū)別和聯(lián)系.6 6 . .金屬鈉是一種金黃色，熔點低的活潑金屬，是制造真空機器、光電管等的

21、重要材料，鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖及它在元素周期表中的某些信息如圖所示，則下列說法正確的是（）A.A.鈉的相對原子質(zhì)量為 5555B.B.鈉原子在反應中容易失去電子C.C.鈾的原子序數(shù)為 133133D.D.鈉原子的核外電子數(shù)為 1 1【分析】圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量.原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)）4,4,在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù) V4,4,在化學反應中易失去電子.【解答】

22、解：A A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為 132.9,132.9,故選項說法錯誤.B B、鈾原子的最外層電子數(shù)是 1,1,在化學反應中易失去 1 1 個電子而形成陽離子，故選項說法正確.C C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為 55,55,表示原子序數(shù)為 55,55,故選項說法錯誤.D D、鈉原子的核外電子數(shù)是 2+8+18+18+1=552+8+18+18+1=55，故選項說法錯誤.故選：B.B.【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題

23、的關(guān)鍵.7 7 . .下列實驗操作正確的是（）【分析】A A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷.B B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷.C C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.D D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷.【解答】解：A A、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確.B B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤.C C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼

24、與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤.D D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤.故選：A.A.【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.8 8 . .在棉花中放一些過氧化鈉，再向棉花球滴加水，發(fā)現(xiàn)棉花球燃燒，發(fā)生反應為：2Na2Na2O O2+2H+2H2O=4NaOH+XO=4NaOH+XT,下列說法中錯誤的是（）A.A.該反應為放熱反應B.B.反應前后原子的種類發(fā)生了改變C.C.物質(zhì) X X 的化學式是 O O2D.D

25、.火災現(xiàn)場有過氧化鈉不能用水滅火%-林世酸IA.A.B B. .C.C.D.D.【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變解答；根據(jù)題中信息分別分析解答.【解答】解：A.A.由題意可知，過氧化鈉加水放出熱量，才會使棉花球燃燒；正確；8 8 . .反應前后原子的種類沒有改變，錯誤；C.C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前 NaNa、H H、O O的原子個數(shù)分別為 4 4、4 4、6;6;反應前 NaNa、H H、O O 的原子個數(shù)分別為 4 4、4 4、4,4,說明過氧化鈉和水反應，生成了氧氣；物質(zhì) X X 的化學式是。2；正確；D.D.過氧化鈉加水放出

26、大量熱，故火災現(xiàn)場有過氧化鈉不能用水滅火；正確；答案：B.B.【點評】本題探究了過氧化鈉與水反應的有關(guān)知識，完成此題，需要從題干敘述中抽取有用的信息，然后進行解題.9 9 . .下列除雜實驗（括號內(nèi)為雜質(zhì)）中正確的是（【分析】 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法， 所謂除雜 （提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應， 不能與原物質(zhì)反應； 反應后不能引入新的雜質(zhì).【解答】解：A A、過量的 CuOCuO 能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.B B、FeF

27、e 和 FeOFeO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.C C、CaOCaO 能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.D D、COCO2能與灼熱的碳層反應生成一氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.故選：A.A.序號物質(zhì)選用試劑操作CuSOCuSO4溶液加入過量的 CuO,CuO,充CuOCuO(H(H2SOSO4)分反應后過濾加入過量的稀鹽酸,FeFe( (FeFe2O O3)稀鹽酸充分反應后過濾加入足量水，充分溶CaO(CaCOCaO(CaC

28、O3)H H2O O解后過濾COCO2(。2)通過灼熱的碳層A.AA.ABC.CD.DBC.CD.D【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵.10.20c10.20c 時，在三個各盛有 100g100g 水的容器中分別加入甲、乙、丙三種純凈物（不含結(jié)晶水，不與水反應）各 10g,10g,充分溶解后,情況如表所示，有關(guān)說法錯誤的是（）物質(zhì)甲乙丙未溶解固體的質(zhì)703703量/g/gA.A.所得溶液可能都是飽和溶液B.B.三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙丙甲C.C.升高溫度，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分

29、數(shù)一定會改變D.20cD.20c 時，甲的溶解度最小【分析】A.A.根據(jù)乙溶液的狀態(tài)來分析；B.B.根據(jù)溶劑質(zhì)量相同而甲、乙、丙三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小來分析；C.C.根據(jù)乙已經(jīng)完全溶解，改變溫度后可能不會對溶質(zhì)產(chǎn)生影響進行解答；D.D.根據(jù)溶解度是指在該溫度下 100g100g 水中最多溶解該物質(zhì)的質(zhì)量進行分析.【解答】解：A.A.甲和丙中均有不溶解的溶質(zhì)存在，說明二者均已飽和，根據(jù)乙物質(zhì)未溶解固體的質(zhì)量為 0 0 可知乙溶液可能為飽和溶液，也可能為不飽和溶液，故 A A 正確；1 1 .20c.20c 時，在三個各盛有 100g100g 水中，所溶解的三種物質(zhì)的質(zhì)量由大到小的順序為：乙丙甲

30、，所以三溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙丙甲，故 B B 正確；C.C.乙物質(zhì)已經(jīng)完全溶解在水中，如改變溫度可能不會對溶質(zhì)的質(zhì)量產(chǎn)生影響，故 C C 錯誤；D.D.由溶解度的概念可知，20c20c 時，在 100g100g 水所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量越小（達到飽和狀態(tài)時），其溶解度越小，故 D D 正確.故選 C.C.【點評】該題考查飽和溶液和不飽和溶液的判斷，應注意在一定條件下有固體不能繼續(xù)溶解則為飽和溶液， 若沒有固體剩余時應考慮可能恰好溶解達到飽和的情況.二、填空題（本大題包括 5 5 小題，共 3434 分）1111 . .智能手機耗電量大，移動充電寶應運而生，如圖是一款一定充電寶的示意圖：（1 1）圖

31、中所示物體中屬于金屬材料的是鐵質(zhì)接頭（寫一種即可），屬于有機合成材料的是犁料外殼.(2)(2)給移動充電寶充電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學能.(3)(3)制造充電寶外殼使用的材料屬于熱固性(填“熱固性”或“熱塑性”)材料.(4)(4)電池從早期的干電池發(fā)展到現(xiàn)在的燃料電池、 鋰電池等， 由此請你談一談化學與生活的關(guān)系化學改善了人類的生活.【分析】根據(jù)已有的材料的類別、能量的轉(zhuǎn)化以及化學與生活的關(guān)系解答即可.【解答】解：(1)(1)據(jù)圖可以看出，圖中所示物體中屬于金屬材料的是鐵質(zhì)接頭、金屬接頭，屬于有機合成材料的是塑料外殼，故填：鐵質(zhì)接頭，塑料外殼；(2)(2)給移動充電寶充電時，是將電能轉(zhuǎn)化為化學能，

32、故填：化學.(3)(3)制造充電寶外殼使用的材料屬于熱固性材料，故填：熱固性.(4)(4)根據(jù)電池的發(fā)展可以看出，化學改善了人類的生活，故填:化學改善了人類的生活.【點評】本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.1212 . .竹炭包(如圖 1)1)質(zhì)地堅硬、通氣性好、具有良好的吸附甲醛、二氧化硫等有害物質(zhì)，弁能釋放天然礦物質(zhì)，促使植物生長，凈化空氣.某課外活動小組對竹炭進行初步探究.圖1圖2【提出問題】竹炭中是否含有碳元素【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t色【設(shè)計實驗】所用裝置如圖 2 2 所示.(1)(1)A A 裝置的作

33、用是除去空氣中的二氧化碳.(2)(2)實驗開始后，C C 裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為 Ca(OH)Ca(OH)2+CO+CO2CaCOCaCO3J+HJ+H2O O, ,E E 裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色(3)(3)B B 裝置中發(fā)生了化學反應，該化學反應類型為化合反應.【結(jié)論】竹炭中含有碳元素【反思與拓展】(4)(4)這套裝置還存在不足之處是沒有處理尾氣，請你設(shè)計解決的方法在 a a 處點燃尾氣，或利用塑料袋把氣體收集起(5)(5)依照如圖流程，用 F F 裝置替換 E E 裝置，欲進一步驗證一氧化碳的還原性，你認為不可以(填“可以”或“不可以”)，原因是.通人的氣體中含有一

34、氧化碳和氧氣、加熱時可能發(fā)生爆【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B B. .A A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)nB B、不能出去牙齒中的污漬C C、蟲咬、灼傷可消炎止痛.【分析】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和水；一氧化碳有毒，擴散到空氣中會污染環(huán)境；一氧化碳具有可燃性，與氧氣混合達到一定程度時，遇明火會發(fā)生爆炸；根據(jù)竹炭的性質(zhì)可以判斷相關(guān)方面的問題.【解答】解：(1)1)A A 裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳，避免對后面的實驗次數(shù)干擾.故填：除去空氣中的二氧化碳.

35、(2)(2)實驗開始后，C C 裝置中產(chǎn)生白色沉淀，是因為二氧化碳和氫氧化鈣發(fā)生了反應，發(fā)生反應的化學方程式為：Ca(OH)Ca(OH)2+CO+CO2- -CaCOCaCO3(+H+H2O.O.故填：Ca(OH)Ca(OH)2+CO+CO2CaCOCaCO3，+H+H2O.O.(4)(4)B B 裝置中發(fā)生了化學反應，碳和氧氣在一定條件下能夠生成二氧化碳或一氧化碳，都是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，都屬于化合反應.故填：化合反應.(4)(4)這套裝置還存在不足之處是沒有處理尾氣， 解決的方法可以是： 在 a a 處點燃尾氣，或利用塑料袋把氣體收集起來.故填：沒有處理尾氣；在 a a 處點燃尾氣，

36、或利用塑料袋把氣體收集起來.(5)(5)因為通入的氣體中含有一氧化碳和氧氣， 加熱時可能發(fā)生爆炸， 因此不能用F F 裝置替換 E E 裝置驗證一氧化碳的還原性.故填： 不可以； 通入的氣體中含有一氧化碳和氧氣，加熱時可能發(fā)生爆炸.竹炭細密多孔，具有吸附性、消炎、止痛、化瘀、去污等功效，因此可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n、牙齒中的污漬、可消炎止痛，因此 B B 選項說法不正確.故填：B.B.【點評】合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).1313.用金屬鐵制備自來水新型消毒、凈水劑(FeO(FeO4的流程如圖,請

37、回答下列問題：(1)(1)溶液 A A 的溶質(zhì)是硫酸亞鐵(寫名稱)；寫出FedFed 中鐵元素的化合價+6+6. .(2)(2)操作 I I 的名稱是過濾；反應的反應類型為復分解反應.(3)(3)固體 B B 屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).(4)(4)反應中沉淀與 H H2O O2發(fā)生化合反應，反應的化學方程式為2Fe(OH)2Fe(OH)2+H+H2O O2=2Fe(OH)=2Fe(OH)3.【分析】(1)(1)鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅；化合物中元素化合價代數(shù)和為零；(2)(2)過濾能夠把不溶于水的物質(zhì)從溶液中分離出來； 根據(jù)反應物、 生成物的種類可以判斷反應類型；(3)(3

38、)固體 B B 中含有反應生成的銅和沒有反應的鐵；(4)(4)氫氧化亞鐵和過氧化氫反應生成氫氧化鐵.【解答】解：(1)(1)溶液 A A 的溶質(zhì)是硫酸亞鐵；設(shè) KFedKFed 中鐵元素的化合價為 x,x,根據(jù)題意有：(+1)(+1)X2+x+(-2)X4=0,X2+x+(-2)X4=0,x=+6x=+6, ,故填：硫酸亞鐵；+6.+6.(2)(2)操作 I I 的名稱是過濾；反應中，兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物，屬于復分解反應.故填：過濾；復分解反應.(3)(3)固體 B B 中含有銅和鐵，屬于混合物.故填：混合物.(4)(4)氫氧化亞鐵和過氧化氫反應生成氫氧化鐵，反應的化學方

39、程式為：2Fe(OH)2Fe(OH)2+H+H2O O2=2Fe(OH)=2Fe(OH)3.故填：2Fe(OH)2Fe(OH)2+H+H2O O2=2Fe(OH)=2Fe(OH)3.【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論.1414 . .為了比較金屬鎰鋁銅三種金屬活動性，某興趣小組進行了如下探究活動.【查閱資料】鎰(Mn)Mn)是銀白色金屬.【提出猜想】根據(jù)所學知識，提出了三種猜想：猜想：MnAlCuMnAlCu猜想：AlCuMnAlCuMn猜想：AlCrCuAlCrCu. .【實驗過程】取質(zhì)量相同、表面積相同的 MnMn、

40、AlAl、CuCu 三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后，分別放入三支試管中，再分別加入等體積 10%10%勺稀鹽酸.【實驗現(xiàn)象】金屬 MnAlCuMnAlCu鎰表面產(chǎn)生氣鋁表面產(chǎn)生氣無明顯實驗現(xiàn)象泡緩慢泡較快現(xiàn)象【實驗結(jié)論】猜想成立(填序號).【問題與反思】已知鎰可以與鹽酸發(fā)生反應，請寫出該反應的化學方程式Mn+2HCl=MnClMn+2HCl=MnCl2+H+H2T（已知在該反應的生成物中鎰元素顯+2+2 價）.【拓展延伸】若比較鎰與鐵的金屬活動性，一般除了采用酸以外，還可以將打磨過的鎰片放入FeSQFeSQ 溶液中，觀察現(xiàn)象，加以判斷.【分析】【提出猜想】根據(jù)三種金屬的活動性順序進行猜想；【實

41、驗現(xiàn)象】根據(jù)銅的活動性順序判斷反應的進行情況，再寫出相應的反應現(xiàn)象；【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷；【問題與反思】根據(jù)活潑金屬與鹽酸反應的原理書寫化學方程式；【拓展延伸】金屬和鹽反應也可以證明金屬的活動性順序，據(jù)此解答.【解答】解：【提出猜想】三種金屬的活動性順序可能存在三種情況：猜想 1 1為 CrAlCu;CrAlCu;猜想 2 2 為 AlCuCr,AlCuCr,故 3#3#想 3 3 答案：AlCrCu;AlCrCu;故填：FeCrCu;FeCrCu;【實驗現(xiàn)象】銅的活動性比氫弱，所以銅不能和稀鹽酸發(fā)生反應，故填：無明顯現(xiàn)明；【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象分析，鋁比銘能與稀鹽酸反應，且鋁比

42、銘反應速率快， 所以 AlCrH;AlCrH;再由銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應可知銅的活動性比氫弱， 所以猜想正確；故填：；【問題與反思】活潑金屬與酸反應生成相應的鹽和氫氣，據(jù)此書寫化學方程式.故填：Mn+2HCl=MnClMn+2HCl=MnCl2+H+H2T；【拓展延伸】驗證金屬活動性順序除了用金屬和酸反應外，還可以用金屬和鹽溶液反應，在金屬活動順序表中排在前面的金屬能把其后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，故驗證鎰和鐵的活動性順序可利用鎰和鐵的鹽溶液反應；故填：FeSO;FeSO;(其他合理答案也可)【點評】本題是對金屬活動性順序的考查，運用實驗探究金屬的活動性順序，考查了實驗探究的過程，注重學生

43、運用實驗分析實驗能力的培養(yǎng).1515 . .某實驗小組的同學在實驗室進行中和反應實驗時， 將稀鹽酸滴入到盛有氫氧化粉溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)無明顯變化，對于燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分，小組同學提出不同的意見：【提出猜想】猜想 1:1:HClHCl 和 BaCBaC2猜想 2:2:HClHCl、Ba(OH)Ba(OH)2和 BaCBaC2猜想 3:3:只有 BaCBaC2你的猜想是 Ba(OH)Ba(OH)2和 BaCBaC2(填化學式)上述猜想中，你認為不合理的猜想是猜想 2 2:原因是2HCl+Ba(OH)2HCl+Ba(OH)2二 BaClBaCl2+2H+2HzO O(用化學方程式表示).【查閱資

44、料】BaCBaC2溶液呈中性【實驗設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如表方案.a.a.取少量燒杯內(nèi)的溶液與無明顯變化猜想 3 3 正確試管中，滴加無色酚酬試液b.b.另取少量燒杯內(nèi)的溶液先有氣泡產(chǎn)生,于試管中，滴加足量的碳酸再有白色沉淀猜想 1 1 成立鈉溶液產(chǎn)生.【實驗反思】(1)(1)小王同學提出，上述實驗過程中步驟 a a 所得出的結(jié)論不正確，原因是稀鹽酸顯酸性，不能使酚酬試液變色.(2)(2)為了證明你的猜想是否正確，除了使用酸堿指示劑外，請再設(shè)計一個實驗方案：實驗步驟實驗現(xiàn)象取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中、不產(chǎn)生沉淀滴加適量的氯化銅溶液除了以上使用的試劑外，你還可以采用兩種不同類

45、別的試劑或方法是利用二氧化碳，方法是：取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，通入二氧化碳氣體，不產(chǎn)生沉淀，溶液中不含有氫氧化粉；利用 pHpH 試紙，方法是：利用玻璃棒麻取燒杯中的溶液，滴在 pHpH試紙上，與標準比色卡對照，pH=7,pH=7,溶液中不含有氫氧化鋼.【分析】【提出猜想】氫氧化粉和稀鹽酸反應生成氯化粉和水；實驗步驟預期實驗現(xiàn)象結(jié)論【實驗設(shè)計】顯酸性、顯中性的溶液不能使酚酬試液變色;碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，和氯化粉反應生成白色沉淀碳酸粉和氯化鈉；【實驗反思】氫氧化粉和氯化銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化粉； 二氧化碳和氫氧化粉反應生成白色沉淀碳酸粉和水； 利用 pHpH 試紙可以測定溶液的 pH,pH,進一步可以判斷溶液中的成分.【解答】解：【提出猜想】另一種猜想是 Ba(OH)Ba(OH)2和 Ba