信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

1、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱一、實(shí)習(xí)目的 1.深入了解企業(yè)管理的業(yè)務(wù)內(nèi)容及信息處理的特點(diǎn)；2.加強(qiáng)認(rèn)識(shí)企業(yè)信息化建設(shè)及管理的重要性、緊迫性 ；3.掌握一定的利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的內(nèi)容、方法；4.深入了解企業(yè)信息化建設(shè)及管理現(xiàn)狀和需求，了解我們需要加強(qiáng)哪些方面的學(xué)習(xí)；5.深入了解信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)及開發(fā)方法的實(shí)際應(yīng)用，掌握軟件工具及其應(yīng)用情況；6.深入了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用情況，初步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的物理結(jié)構(gòu)及組成等基本網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；7.重點(diǎn)掌握一些信息管理技術(shù)的發(fā)展前沿。二、實(shí)習(xí)方式 在實(shí)習(xí)前，信息管理系負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織形式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種。1、集中實(shí)

2、習(xí)：由信息管理系組織實(shí)習(xí)分組，委派指導(dǎo)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位，學(xué)生服從分配，積極主動(dòng)的到所派遣單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，到單位后應(yīng)服從指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的安排，認(rèn)真開展實(shí)習(xí)活動(dòng)并作好實(shí)習(xí)筆記。2、分散實(shí)習(xí)：以實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主,在征得指導(dǎo)教師同意后,學(xué)生在所聯(lián)系單位開始實(shí)習(xí)分散。對(duì)實(shí)習(xí)單位的選擇,應(yīng)選擇規(guī)模相對(duì)較大、管理規(guī)范、有成型信息系統(tǒng)、信息化水平較高、管理及業(yè)務(wù)資料齊全的企業(yè)。分散實(shí)習(xí)期間,要求學(xué)生在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)人（單位上具有一定職稱技術(shù)管理人員）的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)教師經(jīng)常保持聯(lián)系，并按

3、照計(jì)劃在單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的幫助下完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。在分散實(shí)習(xí)生較集中的城市，信管系可以委派教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果，并接受實(shí)習(xí)答辯。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)筆記，根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，用文字、圖表等簡(jiǎn)明地進(jìn)行記述；對(duì)企業(yè)參觀、專題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技術(shù)調(diào)查及實(shí)習(xí)中的收獲與體會(huì)等亦應(yīng)及時(shí)寫入實(shí)習(xí)筆記中，為寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累素材。三、實(shí)習(xí)單位 企業(yè)、組織、具體企業(yè)組織隸屬部門或科室，電子硬件市場(chǎng)，電腦（軟件）公司。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.實(shí)地深入企業(yè)調(diào)研企業(yè)實(shí)際的業(yè)務(wù)管理流程；2.請(qǐng)企業(yè)信息中心領(lǐng)導(dǎo)介紹本單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用情況及今后的發(fā)展規(guī)劃；3.參觀企業(yè)局域網(wǎng)，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的硬、軟件組

4、成及結(jié)構(gòu)；4.請(qǐng)有關(guān)專家結(jié)合所參觀的局域網(wǎng)，講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用知識(shí)；5.請(qǐng)有關(guān)工程技術(shù)人員講授應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)；6.請(qǐng)有關(guān)業(yè)務(wù)科室的工程技術(shù)人員，講授如何用計(jì)算機(jī)處理本科室業(yè)務(wù)及軟件應(yīng)用情況；7.實(shí)地去硬件市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，了解各種硬件的價(jià)格、性能等。8.當(dāng)前信息系統(tǒng)狀況和發(fā)展方向的調(diào)研。五、實(shí)習(xí)教材及主要參考資料信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 信管系 主編 六、實(shí)習(xí)時(shí)間及安排信息管理及信息系統(tǒng)專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般安排在實(shí)習(xí)所在學(xué)期其它課程及教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后開始，在第六學(xué)期末進(jìn)行，時(shí)間為6周（具體日期參考教學(xué)日歷）。具體安排如下：1.兩周集中實(shí)習(xí)； 2.集中實(shí)習(xí)之后分散實(shí)習(xí)； 3.第

5、七學(xué)期開學(xué)第一周答辯及驗(yàn)收。 七、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫與規(guī)范（一）、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱的要求內(nèi)容，對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的全過程進(jìn)行分析總結(jié)產(chǎn)生實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)，它不僅反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，同時(shí)也反映了學(xué)生分析和歸納問題的能力。報(bào)告的要求如下：1、實(shí)習(xí)報(bào)告要求圍繞實(shí)習(xí)目標(biāo)為核心，以實(shí)習(xí)項(xiàng)目及內(nèi)容為素材，即要有實(shí)際內(nèi)容，又要有歸納總結(jié)，分析提高。2、報(bào)告的實(shí)際內(nèi)容，要包括對(duì)實(shí)習(xí)單位的介紹、業(yè)務(wù)的說明，實(shí)習(xí)單位的信息系統(tǒng)的組成、軟、硬件環(huán)境、信息處理過程、處理方法等的詳細(xì)說明，并就現(xiàn)狀分析其優(yōu)、缺點(diǎn)或存在的問題，提出解決方案。3、報(bào)告要有自己的感想、體會(huì)、看法

6、、建議。4、報(bào)告結(jié)構(gòu)要合理、內(nèi)容豐富、文字流暢、用計(jì)算機(jī)輸出（輸出格式附后）。5、報(bào)告篇幅不少于一萬字。（二）設(shè)計(jì)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式A.前置部分1、封皮 略2、封二 略3、摘要（二字居中）1)中文摘要不宜超過250字（包括空格）。字號(hào)：四號(hào)2)關(guān)鍵詞“關(guān)鍵詞”三字頂格，排在摘要的左下方；35個(gè)字關(guān)鍵詞之間空一個(gè)字。4、目錄（如下圖）1企業(yè)概述 ·····················

7、3;····················11.1 企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史····························

8、;··········21.2 企業(yè)產(chǎn)值與利潤(rùn)關(guān)系····························8··結(jié)論·······

9、··········································60致謝·······&#

10、183;·········································61參考文獻(xiàn)·······&#

11、183;···································62B、正文部分選擇B5紙；字號(hào)：4號(hào)字，字體：宋體、楷體、仿宋均可以。每行32-33個(gè)字,字間距：標(biāo)準(zhǔn);每頁27-28行。每章另起一頁1、標(biāo)準(zhǔn)條文的排列格式“章”、“條”

12、的編號(hào)應(yīng)左起頂格書寫。有標(biāo)題時(shí)，在編號(hào)后空一個(gè)字的位置再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。沒有標(biāo)題時(shí)，則在編號(hào)之后空一個(gè)字的位置再寫具體內(nèi)容。并列敘述條文的編號(hào)a.，b.，c.，均應(yīng)左起空兩個(gè)字的位置再書寫，在編號(hào)的圓點(diǎn)之后空一個(gè)字的位置再書寫具體內(nèi)容。2、表表的編排，一般是內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目由左至右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎排。表應(yīng)分章排序（如第二章的第一張表，標(biāo)為：表2-1）。每一表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同表號(hào)置于表上（居中）。必要時(shí)，應(yīng)將表中的符號(hào)、標(biāo)號(hào)、代碼，以及需要說明事項(xiàng)，以最簡(jiǎn)練的文字，橫排于表題下，作為表注，也可以附注于表下。表題和表號(hào)之間空一個(gè)字，如：表2-1滾筒采煤機(jī)切屑厚度推薦值。表的上、下

13、邊線用黑粗線，左右不用邊線，敞開。如果表在一頁打不下，需要續(xù)表時(shí)，上一頁表的下邊線用細(xì)線，下一頁表的上邊線用細(xì)線。表號(hào)寫：續(xù)表2-1。表中的縮略詞和符號(hào)，必須與正文中一致。表內(nèi)同一欄中的數(shù)字必須上下對(duì)齊，不宜用“同上”、“同左”等類似詞，一律添入具體數(shù)字或文字。3、圖每一圖應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同圖號(hào)（分章排序）置于圖下（居中）。圖題和圖號(hào)之間空一個(gè)字，如：圖3-1切屑厚度與截割阻力的關(guān)系曲線：必要時(shí)，應(yīng)將圖上符號(hào)、標(biāo)記、代碼，以及實(shí)驗(yàn)條件等，用最簡(jiǎn)練的文字，橫排于圖題下方，作為圖例說明。* 文中的圖，在排版時(shí)造成一個(gè)圖打成兩頁的情況，可適當(dāng)將該圖的字號(hào)減小一號(hào)（特別是框圖）。4、公式正文中的

14、公式、算式或方程式等應(yīng)編排序號(hào)（序號(hào)按通篇順序編排，如（1）、（2），序號(hào)標(biāo)注于該式所在行（當(dāng)有續(xù)行時(shí)，應(yīng)標(biāo)注于最后一行）的最右邊。如：A+B=C······································

15、;（21）較長(zhǎng)的公式，另行居中編排。如式必須轉(zhuǎn)行時(shí)，只能+，-，等符號(hào)處轉(zhuǎn)行。上下盡可能在等號(hào)處對(duì)齊。（三）、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)可以按順序編碼制組織，也可以按“著者-出版年”組織。1 順序編碼制，參考文獻(xiàn)表中的各篇文獻(xiàn)要按論文正文部分標(biāo)注的序號(hào)依次列出。2 “著者-出版年”制，參考文獻(xiàn)表中各篇文獻(xiàn)首先按文種集中，可分為中文、日文、西文、俄文、其它文種五部分，然后按著者字順和出版年排列。著者，文名，出版社，出版年之間空一個(gè)字的位置。3 參考文獻(xiàn)表字號(hào)：五號(hào)。八、實(shí)習(xí)考核方法與成績(jī)?cè)u(píng)定 集中及外出實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的出勤、紀(jì)律表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督考核，對(duì)實(shí)習(xí)筆記進(jìn)行不定期檢查。分散實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師對(duì)

16、學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行考核，具體出勤及表現(xiàn)由實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)指導(dǎo)人負(fù)責(zé)考核，并填寫考核表和評(píng)語表。學(xué)生返校后，指導(dǎo)教師組成答辯小組，依據(jù)實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)出勤表、學(xué)生集中實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)、分散實(shí)習(xí)中學(xué)生聯(lián)系情況和指導(dǎo)情況、指導(dǎo)人評(píng)語表及實(shí)習(xí)答辯情況，確定實(shí)習(xí)成績(jī)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的考核并評(píng)定成績(jī)。評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)成果的質(zhì)量、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的態(tài)度和完成的工作量以及在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。具體細(xì)則如下：1、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：實(shí)習(xí)報(bào)告；實(shí)習(xí)筆記；分散實(shí)習(xí)階段實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語；實(shí)習(xí)出勤表（集中實(shí)習(xí)）；實(shí)習(xí)出勤表（分散實(shí)習(xí)）；實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)；實(shí)習(xí)答辯情況。2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)按下列

17、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定：評(píng)為“優(yōu)”的條件：a、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完整，敘述準(zhǔn)確，有創(chuàng)新性內(nèi)容；b、實(shí)習(xí)表現(xiàn)突出，無違紀(jì)；c、實(shí)習(xí)筆記完整、記錄清楚真實(shí)；d、答辯問題回答正確，有獨(dú)到見解。評(píng)為“良”的條件：a、實(shí)習(xí)筆記完整、記錄清楚真實(shí)；b、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完整，敘述準(zhǔn)確；c、實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好，無違紀(jì)；d、答辯問題回答正確。評(píng)為“中”的條件：a、實(shí)習(xí)筆記完整、記錄清楚；b、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本完整，敘述無明顯錯(cuò)誤；c、實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好，無違紀(jì)；d、答辯問題回答基本正確，無明顯錯(cuò)誤。評(píng)為“及格”的條件：a、實(shí)習(xí)筆記基本完整、記錄基本清楚；b、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本完整，敘述無重大錯(cuò)誤；c、實(shí)習(xí)表現(xiàn)一般，但無嚴(yán)重違紀(jì)；d、答辯問題回答基本正確，無重大錯(cuò)誤。具有下列情況之一者定為“不及格”：a、實(shí)習(xí)筆記不完整，缺少三分之一以上的實(shí)習(xí)筆記或者無實(shí)習(xí)報(bào)告，分散實(shí)習(xí)單位考勤表、指導(dǎo)人評(píng)語表、。b、實(shí)習(xí)過程中有嚴(yán)重違紀(jì)，如打架斗毆、聚眾鬧事等。c、實(shí)習(xí)筆記或?qū)嵙?xí)報(bào)告被答辯小組認(rèn)定弄虛作假