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文檔簡介

1、快樂研修 美好生活談遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修 坊主的收獲與體會 啟東初一英語1班   徐海紅尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁;大家下午好: 我是啟東初一英語1班  坊主徐海紅 今天很高興、也很榮幸與大家共同探討在研修活動中如何做好坊主工作。 歲月如歌,培訓(xùn)是緣。為了同一個夢想,我們南通市、泰州市、連云港巿、鎮(zhèn)江市全體教師又一次在此歡聚一堂?!熬W(wǎng)絡(luò)研修”這個普通的詞語,蘊(yùn)含著崇高、偉大、深遠(yuǎn)的意義。同一個愿望,同一個追求,同一根網(wǎng)線,同一個網(wǎng)址。在這里,無論你、我,還是他,雖累猶喜,雖苦猶樂。辛苦和汗水,換來的將是豐碩的果實(shí)和無盡的快樂。我們將滿載著感激與

2、喜悅、汗水與收獲攜手前行。遠(yuǎn)程研修,讓我們一次又一次地領(lǐng)略專家的風(fēng)采;遠(yuǎn)程研修,讓我們在激情飛揚(yáng)中享受成長的每一天。這是專家和一線教師的集體備課,更是專家和一線教師合力演奏的精彩華章。與專家交流,就是與智慧同行、與成功同在。 “天行健,君子以自強(qiáng)不息”。我們有充足的理由相信:只要我們團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就一定會到達(dá)理想的彼岸。 今年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)從8月12啟動至今,我們南通市、泰州市、連云港巿、鎮(zhèn)江市 全體參訓(xùn)學(xué)員已經(jīng)牽手走過半個月的時間。截止8月28日,我坊100名學(xué)員,已經(jīng)全部上線,參訓(xùn)率、研修率合格率 均達(dá)到了100%。從總體上看,我們已經(jīng)取得了可喜的成績,感謝各位老師的共同努力,大家辛苦了!

3、回想這段時間的培訓(xùn)路程,充滿著酸甜苦辣,面對辛勞的付出與豐厚的收獲,心中涌起很多的感觸,同時帶給我很多的感動!下面和大家分享一下我的研修體會:我認(rèn)為作為坊主首先要講究方法,引領(lǐng)研修 。  (一) 保持聯(lián)系暢通,全員參與 由于工作安排的原因,同一工作坊的老師分布在各個學(xué)校,大家集中到一起培訓(xùn)的機(jī)會幾乎是不可能的,但是為了圓滿完成這次研修學(xué)習(xí)任務(wù),我充分利用公告欄及時告如學(xué)員如何參與研修活動、如何上傳和分享網(wǎng)絡(luò)資源、培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入第幾階段、具體要干什么、專家答疑什么時候開始等;利用QQ群及時回答學(xué)員提出的各種疑問;打電話督促沒有上線的學(xué)員趕快上線學(xué)習(xí),確保每一

4、位教師在培訓(xùn)時間內(nèi),能按時登錄、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、專題討論和提交作,從而拿到每一階段必得的分?jǐn)?shù)。 (二) 發(fā)起活動,共同學(xué)習(xí),共同提高 坊主不能只做培訓(xùn)中的管理者,而一味的去督促大家學(xué)習(xí),其實(shí)更需要組織大家一起討論與學(xué)習(xí),和大家一起共同提高才是一個合格的坊主,因此,我在工作坊中經(jīng)常發(fā)起活動,與大家一起探討。比如我8月15日發(fā)起的“中小學(xué)英語銜接教學(xué)大討論“, 這一主題活動我們是這樣描述的:“三十多年的初中英語教學(xué),本人覺得搞好中小學(xué)英語銜接教學(xué)至關(guān)重要,并意識到解決這一問題的重要性和迫切性, 在平時的教學(xué)中我有意識地加強(qiáng)了這方面的

5、探索和實(shí)踐,并取得了很好的效果。這是我們中小學(xué)英語教師備受關(guān)注的大眾話題。參與活動人數(shù)達(dá)131人,昨天我又發(fā)起 “談?wù)勀銓φn堂研究的認(rèn)識”班級活動,對于教科研,人人心中有桿秤! 大家一起說一說,議一議?!敝黝}一發(fā)布,我就在第一時間里以公告欄的形式、QQ群的形式、電話通知的形式告知老師們,參加工作坊組織的研討活動。我對研討主題也發(fā)表自己的見解,同時對學(xué)員提出的典型問題進(jìn)行回復(fù),活躍研討氣氛。通過這樣的研討活動,使每位老師自覺成為教研活動的主體,調(diào)動老師自主鉆研精神,讓主題研究和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體,有效的促進(jìn)常態(tài)教學(xué)的高效化。   (三)積極鼓勵,“

6、精彩”在表揚(yáng)中誕生 每一個人都向往別人對自己的認(rèn)同,都希望得別人的贊揚(yáng),因此我們在督促學(xué)員們學(xué)習(xí)的時候,對學(xué)習(xí)積極的老師們,我們不要吝嗇自己的表揚(yáng),所以我在工作坊中用發(fā)揮好簡報的作用,做項目簡報時,盡量把頁面做得精美一些,讓學(xué)員首先愿意看你的簡報;其次,在內(nèi)容上盡量做到全面詳細(xì),卷首寄語、學(xué)情統(tǒng)計、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、溫馨提示、成果展示、經(jīng)驗交流等一樣都不能少。更重要的是,該表揚(yáng)的一定要表揚(yáng),這樣就會讓老師們更有自信,更加積極的參與到學(xué)習(xí)中,并能帶動身邊的老師參與,由點(diǎn)發(fā)展成面。 總之,感受,一句話:研修培訓(xùn),改變了我們,讓我們的老師提高了教學(xué)技能,從而充滿自信,讓我們的學(xué)生提高了能

7、力,充滿了快樂 感   動  說完感受,我想再和大家聊聊,我每年的培訓(xùn)收獲的感動。 感動一:感動于老教師們 的堅持與執(zhí)著, 每年總有快 60 歲的老前輩,他們?yōu)槿酥t和好學(xué)。聽說遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目的開啟了,總是就第一個時間參與習(xí)。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過程中他遇到過不少的阻力,主要是對電腦的操作不精通,對整個培訓(xùn)系統(tǒng)的理解存在著一定的困難,為此,還鬧過不少笑話。但他們總說:“我不會,我就天天向你們年輕人請教,我還怕你們不教我啊”。我們也是被他的執(zhí)著所感動,每當(dāng)他遇到困難,就耐心的講解給他聽,現(xiàn)在在我們學(xué)校他 們算

8、 是 老 年 老 師 中 的“電腦高手”。 感動二:感動于老師們之間互幫互助,其樂融融。這種培訓(xùn)中,老師們在學(xué)習(xí)中互幫互助,有什么問題,大家一起討論解決;有什么方法,你介紹給我,我介紹給他;有什么經(jīng)驗,大家一起分享。青年教師給老年教師上技術(shù)上的支持,幫助他們完成學(xué)習(xí)。青年教師間相競爭,看誰最先學(xué)完,最先掌握,最先運(yùn)用到教學(xué)中,在競爭中相互促進(jìn),并且有創(chuàng)新的精神。大家都你一言,我一語,為這個提議獻(xiàn)言獻(xiàn)策,宛如一個大家庭一樣,其樂融融。 感動三:感動于老師們的全體參與,通力配合。全坊100名老師,從城市到鄉(xiāng)鎮(zhèn),從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,無一例外,都主動參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中,其中有些老師還在病假之中,外出學(xué)習(xí)之中,也積極參與學(xué)習(xí),合格率100%,優(yōu)秀率100%,讓我這個再次感受到團(tuán)隊協(xié)作的力量。感謝中國教師研修網(wǎng),給我們提供了一個非常寶貴的學(xué)習(xí)與成長的平臺,一次非常難得的進(jìn)修與提升的機(jī)會;這是

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