李鎮(zhèn)西25年后的證明

1、李鎮(zhèn)西：25年后的證明 【編者的話】樂山一中高90屆1班，讓李鎮(zhèn)西內(nèi)疚了25年這個(gè)班，是他教育生涯中唯一高考不怎么樣的班級(jí)。是“汲取教訓(xùn)”，轉(zhuǎn)而狠抓分?jǐn)?shù)，研究應(yīng)試技巧，最后讓學(xué)生成為應(yīng)試教育的高手？還是繼續(xù)走自己認(rèn)定的正確的教育之路？他選擇了后者。時(shí)間沖淡甚至過濾了在某一人生節(jié)點(diǎn)上“至關(guān)重要”的色彩，學(xué)生們用25年的經(jīng)歷證明并告訴他，什么是真正的教育，什么是幸福一2015年7月18日上午，我趕到樂山一中校門時(shí)，早到的學(xué)生和其他老師已經(jīng)站好隊(duì)列準(zhǔn)備合影。照完相，我們?cè)谛@里植樹。植樹時(shí)，我和羅永昌老校長(zhǎng)聊天。對(duì)羅校長(zhǎng)我一直心懷敬意與感激。20世紀(jì)80年代的我，年輕氣盛，行為任性，但羅校長(zhǎng)對(duì)我一直

2、很寬容，當(dāng)然也有嚴(yán)肅批評(píng)和誠(chéng)懇忠告的時(shí)候，但更多的時(shí)候是鼓勵(lì)、支持和保護(hù)。我常想，在我的年輕時(shí)代，如果不是遇到了像羅永昌校長(zhǎng)、林祥康校長(zhǎng)、陳嘉永校長(zhǎng)、吳忠中校長(zhǎng)這樣開明的領(lǐng)導(dǎo)，以我的個(gè)性，能夠走到今天嗎？班會(huì)課上，我一下就回到了當(dāng)年的課堂。接下來，是一個(gè)五分鐘的紀(jì)念視頻。屏幕上，一開始是2015年到1990年的“倒計(jì)年”，最后定格在“1990”，然后是“滴鈴鈴”的上課鈴聲，緊接著是眼保健操的音樂：“為革命眼保健操現(xiàn)在開始，閉眼”畫面是樂山一中的老校園，那一排排老房子，還有一幢幢老教學(xué)樓?？粗@些照片有一種特殊的親切，因?yàn)槊恳粡堈掌际俏遗臄z的。以學(xué)號(hào)為序，同學(xué)們上臺(tái)發(fā)表感言。每一個(gè)同學(xué)上去時(shí)，

3、屏幕上便打出該同學(xué)高中畢業(yè)時(shí)的黑白肖像照。他們當(dāng)年交證件照時(shí)，我特意多收了一張，然后保存至今。屏幕上青春稚氣的那個(gè)人，看著已經(jīng)人到中年的自己，真是有趣。第一個(gè)上去發(fā)表感言的是黃櫻，她一開口就說不出話，她流淚了，然后捂著臉轉(zhuǎn)過了身接下來，是老師們發(fā)表感言。二我是最后一個(gè)發(fā)言。這一刻我盼了25年。但此刻，我卻想到了1995年6月是的，我沒有寫錯(cuò)，是“1995年6月”而不是“1990年6月”。1995年6月，高考一天天迫近。作為班主任和語(yǔ)文教師，我率領(lǐng)學(xué)生奮力沖刺的同時(shí)，還擠出時(shí)間在辦公室里為即將畢業(yè)的高95屆1班編撰班級(jí)史冊(cè)恰同學(xué)少年。在序言中，我特意寫了這樣幾段話常說“不以成敗論英雄”，但這話在

4、中國(guó)似乎從來就未真正做到過。就目前中學(xué)教育而言，“成”的標(biāo)志，從理論上講，是學(xué)生德智體的全面發(fā)展；但事實(shí)上，“成”的唯一標(biāo)志只是學(xué)生們的升學(xué)分?jǐn)?shù)以及學(xué)校的升學(xué)率。這使許多有志于教育改革的人，雖然胸懷教育科學(xué)與教育民主的頑強(qiáng)信念，卻不得不在“升學(xué)教育”的鐵索橋上冒著“學(xué)生考不上大學(xué)一切都是白搭”的輿論“彈雨”，艱難而又執(zhí)著地前行！這是一種很不正常的教育評(píng)價(jià)：假如某位班主任的工作富有特色，盡管在當(dāng)時(shí)就可以判斷出這些做法是符合教育規(guī)律的，但周圍輿論仍然會(huì)自然而然地把目光投向幾年后的高考：“工作倒是蠻有新意的，可萬一高考滑坡怎么辦？”“哼！就會(huì)搞一些花花哨哨的東西，到時(shí)候高考可有好戲看了！”幾年后，假

5、若學(xué)生高考成績(jī)不錯(cuò)，人們會(huì)齊聲喝彩：“你看，人家的班級(jí)管理那么放手，而且又搞了那么多的班級(jí)教育活動(dòng)，高考成績(jī)?nèi)匀贿@么好，他確實(shí)有兩下子！”相反，若高考成績(jī)不理想或低于人們的期望值，同樣的人也許會(huì)說：“班級(jí)管理那么松散，還搞了那么多與高考無關(guān)的活動(dòng)，高考當(dāng)然會(huì)砸鍋我早就料到了！”于是，在當(dāng)代中國(guó)，幾乎任何一位“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀事跡”的輝煌大廈，都必須以其班級(jí)大大高于所在年級(jí)、所在地區(qū)平均水平的“升學(xué)率”作為支撐的主要棟梁，否則，他的一切教育思考、探索與創(chuàng)新都等于零！每一個(gè)字都凝聚著無言的悲壯。寫這段文字時(shí)，我心里一直裝著五年前樂山一中高90屆1班的高考成績(jī)，這是五年來我心中一直揮之不去的陰影。我

6、所寫的“若高考成績(jī)不理想”所面臨的輿論壓力，正是我五年前的遭遇。要命的是，寫這段文字時(shí)，又一次高考即將來臨，等待我的是什么？不能說我一點(diǎn)都不緊張，但我還是充滿自信地期待著，因?yàn)槲覉?jiān)信，我的教育沒有錯(cuò)！所幸那次我贏了。成都市玉林中學(xué)高95屆1班的高考堪稱輝煌。我也因此而“出名”了，而且所受到的贊譽(yù)幾乎是我預(yù)見過的那樣：“你看，人家的班級(jí)管理那么放手，而且又搞了那么多的班級(jí)教育活動(dòng)，高考成績(jī)?nèi)匀贿@么好，他確實(shí)有兩下子！”三然而1990年暑假，我所面臨的也是我描述的那樣：“搞了那么多與高考無關(guān)的活動(dòng)，高考當(dāng)然會(huì)砸鍋我早就料到了！”說實(shí)話，直到現(xiàn)在我都沒想通這個(gè)班為什么高考沒考好。是師資力量不強(qiáng)嗎？科

7、任教師中有兩位副校長(zhǎng)；是班風(fēng)不好嗎？我們班可是樂山市優(yōu)秀班集體??！唯一似乎可以解釋的理由，是當(dāng)時(shí)的樂山市指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的有關(guān)部門可能有所失誤那年不只是我校高考沒考好，整個(gè)樂山市的高考都滑坡。當(dāng)然，這也是我的主觀推測(cè)。我雖然不知道什么是高考失利的原因，但我知道什么不是原因所謂“搞了那么多與高考無關(guān)的活動(dòng)”絕不是高考失利的原因?！澳敲炊唷北蝗嗽嵅〉乃^“與高考無關(guān)的活動(dòng)”是什么呢？中秋晚會(huì)、元旦聯(lián)歡、街頭調(diào)查、農(nóng)舍走訪、峨眉山看雪、瓦屋山探險(xiǎn)、一分鐘演講、模擬性辯論，社會(huì)問題論壇是的，這一切的確是高考不考的，“與高考無關(guān)”，但我們教師難道僅僅是高考的“奴隸”嗎？難道教育的全部?jī)?nèi)容和最終目的僅僅是高考

8、嗎？唯一覺得對(duì)不住的，是那個(gè)班的學(xué)生們。畢竟他們唯一的高考敗在了我任班主任的班里。25年來，我一直對(duì)他們心懷內(nèi)疚。雖然至少表面上沒有學(xué)生怪我，或者說至少絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)我很寬容；但我自己很難抹去心中的歉意尤其是對(duì)包括寧瑋等同學(xué)在內(nèi)的一大批來自農(nóng)村的同學(xué)。四自從這個(gè)班畢業(yè)，我就盼著有機(jī)會(huì)再給他們上課。今天這一刻來臨了。正要講話，吳忠中校長(zhǎng)站起來說還要補(bǔ)充幾句：“你們畢業(yè)25年了，這25年證明了你們李老師的教育是成功的。我們的教育所要培養(yǎng)的正是你們這樣的人！”于是，我接著吳校長(zhǎng)的話開始了我的講話：“吳校長(zhǎng)的話，讓我很感動(dòng)，也讓我臨時(shí)決定我的講話換一種方式開頭。吳校長(zhǎng)的話其實(shí)沒說透，我干脆就把話說透吧

9、！你們這個(gè)班，是我教育生涯中唯一高考不怎么樣的班級(jí)，當(dāng)年高考的確沒考好”這樣開頭是很不“喜慶”的，與活動(dòng)氣氛似乎不太吻合，但我是真誠(chéng)的，而且所有同學(xué)們都理解因而能夠聽懂我的意思。我說：“這么多年以后，你們以你們25年的經(jīng)歷證明了你們自己，比如今天這個(gè)聚會(huì)活動(dòng)的策劃，剛才各位老師和校長(zhǎng)都說這次聚會(huì)活動(dòng)非常有創(chuàng)意，是其他年級(jí)的同學(xué)所沒有的。你們證明了你們很優(yōu)秀！你們用25年的時(shí)間填寫了一份優(yōu)秀的答卷！”同學(xué)們用掌聲回應(yīng)我的話。我說：“我并沒有因?yàn)檫@個(gè)班的高考沒考好，便汲取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)而狠抓分?jǐn)?shù)，再也不搞什么活動(dòng)，而是全力以赴研究試題，研究應(yīng)試技巧，最后成為應(yīng)試教育的高手，讓我的學(xué)生上學(xué)上課就像坐牢一樣

10、。沒有！我堅(jiān)信我沒有做錯(cuò)，我繼續(xù)走自己認(rèn)定的正確的教育之路。教育是為什么呢？就是讓孩子快樂而有收獲，并給未來留下溫馨的記憶！”翻開花季，我全文朗讀了送李靜的文章，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的記憶。然后我又講了幾個(gè)當(dāng)年發(fā)生在我們班的溫馨故事，講著講著，我即興說出了好幾個(gè)同學(xué)的生日：“比如林玲的生日是1972年11月21日，你和余潔是同一天生日；又比如景建輝，你是1973年3月7日，對(duì)不對(duì)這讓同學(xué)們感到驚訝，大家不斷鼓掌，叫好?！蔽濉?5年來，你們好嗎？剛才有兩個(gè)細(xì)節(jié)我說一說。趙瓊上來講完以后，祝黎嘉就對(duì)大家說，趙瓊現(xiàn)在是成都中醫(yī)藥大學(xué)的教授。我當(dāng)時(shí)就給祝黎嘉擺手，不要他繼續(xù)說。你們知道為什么嗎？后來文

11、方老師給我發(fā)短信，讓我叫每個(gè)同學(xué)都介紹一下自己現(xiàn)在做什么。我也沒轉(zhuǎn)達(dá)這個(gè)要求。為什么？我想，不管你是局長(zhǎng)，是教授，還是董事長(zhǎng)，現(xiàn)在都是同學(xué)！畢業(yè)25年來，我從來不主動(dòng)問任何同學(xué)你在做什么，你要考慮別人的心理感受。除非他主動(dòng)告訴你，當(dāng)然私下也可以問一問。但公開場(chǎng)合，不要主動(dòng)問別人。就這是尊嚴(yán)，這就是平等。我經(jīng)常在想，無論是哪個(gè)學(xué)生，不論做什么，只要你善良、正直、勤勞，就是最優(yōu)秀的學(xué)生！25年來，你們已經(jīng)證明了你們是最優(yōu)秀的！我以楊嵩、趙偉、李岷、趙建、寧瑋等同學(xué)為例，他們?cè)谌松牡缆飞弦粯訐P(yáng)眉吐氣，一樣事業(yè)有成！我們?yōu)樗麄兒炔?！”掌聲再次響起?！皹闼刈蠲?，幸福至上，這也是我送給你們的話。不管你是

12、做什么的，只要你善良、正直、勤勞，你就是最優(yōu)秀的！就是最幸福的！”我說：“今天，我重新發(fā)現(xiàn)了你們。以前成績(jī)不怎么樣的同學(xué)，今天表現(xiàn)出讓老師們驚訝的創(chuàng)造能力。我們每一個(gè)人都是某一個(gè)領(lǐng)域的天才！這個(gè)觀點(diǎn)你們要告訴你們的孩子，不要讓你們的孩子只在分?jǐn)?shù)上去追。你們已經(jīng)用25年的經(jīng)歷證明并告訴我了，什么才是真正的教育。我重新發(fā)現(xiàn)了你們，你們也要重新發(fā)現(xiàn)自己。”六我給大家講了我現(xiàn)在的學(xué)生的故事，講了我的教育理想?！捌咛?hào)晚上，我和楊嵩、趙偉等同學(xué)在上海聚會(huì)。我對(duì)他們說，幾天前我剛剛卸任校長(zhǎng)，但已經(jīng)有三家請(qǐng)我去做校長(zhǎng)，我沒去，因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在我們的教育并不能按我的理想去做，我要做就要做我理想的教育?！睏钺院挖w偉

13、對(duì)我說：“李老師，以后我們有了錢，我們來辦一所學(xué)校，辦理想的教育！”我說：“太好啦！如果我們要辦一所學(xué)校，我們就辦平民教育的學(xué)校，收平民子弟，讓他們享受最平等、最公平、最溫馨的教育！我希望25年后，我還能夠參加這個(gè)聚會(huì)，那時(shí)候這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)圓了！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我結(jié)束了發(fā)言。但思考并沒有結(jié)束。這個(gè)班和玉林中學(xué)的高95屆1班真是太值得比較研究了，其中的教育意蘊(yùn)真是太豐富、太耐人尋味了。我把期待的目光投向新的未來。再次想到了當(dāng)年花季中，周強(qiáng)同學(xué)在序言中的一段話好吧，朋友，向前走讓這段美好的時(shí)光化作燦爛的記憶永存于我們心間，也化作熊熊的火炬激勵(lì)著你、我、他，在未來的風(fēng)雨旅途中劈浪前行！我在心里激

14、勵(lì)自己，并真誠(chéng)地祝福著每一個(gè)同學(xué)繼續(xù)“在未來的風(fēng)雨旅途中劈浪前行”。補(bǔ)記：25年來，這個(gè)班的許多同學(xué)一直和我保持著密切的聯(lián)系。無論是當(dāng)年便考上大學(xué)，還是次年復(fù)讀之后高考成功，或是落榜之后再?zèng)]參加高考的，我也見證了他們后來的人生軌跡有中學(xué)教師、有大學(xué)教授、有媒體記者、有法官、有律師、有房地產(chǎn)老總、有國(guó)家公務(wù)員、有餐飲業(yè)老總和其他個(gè)體創(chuàng)業(yè)者他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)為這個(gè)社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)，也收獲著自己的幸福。時(shí)間沖淡甚至過濾了在某一人生節(jié)點(diǎn)上“至關(guān)重要”的色彩。我承認(rèn)，具體到某一個(gè)學(xué)生，如果當(dāng)初高考輝煌，他的人生道路或許會(huì)更加順利一些。但隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，18歲時(shí)的高考，對(duì)人生的影響越來越淡。

15、比如寧瑋。當(dāng)年差幾分沒考上大學(xué)的她，25年來奔波全國(guó)各地，從小餐館服務(wù)員做起，經(jīng)歷過所有打工者的艱辛與挫折，但善良與勤勞，成了她一路的綠燈。在成都某商場(chǎng)應(yīng)聘僅一個(gè)月，她就被老總提拔為經(jīng)理，一年后任商場(chǎng)總經(jīng)理。在旁人看來她已經(jīng)處于事業(yè)的輝煌階段，可幾年后她急流勇退，謝絕了老總的苦苦挽留，辭去了總經(jīng)理的職務(wù)，來到成都一條小街開了一家小飯館，專門為那幾條街的打工者服務(wù)。寧瑋說：“我多年打工，深知打工者的不容易，我就想為這些民工兄弟做點(diǎn)事?！睂幀|再次表現(xiàn)出她的善良，冬天的夜晚，她常常給前來吃飯的民工們燒洗腳水，她贏得了民工兄弟的尊敬每年春節(jié)，從家鄉(xiāng)回到成都的民工們都要給寧瑋帶來一些土特產(chǎn)。為了照顧日漸

16、年邁的父母，現(xiàn)在寧瑋回到了彭山老家，繼續(xù)做著她的餐飲。短短幾年，寧瑋的小餐館在當(dāng)?shù)仡H有名氣。我曾把寧瑋請(qǐng)到我的學(xué)校給孩子們講她的經(jīng)歷，孩子們都被她的故事吸引了。寧瑋真誠(chéng)地說：“其實(shí)我并沒有什么能耐，只是想到要對(duì)人善良，不要怕困難。一個(gè)人無論做什么都要認(rèn)真，能夠吃苦，就一定能夠贏得別人的尊敬，也一定能夠找到自己的幸福?！北热鐥钺?。當(dāng)年的班長(zhǎng)兼“學(xué)霸”的他，16歲就保送進(jìn)復(fù)旦大學(xué)。畢業(yè)后，先在一家公司做營(yíng)銷，后來轉(zhuǎn)入一家車企繼續(xù)做營(yíng)銷。同樣憑著善良與真誠(chéng)，還有過人的智慧與出眾的能力，他坐上該公司市場(chǎng)銷售總部副總部長(zhǎng)的位置，成為國(guó)內(nèi)營(yíng)銷界著名的“大咖”。去年春天，楊嵩被派往美國(guó)擔(dān)任該公司北美營(yíng)銷負(fù)責(zé)人。今年六月，他突然回國(guó)，決定創(chuàng)業(yè)。面對(duì)許多朋友的不解，他最近在網(wǎng)上發(fā)布微信：回國(guó)這幾個(gè)月來，很多朋友都在關(guān)心我到底創(chuàng)業(yè)做什么？謝謝關(guān)心！近日我的第一個(gè)作品已