培智學(xué)?？鞓飞钊昙壪律钫Z文帶風(fēng)扇的帽子

1、課題4 帶風(fēng)扇的帽子擬 4 課時(shí)教學(xué)目的要求認(rèn)知: 學(xué)會(huì)2個(gè)生字，理解生字詞。技能: 知道課文說的是什么樣的帽子，有什么作用，熟練地朗讀課文。情感: 使學(xué)生懂得正確納涼，預(yù)防疾病的發(fā)生。分組目標(biāo)A組: 學(xué)會(huì)2個(gè)生字，理解生字詞。知道課文說的是什么樣的帽子，有什么作用，熟練地朗讀課文。使學(xué)生懂得正確納涼，預(yù)防疾病的發(fā)生。B組: 學(xué)會(huì)2個(gè)生字，了解生字詞，知道課文說的是什么樣的帽子，有什么作用，正確朗讀兒歌。使學(xué)生懂得正確納涼，預(yù)防疾病的發(fā)生。C組: 會(huì)讀2個(gè)生字，跟讀生字詞，使學(xué)生懂得正確納涼，預(yù)防疾病的發(fā)生。重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字詞難點(diǎn)有順序地觀察圖片教學(xué)準(zhǔn)備帶風(fēng)扇的帽子，課件，視頻展臺第一課時(shí)修改意見

2、一、導(dǎo)入新課師：春天到了，楊樹柳樹都開始發(fā)芽生長，隨著氣溫的升高，陽光也變得比較強(qiáng)烈，我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？生：可以戴帽子。師：是的，帽子可以遮擋陽光，你見過什么樣的帽子？生：太陽帽、毛線帽、棒球帽、大沿帽師：今天老師帶大家認(rèn)識一種奇特的帽子，板書并齊讀課題：4. 帶風(fēng)扇的帽子二、講授新課1.仔細(xì)聽聽老師范讀課文，想一想：“課文一共有幾句話？”（2句）2.認(rèn)識句號句號用在一句話的結(jié)尾處，表示這句話講完了，用“?！北硎菊艺艺n文中一共有幾個(gè)“。”用鉛筆標(biāo)出來3.跟我讀（1）跟讀詞語出示詞語，跟老師反復(fù)讀詞，注意把字讀準(zhǔn)確。炎熱 小朋友 風(fēng)扇帽檐 游公園 有趣跟讀、齊讀、分組讀、指名讀（2）跟讀課

3、文出示課文，跟老師反復(fù)讀課文，注意把字讀準(zhǔn)確。炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風(fēng)扇，呼呼地吹著涼風(fēng)。這種帶風(fēng)扇的帽子真有趣。跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀三、鞏固小結(jié)和爸爸媽媽一起讀讀詞語請把你的帽子明天帶到學(xué)校來，和小伙伴一起相互交流。分層次作業(yè)AB組：讀詞語10遍，試讀課文C組：試讀詞語5遍板書設(shè)計(jì)4.帶風(fēng)扇的帽子炎熱 小朋友 風(fēng)扇帽檐 游公園 有趣第二課時(shí)修改意見一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示詞語，跟老師反復(fù)讀詞，注意把字讀準(zhǔn)確。炎熱 小朋友 風(fēng)扇帽檐 游公園 有趣跟讀、齊讀、分組讀、指名讀2.出示課文，跟老師反復(fù)讀課文，注意把字讀準(zhǔn)確。炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子

4、游公園，帽檐上裝著小風(fēng)扇，呼呼地吹著涼風(fēng)。這種帶風(fēng)扇的帽子真有趣。跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四課，板書并齊讀課題：4.帶風(fēng)扇的帽子二、講授新課1.講讀第一句指名讀第一句，分組讀第一句想一想：“夏天有什么特點(diǎn)？”（熱）講解：炎熱和熱的區(qū)別（炎熱指的是由于溫度和濕度引起的干燥,可使人產(chǎn)生煩躁情緒；熱是指溫度高，不舒服）想一想：“小朋友帶著什么樣的帽子游公園？”（帶風(fēng)扇的）出示實(shí)物或圖片，認(rèn)識帶風(fēng)扇的帽子 戴帽子體驗(yàn)一樣，是否有涼風(fēng)。齊讀、男生讀、女生讀第一句。2.講讀第二句男生讀，分組讀，指名讀想一想：“這種帽子為什么有趣？”（能吹涼風(fēng)）分組讀、指名讀第二句。三、鞏固

5、小結(jié)和自己的好伙伴一起熟讀課文四、德育安全 帶風(fēng)扇的帽子可以幫助我們納涼，但是不能長時(shí)間吹風(fēng)扇，容易感冒。分層次作業(yè)AB組：讀課文10遍C組：讀第一句5遍板書設(shè)計(jì)4.帶風(fēng)扇的帽子 炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風(fēng)扇，呼呼地吹著涼風(fēng)。這種帶風(fēng)扇的帽子真有趣。第三課時(shí)修改意見一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示詞語，跟老師反復(fù)讀詞，注意把字讀準(zhǔn)確。炎熱 小朋友 風(fēng)扇帽檐 游公園 有趣跟讀、齊讀、分組讀、指名讀2.出示課文，跟老師反復(fù)讀課文，注意把字讀準(zhǔn)確。炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風(fēng)扇，呼呼地吹著涼風(fēng)。這種帶風(fēng)扇的帽子真有趣。跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀這

6、節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四課，板書并齊讀課題：4.帶風(fēng)扇的帽子二、講授新課1.認(rèn)識太陽帽。師：同學(xué)們，這是什么？ 讀詞語：太陽帽師：你知道這些帽子是在什么季節(jié)戴的嗎？認(rèn)識夏季，看看大家戴帽子的圖片 2認(rèn)識毛線帽。 師：同學(xué)們，這是什么？讀詞語：毛線帽 看看大家在冬天戴的帽子，戴帽子有什么功能呢？（防寒、保暖）三、鞏固小結(jié)1、教師講解太陽帽各部分的名稱。2、教師講解示范戴太陽帽的步驟。 3、指定一個(gè)學(xué)生戴，讓其他學(xué)生看，并說說他戴得對不對。4、全班學(xué)生各自戴太陽帽，比一比哪些同學(xué)戴得好，獎(jiǎng)勵(lì)貼畫，哪些同學(xué)戴的有問題，教師及時(shí)進(jìn)行糾正。四、德育安全帶風(fēng)扇的帽子可以幫助我們納涼，但不能長時(shí)間吹風(fēng)扇，容易

7、感冒。分層次作業(yè)AB組：讀課文10遍C組：讀第一句5遍板書設(shè)計(jì)4.帶風(fēng)扇的帽子 炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風(fēng)扇，呼呼地吹著涼風(fēng)。這種帶風(fēng)扇的帽子真有趣。第四課時(shí)修改意見一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示詞語，跟老師反復(fù)讀詞，注意把字讀準(zhǔn)確。炎熱 小朋友 風(fēng)扇帽檐 游公園 有趣跟讀、齊讀、分組讀、指名讀2.出示課文，跟老師反復(fù)讀課文，注意把字讀準(zhǔn)確。炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風(fēng)扇，呼呼地吹著涼風(fēng)。這種帶風(fēng)扇的帽子真有趣。跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀二、鞏固練習(xí) 1.口頭填空。（ 炎熱 ）的夏天，一位（ 小朋友 ）戴著一頂帽子（ 游公園 ）。帽檐上裝著（ 小風(fēng)扇 ），呼呼地吹著（ 涼風(fēng) ）。這種（ 帶風(fēng)扇 ）的帽子，真（ 有趣 ）。齊讀課文，指名口頭填空。2.跟著老師讀句子小朋友戴著一頂帽子游公園帽檐上裝著小風(fēng)扇，呼呼地吹著涼風(fēng)。這種帶風(fēng)扇的帽子真有趣。跟讀句子，指名A生朗讀，BC生跟讀句子3.讀下面的詞語，抄寫帶點(diǎn)的詞語。小花傘 雨衣 同學(xué) 灰塵衛(wèi)士 朋友 有趣 分