小學(xué)六年級下冊心理健康教育-5學(xué)會感恩---.-(25張PPT)ppt課件

1、學(xué)會感恩 1. 爸爸、媽媽的生日：爸爸、媽媽的生日： 不清楚不清楚 清楚，具體是清楚，具體是 月月 日日 ，今年，今年 歲。歲。 2. 爸爸、媽媽最喜歡吃的食物：爸爸、媽媽最喜歡吃的食物： 不清楚不清楚 清楚，具體是（清楚，具體是（ ） 3. 爸爸、媽媽所穿鞋子的尺碼：爸爸、媽媽所穿鞋子的尺碼： 不清楚不清楚 清楚，具體是（清楚，具體是（ ） 4. 爸爸、媽媽最得意的一件事情：爸爸、媽媽最得意的一件事情： 不清楚不清楚 清楚，具體是（清楚，具體是（ ） 5. 爸爸、媽媽最后悔的一件事情：爸爸、媽媽最后悔的一件事情： 不清楚不清楚 清楚，具體是（清楚，具體是（ ） 6. 爸爸、媽媽最大的優(yōu)點(diǎn)：爸

2、爸、媽媽最大的優(yōu)點(diǎn)： 不清楚不清楚 清楚，具體是（清楚，具體是（ ） 7. 爸爸、媽媽對我的期望：爸爸、媽媽對我的期望： 不清楚不清楚 清楚，具體是（清楚，具體是（ ） 從今以后我們應(yīng)該：從今以后我們應(yīng)該： 尊敬自己的父母，和父母談話時態(tài)度溫和，尊敬自己的父母，和父母談話時態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)。做點(diǎn)兒家務(wù)。 說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不要把父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)要把父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)你的感激之情。對父母的嘮常向父母表達(dá)你的感激之情。對父母的嘮叨

3、多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨，學(xué)會感恩叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨，學(xué)會感恩 。 你知道對教師的稱謂有哪些嗎？你知道對教師的稱謂有哪些嗎？最廣泛流行的敬稱；最廣泛流行的敬稱； 最歷史悠長的尊稱最歷史悠長的尊稱最富哲理；最富哲理； 最質(zhì)樸無華的褒稱最質(zhì)樸無華的褒稱最真情感人的愛稱；最真情感人的愛稱； 最純摯的稱謂最純摯的稱謂 最溫馨動人的稱謂；最溫馨動人的稱謂； 最具中國特色最具中國特色 最生動形象的默稱；最生動形象的默稱； 最高評價的專稱最高評價的專稱 老師老師先生先生靈魂工程師靈魂工程師園丁園丁慈母慈母春蠶春蠶蠟燭蠟燭孺子牛孺子牛春雨春雨人梯人梯你們心目中的老師是什么樣的呢？ 為什么老師要對你們的成績

4、步步緊逼？ 為什么老師要對你們的某些行為說教一次又一次？ 為什么老師有時候會大動肝火地批評你們？ 如何感激老師？如何感激老師？ 1.1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。撞老師。 2.2.上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關(guān)的事情。按時睡，不做與課堂無關(guān)的事情。按時按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個愉悅的按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個愉悅的心情。心情。 3.3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來。老師到來。 4.4.每逢教師節(jié)，對老師道一聲每逢教師節(jié)，對老師道一聲“老老師，您幸苦了，節(jié)日快樂！師，您幸苦了，節(jié)日快

5、樂！” 5.5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭以自刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭以自己最好的成績來回報老師。己最好的成績來回報老師。 老師也許并不完美，老師也不是神。所以當(dāng)老師偶爾發(fā)生過失時，請同學(xué)們尊重老師，理智客觀禮貌的理智客觀禮貌的告訴老師，老師們會改正的。感謝一切幫助你的人 我們需要奮斗 回報那些曾經(jīng)讓我們感恩的人人 超超越越自自己己朝成功前進(jìn)朝成功前進(jìn)不管路途中有多少荊棘不管路途中有多少荊棘 真正的強(qiáng)者不是沒有眼真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚，而是含著眼淚奔跑的淚，而是含著眼淚奔跑的人人龜兔龜兔賽跑賽跑 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都它們都 說自己跑得比對

6、方快。于是它們決定通說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決過比賽來一決 雌雄。確定了路線之后它們就開雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。始跑了起來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，程，無可

7、爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。發(fā)現(xiàn)自己輸了。 勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項很可能被你變成自己的你的強(qiáng)項很可能被你變成自己的絆腳石。絆腳石。 故事還有更新的版本。故事還有更新的版本。 兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團(tuán)再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團(tuán)隊的成員出現(xiàn)。隊的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑

8、到了河岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔河岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了河對岸。到了河對岸之后，兔子又把子游到了河對岸。到了河對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。興。 發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個集體里，在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對我們互相之間不僅僅是對手，手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。2 2我們的未來不是夢，我的心跟著希望我們的未來不是夢，我的心跟著希望在動，因?yàn)楦卸?，我們勵?/p>

9、，勵志方在動，因?yàn)楦卸鳎覀儎钪?，勵志方得以成才。得以成才?感恩勵志，不管是在現(xiàn)在還是感恩勵志，不管是在現(xiàn)在還是將來，都是我們必須具有的精將來，都是我們必須具有的精神品質(zhì)，也是我們不可或缺的神品質(zhì)，也是我們不可或缺的道德修養(yǎng)，學(xué)會感恩，學(xué)會勵道德修養(yǎng)，學(xué)會感恩，學(xué)會勵志，我們的明天會更好志，我們的明天會更好 我們宣誓：我們宣誓： 珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩； 勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝同學(xué)的相伴相助；珍惜純真的友誼，感謝同學(xué)的相伴相助； 從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在開始， 我們決心勵志成才我們決心勵志成才 在思想品德上讓你們安心；在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；在生活上讓你們省心； 我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！ 付出付出真正真正奮奮斗，你們將會在斗，你們將會在哪里？哪里？ 在剩下的時間里你還有什么理由在剩下的時間里你還有什么理由上課睡上課睡覺覺！ 你還有什么理由你還有什么理由上學(xué)遲到上學(xué)遲到！ 你還有什么理由你還有什么理由不交作業(yè)不交作業(yè)！ 你還有什么理由你還有什么理由讓貪玩占用你寶貴的學(xué)讓貪玩占用你寶貴的學(xué)習(xí)時間！習(xí)時間！ 你還有什么理由你還有什么理由讓打架分散你僅有的一讓打架