如何為小一新生選購(gòu)字典

1、如何為小一新生選購(gòu)字典？ 孩子就要上小學(xué)了！許多父母，在充滿喜悅的同時(shí)，也許不免開始煩惱：要為孩子準(zhǔn)備哪些文具和圖書，才能幫助他們更順利地學(xué)習(xí)呢？開卷邀請(qǐng)專家評(píng)選了市面上的各類字典、辭典，讓小朋友在學(xué)習(xí)的第一站，找到最得心應(yīng)手的工具書。  推薦者 ： 沈惠芳 政大實(shí)小教師、教科書編輯委員、中華民國(guó)兒童文學(xué)學(xué)會(huì)理事、報(bào)紙專欄作家、任童書評(píng)審11年。喜歡以簡(jiǎn)單輕鬆的文字，拉近孩子與知識(shí)的距離。喜歡以熱情捕捉生活點(diǎn)滴，創(chuàng)造甜美的回憶。喜歡在國(guó)內(nèi)外演講，成長(zhǎng)自己，挑戰(zhàn)能力與勇氣。相信勤能補(bǔ)拙，嘗試把更多的不可能變成可能！著有來(lái)玩寫作的遊戲、閱讀寫作搶先攻等22本書。 小一新生讀字典，把認(rèn)識(shí)文

2、字當(dāng)成好好玩的事 才剛開始學(xué)習(xí)的孩子，就需要使用字典或辭典嗎？小學(xué)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，許多能力都是在這時(shí)候奠下基礎(chǔ)的。識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，也是低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。依據(jù)國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域綱要規(guī)定，一至三年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量是1000至1200字。由於教學(xué)時(shí)間減少（以前低年級(jí)每周上10節(jié)，現(xiàn)在則是5或6節(jié)），再加上國(guó)字的字形複雜，形近字和同音字辨識(shí)困難。若要避免識(shí)字帶給孩子倦怠感，就要把必須認(rèn)字轉(zhuǎn)變成想要認(rèn)字，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。使用適當(dāng)?shù)淖?、辭典，可以幫助小朋友認(rèn)識(shí)更多字的形音義，提高閱讀理解力。 我們都知道與其給孩子魚，不如教他釣魚的技巧；也知道知識(shí)有兩種，

3、一種是知識(shí)本身，另一種是求得知識(shí)的方法。字、辭典是釣魚的工具，也是求取知識(shí)的方法之一，更是提升自學(xué)能力的利器。 孩子學(xué)到多少，會(huì)比老師教了多少重要，深刻的學(xué)習(xí)往往來(lái)自主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。大人若能激發(fā)孩子探索的熱情，懂得使用工具書，靈活運(yùn)用語(yǔ)文常識(shí)，並培養(yǎng)廣泛閱讀的興趣，孩子樂在其中，自然能建構(gòu)一座知識(shí)的金字塔！ 不過(guò)，有些家長(zhǎng)深怕孩子輸在起跑點(diǎn)，於是小朋友一上學(xué)，即大肆採(cǎi)購(gòu)各種學(xué)習(xí)用具，連屬於工具書的字典、辭典，也都一買好幾本。其實(shí)字、辭典的使用是有階段性的，時(shí)間還沒到，毋需搶先一步，以免揠苗助長(zhǎng)。  如何挑選字典、辭典？ 印刷精美、裝訂豪華、價(jià)格便宜，市面上的字、辭典琳瑯滿目，對(duì)剛就學(xué)的小一

4、學(xué)生來(lái)說(shuō)，什麼樣字典比較適合呢？以下提供幾個(gè)方向，作為選擇的考量。這次主題書展推薦的幾本字、辭典，也是依據(jù)這幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)遴選出來(lái)的。 內(nèi)容正不正確性？ 雖然字、辭典的好壞未必有絕對(duì)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，但是正確與否卻是一項(xiàng)重要的指標(biāo)。我們不可能無(wú)所不知，限於專業(yè)知識(shí)的貧乏，不妨從是不是學(xué)者專家審核的角度來(lái)考量。不過(guò)有些由專家掛名審核的字、辭典，還是難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此還是要配合其它標(biāo)準(zhǔn)一起考慮。 文字的表達(dá)是否合宜？ 文字的節(jié)奏是否流暢、字義詞義難度是否適中？句法是否正確？辭彙是否豐富？唯有耗費(fèi)時(shí)日，精心研編，方禁得起考驗(yàn)。通常剪輯拼湊或臨時(shí)趕工者，相形之下，頓失光彩。 檢索是否方便？ 生活在資訊時(shí)代的孩子，

5、需擁有正確、快速的檢索能力，以擴(kuò)大學(xué)習(xí)與認(rèn)知領(lǐng)域。字、辭典除了要求內(nèi)容正確外，更須強(qiáng)調(diào)檢索的方便性，組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，容易查驗(yàn)，較符合實(shí)際需要。 資訊是否夠新？ 現(xiàn)代知識(shí)日新月異，時(shí)有變動(dòng)。教育部曾經(jīng)頒布標(biāo)準(zhǔn)字體及國(guó)字一字多音審訂表規(guī)範(fàn)語(yǔ)文的共循規(guī)則。購(gòu)買時(shí)，應(yīng)注意出版時(shí)間，避免買到過(guò)舊的版本或未修訂的版本。 編寫的角度是否生活化？ 孩子容易從生活體驗(yàn)中，產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)纇化。辭典所用的辭彙、句法或解說(shuō)的內(nèi)容，從孩子的角度來(lái)解讀，要能活潑有趣、容易理解，才能引起學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而達(dá)到學(xué)習(xí)效果。 版面呈現(xiàn)是否適當(dāng)？ 編排是否清爽悅目？字體大小是否合宜？墨色會(huì)不會(huì)過(guò)於刺眼或模糊不清？紙張會(huì)不會(huì)反光？要避免孩子眼

6、睛疲勞，視力造成傷害，就要多留意。 著作版權(quán)標(biāo)示是否明確？ 是否隨意盜印、侵權(quán)出版，不尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)？審視市面上的字辭典，發(fā)現(xiàn)有出版社採(cǎi)取換湯不換藥的做法；內(nèi)容完全相同，卻以各式各樣出版社名義及封面印製。若不想購(gòu)買魚目混珠的產(chǎn)品，可要用心檢視了。  推薦書   國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)圖畫字典（上下冊(cè)）作者：謝武彰繪圖：吳知娟出版：國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)社定價(jià)：950元（不分售）這是華文世界第一本以創(chuàng)作兒歌表現(xiàn)的文學(xué)性字典，經(jīng)過(guò)5年的編製，具有強(qiáng)烈的實(shí)驗(yàn)精神。它跳脫傳統(tǒng)枯燥的辭彙敘述，配合日常生活的話題，充滿童心，懷抱詩(shī)意，讓孩子的想像力得以盡情飛翔。 字典，本來(lái)就是學(xué)習(xí)部首、筆畫和詞語(yǔ)的搖籃。本書作者

7、對(duì)文學(xué)涉獵很深，編寫時(shí)融入兒童文學(xué)的技巧，創(chuàng)作一首首生動(dòng)有趣的兒歌，讓字典不只是字典，孩子在閱讀過(guò)程中，不自覺地吸收到關(guān)懷自然、生命成長(zhǎng)等訊息。 本書除了生字放大以外，還逐字標(biāo)出筆順、部首和筆畫數(shù)，以系統(tǒng)化色系標(biāo)示，方便閱讀。字音方面，內(nèi)文逐字注音，多音字安排在句子中，可提高孩子的閱讀理解力與應(yīng)用能力?？上驳氖牵谧至x方面，一字一兒歌，提供孩子從上下文中猜測(cè)字詞彙的意義。這種新穎的釋義方式，不但令人耳目一新，也容易觸發(fā)隱藏在心底的創(chuàng)作種子。 給小一新生看的書，圖畫本身的吸引力很重要。這本字典圖隨文走，呈現(xiàn)變化的趣味，全部彩色印刷，彷彿進(jìn)入一趟馳騁想像的奇幻之旅。這種圖文輝映，一氣呵成的效果，並

8、不是其他字典能做到的。 這本字典不但可以滿足孩子對(duì)字的好奇心和求知慾，也是一本很好的兒歌寫作指南。無(wú)庸置疑，它為兒童文學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)架起了一座美麗的橋樑！ 國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)學(xué)生字典主編：國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)出版中心出版：國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)社定價(jià)：300元 在這個(gè)紛亂的語(yǔ)文時(shí)代，多數(shù)字典仍然採(cǎi)舊版新印，未依照教育部公布的標(biāo)準(zhǔn)字體及國(guó)語(yǔ)一字多音審訂表修訂。這本精裝25開、字體頗大的字典，依循教育部的規(guī)定走向規(guī)範(fàn)化，自然是它受到注目的原因。 不過(guò)，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，更重要的是字典裡解說(shuō)的內(nèi)容、所用的辭彙和語(yǔ)法容不容易理解？和其他同樣符合語(yǔ)文規(guī)範(fàn)的字典比起來(lái)，這本字典的釋義更為精確、周延。注解所用的文字很口語(yǔ)化，注明每個(gè)字所表示的各項(xiàng)意

9、思和用法，並附有以這個(gè)字為首的複詞和成語(yǔ)。引用古書詩(shī)文，也都注明出處。光是這番考據(jù)的苦心，就令人稱許。 為了重視字音的標(biāo)注，採(cǎi)用音框設(shè)計(jì)，除了注音符號(hào)外，還附有漢語(yǔ)拼音，方便想要學(xué)習(xí)華語(yǔ)的人。在怎樣用這一本字典的說(shuō)明裡，解釋了字音查字法、部首查字法、總筆畫查字法等方法，清楚地導(dǎo)引新生進(jìn)入字典世界，學(xué)習(xí)如何使用字典。 九年一貫要求小學(xué)生畢業(yè)時(shí)的識(shí)字量是2200到2700字，這本字典收了八千多個(gè)單字，在備用上，綽綽有餘。除此之外，在單字的注解上，還可以查到一些有特殊含義的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，所以兼具辭典和成語(yǔ)典的功能。 雖然如此，這是一本啟蒙的字典，使用是有階段性的。對(duì)字辭數(shù)量需求大的人，還是搭配使用新編

10、國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)辭典為佳！ 新編國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)辭典主編：國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)出版中心審訂：何欣、柯劍星出版：國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)社定價(jià)：750元 配合教育部在1983年公布的常用國(guó)字標(biāo)準(zhǔn)字體表，國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)社從1993年開始進(jìn)行增訂，將1974年出版、含三萬(wàn)多個(gè)詞語(yǔ)的國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)辭典，增列成五萬(wàn)多個(gè)詞語(yǔ)，並更名為新編國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)辭典。 這本辭典的特色是根據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)言的實(shí)際情況，收集社會(huì)通行的詞語(yǔ)。其中可以查到舊辭典沒有的現(xiàn)代詞語(yǔ)，如：自助餐、臭美、褲襪等。在注釋方面，完全用白話來(lái)解釋字義、詞義；除了舉例詞、例句外，還具體描述詞義，分析也力求精密，讓人覺得分外親切。 這本辭典延攬15位語(yǔ)文專家，耗費(fèi)九年多修訂。不過(guò)，1999年教育部又頒定了國(guó)語(yǔ)一

11、字多音審訂表，有些字辭在審訂後改變了讀音。出版社的轉(zhuǎn)圜做法，是將審訂表附錄於後，讓讀者自行參考、對(duì)照。 雖然整本辭典內(nèi)文達(dá)二千三百多頁(yè)，由於採(cǎi)用高級(jí)聖經(jīng)紙印刷，雖厚卻不重，適合小學(xué)中、高年級(jí)以上使用。如果考量經(jīng)濟(jì)，求學(xué)階段只能買一本辭典，也願(yuàn)意自行對(duì)照審訂後的新音，這本辭典對(duì)低年級(jí)的孩子不失為好選擇！ 活用造句辭典主編：賴慶雄校訂：林松培審訂：林良出版：國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)社定價(jià)：700元 談到造句，老師或父母常有以下的困擾：孩子一聽到造句，就喊：我不會(huì)寫。在簿本上草草寫幾個(gè)字，就喊：寫完了。寫了半天，好不容易完成了，大人看不懂孩子寫的內(nèi)容，孩子也不知道自己在寫什麼。事實(shí)上，這也是孩子的困擾。 造句是作文

12、的基礎(chǔ)，作文能力的高低，和語(yǔ)文運(yùn)用能力息息相關(guān)。這本活用造句辭典以提高孩子的遣詞造句為目的，不但實(shí)用，還為辭典另闢蹊徑，走出一條新的路線來(lái)。書中共選收常用且有一定難度的詞語(yǔ)六千五百條左右，其中包含一些常用的詞組和成語(yǔ)。 令人驚訝的是詞條及內(nèi)文，為方便讀者使用，竟全部加上注音，如此一來(lái)，培養(yǎng)自學(xué)能力，鼓勵(lì)孩子自行查閱就更容易了。每則詞條不僅注音釋義，還指導(dǎo)詞語(yǔ)如何應(yīng)用。不僅釋義的句子淺顯明白、精簡(jiǎn)凝鍊，符合一般生活經(jīng)驗(yàn)，在句型、句式及句子的成分上也力求變化，看得出作者群與出版社耗費(fèi)不少心血。 不知道怎樣造句的孩子、不能忍受孩子不會(huì)造句的大人、想要讓造句能力更強(qiáng)的人，可以參考這本辭典。不論是作為孩

13、子的啟蒙造句參考，或日後學(xué)習(xí)寫作的輔助功能，這本造句辭典都值得推薦。 實(shí)用詞語(yǔ)辨析辭典主編：魯楊公、王振忠出版：天衛(wèi)文化圖書公司定價(jià)：500元 他辦事不力，應(yīng)該換人去做、這件事對(duì)我們不利，不能做。 不力和不利，同音異字，詞義卻不相同。如果不能掌握，造句或?qū)懽鲿r(shí)，難免會(huì)犯上詞不達(dá)意或用詞不當(dāng)?shù)娜笔А２簧偃硕加羞@樣的經(jīng)驗(yàn)，隨手翻看孩子寫的語(yǔ)句，同音異字的錯(cuò)誤俯拾皆是，錯(cuò)得令人搖頭嘆息。 這本辭典專門辨析現(xiàn)代用語(yǔ)中容易混淆的同音詞及近音詞，收錄了兩千七百多組容易混淆的異形同音詞和音近詞，也附有容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)、用錯(cuò)的字表及繁體字、簡(jiǎn)體字對(duì)照表。辨析的角度，有的著重同音詞的詞義不同，如：名人、明人。有的著眼音近