五年級(jí)下冊《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)及板書

1、第1頁五年級(jí)下冊威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)及板書教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)本課 6 個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 3 個(gè)生字。能正確讀寫“操 縱自如、交叉、聳立、橋梁、小艇、威尼斯、靜寂”等詞語。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文前四個(gè)自 然段。3. 通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水 城的關(guān)系。4. 領(lǐng)略水城風(fēng)光，陶冶學(xué)生的審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)：了解小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫 作的方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明確小艇和威尼斯的密切關(guān)系。 教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，揭示課題。1. 同學(xué)們，我們乘坐環(huán)游世界的列車剛剛?cè)チ藝?yán)謹(jǐn)奇特 的德國， 今天我們又要出發(fā)了。 你們想不想知道下一站在哪 ?2. 播放威

2、尼斯風(fēng)光的圖片。提問：看過這組照片，誰來 告訴大家這是在什么地方 ?有什么特點(diǎn) ?3. 揭示課題。 （ 板書：威尼斯的小艇 ）二、檢查預(yù)習(xí)，感知全文。1. 出示生詞：小艇、船艄、船艙、保姆、禱告、停泊、 威尼斯、縱橫交叉、操縱自如、手忙腳亂2. 同桌互讀，抽生讀，正音。重點(diǎn)講解“縱橫交叉”、“操縱自如”。 （ 配合課文中語句理解 ）生交流容易寫錯(cuò)的字，練寫。第2頁3. 課文從哪些方面介紹了威尼斯的小艇 ? 交流匯報(bào)，教師補(bǔ)充板書：（1）-樣子小艇是什么樣兒的（2）-駕技船夫的駕駛技術(shù)特別好，（3）-作用小艇和威尼斯城市的關(guān)系密切。4. 根據(jù)以上內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。第一段 （ 第一自然段 ） ，

3、講小艇是威尼斯主要的交通工 具。第二段（ 第二、三自然段 ），講威尼斯的小艇是什么樣兒 的。第三段 （ 第四自然段 ） ，講船夫的駕駛技術(shù)特別好。第四段 （ 第五、六自然段 ） ，講小艇與人們的日常生活息 息相關(guān)。三、理解課文，體會(huì)方法。1. 這三方面內(nèi)容，你對哪方面比較感興趣你就認(rèn)真讀哪 一方面，一邊讀一邊想：哪些語句能夠體現(xiàn)這方面的的特點(diǎn) 請你用“ ”畫下來，并體會(huì)體會(huì)這些詞語能夠體現(xiàn)出這方 面的什么特點(diǎn)來的2. 學(xué)生自學(xué)，教師巡視。3. 交流匯報(bào)，教師隨機(jī)引導(dǎo)。（ 一 ） 樣子1. 圖文對照，認(rèn)真默讀第二、三自然段。 （出示小艇圖 片）要求： 邊讀邊想， 作者是怎樣描寫小艇的呢 ?它有什

4、么 特點(diǎn)呢 ?2. 指名讀第二自然段，課文是怎樣描寫小船的樣子和特 點(diǎn)的?（ 學(xué)生讀，出示小艇圖片 ）第3頁3. 句子對比，體會(huì)抓住事物的特點(diǎn)，并用比喻句進(jìn)行描 寫，這樣就把小艇的樣子寫得更加具體、形象、生動(dòng)。A. 威尼斯的小艇又窄又深；船頭和船艄向上翹起；行動(dòng) 起來輕快，靈活。B. 威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú) 木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快 靈活，仿佛田溝里的水蛇。4. 仿寫練習(xí)，用一小段話描寫熟悉的事物。5. 假如你坐在小艇上游覽，漫游在這藝術(shù)長廊中會(huì)有什 么樣的感覺呢 ?（ 欣賞威尼斯美景，配樂 ）6. 自讀第三自然段，邊讀邊想象，指導(dǎo)朗讀。交流

5、感受：舒服 愜意（ 二 ） 船夫駕駛技術(shù)1. 誰能概括地說說船夫的駕駛技術(shù) 出示中心句：船夫的駕駛技術(shù)特別好。2. 課文從哪幾個(gè)方面來寫船夫的駕駛技術(shù) ?讀一讀，填 一填。自由讀文，完成填空。在_ （ 什么情況下 ）, 船夫能_?說明 _ 。3. 小結(jié)：作者圍繞中心句，多方面寫出了船夫駕駛技術(shù) 高超。齊讀第 4 自然段。（ 三 ） 作用第4頁1. 快速朗讀第 5 自然段，思考：在水城威尼斯，都有哪 些人需要坐小艇出行呢 ?（ 商人、青年婦女、許多孩子、老人 ）2. 范讀，請若干同學(xué)演繹乘客，再現(xiàn)乘船情景。他生聽 朗讀看表演，對朗讀和表演進(jìn)行點(diǎn)評（ 體會(huì)小艇和人們的生活息息相關(guān) ）3. 從第 5 自然段中你體會(huì)到什么 ?四、學(xué)習(xí)最后一自然段。1. 你認(rèn)為這一段中那句話寫得精彩 ?2. 船停了，我們看到：月影搖晃 建筑聳立 橋橫水上古老的威尼斯沉沉的入睡了五、總結(jié)課文。美麗的水城威尼斯，白天熱鬧，晚上沉寂。動(dòng)，富有生 機(jī); 靜， 優(yōu)美輕柔。 第二天， 太陽再次升起， 人醒了， 船動(dòng) 了，小