《別了“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?別了，“不列顛尼亞?教學(xué)設(shè)計(jì)?別了，“不列顛尼亞?這篇課文如何教，難題不在教學(xué)目的確實(shí)定，而在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。這篇課文是一篇特寫消息，根據(jù)教材單元教學(xué)要求并結(jié)合課文的特色，學(xué)習(xí)目的可以確定為：1、理解特寫消息與一般消息的區(qū)別及學(xué)習(xí)特寫的表達(dá)技巧。2、品味課文莊重、含蓄的語言風(fēng)格。3、體會(huì)課文標(biāo)題的新穎性。然而，教學(xué)過程如何設(shè)計(jì)呢?如何設(shè)計(jì)才能表達(dá)新課標(biāo)的以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性的要求呢?本人在反復(fù)的構(gòu)思、理論和汲取多方的經(jīng)歷之后，得出這樣的體會(huì)：用“比較的方法既能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生學(xué)起來覺得輕松。詳細(xì)過程是這樣的：首先，用一分鐘的時(shí)間對(duì)新聞的概念、要素、特點(diǎn)和構(gòu)造進(jìn)展回憶

2、一遍。其次，給學(xué)生五分鐘時(shí)間閱讀課文，接著觀看有關(guān)香港回歸的照片資料，以助學(xué)生對(duì)課文的整體感悟。其次，考慮以下兩個(gè)問題：1、課文中有哪些關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)描寫的語句?2、課文有哪些特色比較閱讀?這兩個(gè)問題能概括上述學(xué)習(xí)目的，問題解決完了，這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的也就完成了。這兩個(gè)問題重點(diǎn)討論第二個(gè)問題。本人根據(jù)課文內(nèi)容改寫一篇一般性消息，作為資料印發(fā)給學(xué)生，主要是為了跟課文特寫消息作比較，讓學(xué)生從兩者中找出主要表達(dá)手法上的區(qū)別。接著討論課文在描寫上是如何表達(dá)細(xì)致這個(gè)特點(diǎn)的，也就是課文對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的描寫是如何從多個(gè)角度視覺角度、聽覺角度、感覺角度等去進(jìn)展的。這點(diǎn)完全可以交給學(xué)生自主分析，老師只需點(diǎn)撥和歸納。通過學(xué)生

3、的分析和老師的歸納，學(xué)生不僅領(lǐng)會(huì)到特寫消息和一般消息的區(qū)別，也掌握了特寫的表達(dá)技巧。以上是課文特色表現(xiàn)之一。課文特色表現(xiàn)之二是含蓄的語言風(fēng)格。這點(diǎn)也是通過舉例比較讓學(xué)生體會(huì)、讓學(xué)生自己說。課文特色的第三個(gè)表現(xiàn)是標(biāo)題的新穎性。這點(diǎn)也是通過舉例比較讓學(xué)生自己說。另外補(bǔ)充一點(diǎn)，課堂上要強(qiáng)調(diào)朗讀，對(duì)描寫精彩的語句，表達(dá)含蓄語言風(fēng)格的語句，要求學(xué)生朗讀，根據(jù)教學(xué)過程，長(zhǎng)的齊讀，短的個(gè)別讀，讓學(xué)生從自己讀或聽別人讀的過程中去得到體會(huì)。以上兩個(gè)問題討論完畢之后，老師做個(gè)總結(jié)。最后用剩下的非常鐘時(shí)間做四道練習(xí)題?？傊?，整個(gè)過程充分表達(dá)新課標(biāo)的教學(xué)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師充當(dāng)引導(dǎo)的角色。以下是本人的課案設(shè)計(jì)

4、：【學(xué)習(xí)目的】1、復(fù)習(xí)新聞知識(shí)。2、理解特寫消息與一般消息的異同。學(xué)習(xí)特寫的表達(dá)技巧。3、品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格。4、體會(huì)本文標(biāo)題的新穎。【課型】新授課?！菊n時(shí)】1課時(shí)?！痉椒ā孔灾?、合作、交流?！窘叹摺?、香港回歸照片資料。2、課件。3、新聞材料?！局攸c(diǎn)】1、理解特寫消息與一般消息的異同。學(xué)習(xí)特寫的表達(dá)技巧。2、品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)語香港回歸對(duì)于中華民族來說是具有劃時(shí)代意義的大事，舉國歡騰。香港政權(quán)交接儀式吸引了世界各大媒體的目光。為了記下這一大盛事，四位新華社記者通力合作，真實(shí)、準(zhǔn)確地描繪了這難忘的時(shí)刻。據(jù)理解,在有關(guān)香港回歸的新聞報(bào)道中,本文是最出色的一

5、篇新聞作品，曾經(jīng)在第八屆中國新聞獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。今天，我們就讓這篇著名的?別了，“不列顛尼亞?帶著我們回到2019年6月30日至7月1日的香港政權(quán)交接儀式現(xiàn)場(chǎng)，一起來重新感受那沖動(dòng)人心的場(chǎng)面。二、復(fù)習(xí)新聞知識(shí)1、什么是新聞消息?新聞是新近發(fā)生的群眾關(guān)心的重要事實(shí)的報(bào)道。2、構(gòu)成新聞的要素是什么?五個(gè)“W和一個(gè)“H即： when：何時(shí)。 where：何地。 who：何人。 what：何事。 why：何因。 how：何果。3、消息的特點(diǎn)： 真：消息的事實(shí)必須真實(shí)。 短：消息要求短。 快：時(shí)效性。 活：消息要寫得生動(dòng)活潑，引人入勝。 強(qiáng)：消息的強(qiáng)是指思想性和指導(dǎo)性要強(qiáng)。4、消息的構(gòu)造： 標(biāo)

6、題正標(biāo)、副標(biāo)題。 導(dǎo)語：消息的第一自然段，或開頭的一兩句話，一般稱為導(dǎo)語。 主體：主體是導(dǎo)語之后，構(gòu)成消息內(nèi)容的主要部分。 背景：一般說，背景材料是消息的附屬部分。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時(shí)也可成為消息的主要材料。課文中就有不少背景材料。 結(jié)尾：消息要把事實(shí)寫得完好，邏輯嚴(yán)密，結(jié)尾需得向亮、有力，發(fā)人深思，給人啟迪。三、感悟五分鐘閱讀課文;看香港回歸照片。四、請(qǐng)考慮以下問題1、課文中有哪些關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)描寫的語句?讓學(xué)生找，學(xué)生齊讀。2、課文有哪些特色?比較閱讀。板書：1、描寫清新的可視性：細(xì)致：現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的描寫 生動(dòng)的可聽性富于動(dòng)感鮮明的色彩感2、語言：含蓄，用事實(shí)講話，現(xiàn)場(chǎng)與背景相

7、結(jié)合讓學(xué)生找出表達(dá)含蓄的語言風(fēng)格的語句，并且學(xué)生齊讀。3、標(biāo)題新穎。分析：1、描寫： 描寫細(xì)致舉例比較：4時(shí)30分：面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音的號(hào)角聲中降下旗桿。4時(shí)30分：面色凝重的彭定康注視著港督旗幟降下旗桿。 細(xì)致的程度舉例比較。：提示：如何表達(dá)從多個(gè)角度視覺角度、聽覺角度、感覺角度等去進(jìn)展描寫。4時(shí)30分：面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音的號(hào)角聲中降下旗桿。0點(diǎn)左右：在新的一天降臨的第一分鐘，五星紅旗伴隨著?義勇軍進(jìn)展曲?冉冉升起。4時(shí)40分：彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯。2、語言含蓄比較和體會(huì)以下例句： 隨著末任港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成

8、為歷史的陳跡。 香港回歸，標(biāo)志著中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥，創(chuàng)始了香港和祖國內(nèi)地共同開展的新紀(jì)元。同時(shí)也標(biāo)志著英帝國的太陽在中國的領(lǐng)土上空永遠(yuǎn)落下了。3、標(biāo)題： 別了，“不列顛尼亞標(biāo)題。 香港回歸交接儀式完美完畢本人根據(jù)課文改寫的一般消息的標(biāo)題?？偨Y(jié)：標(biāo)題，主謂倒裝，更能表達(dá)情感。虛實(shí)結(jié)合“實(shí)指“不列顛尼亞號(hào)游輪分開香港。“虛指英國完畢在香港的殖民統(tǒng)治。五、積累與穩(wěn)固1、給以下加點(diǎn)字注音：旗幟qí zhì 掩映yn yìng 矚目zh mù 冉冉升起rn 凝重níng 展拓zh

9、n tuò2、找出以下句子中的錯(cuò)別字，并改正： 英國的辭別儀式是30日下午在港島半山的港督府拉開緒幕的。 面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落音的號(hào)角聲中降下旗稈。 英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚(yáng)于香港上空。一百五十多年的英國管制既將告終。 將于2019年年底退役的“不列顛尼亞號(hào)很快消失在南海的夜暮中。 3、為什么說英國的辭別儀式是“日落儀式?英國曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣闊的殖民地，被稱為“日不落帝國“，喻指在它的領(lǐng)土上，永遠(yuǎn)都有陽光照耀。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于2019年脫離英國的統(tǒng)治，可以說在中國香港的土地上，英國殖民統(tǒng)治的太陽落了。所以把英國辭別儀式稱為“日落儀式。4、給下面這那么消息擬一個(gè)題目能概括主要內(nèi)容，不超過12字：昨天，北京大學(xué)進(jìn)展了自主招生考試。有考生告訴記者：“題目新，