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文檔簡介

1、整理課件1園林1班小組成員：XXXX整理課件2卜方園平面圖卜方園園名卜方，取“不方”的諧音，顧名思義即 整個(gè)園以圓形為主要結(jié)構(gòu)，將圓形結(jié)構(gòu)打破重組，互相交織，圓的元素體現(xiàn)在整個(gè)卜方圓的各個(gè)角落，或半圓或弧形的主要活動(dòng)空間，穿插著各種條形結(jié)構(gòu)的鋪裝。卜方圓用到的植物有：圓柏，櫸樹，春鵑， 矢車菊，夏鵑，千層菓，蜀葵，桂花，香樟， 山麻桿，銀杏，火炬樹，山茶，紅楓。整理課件3將植物與座椅用重疊搭建的方法結(jié)合在一起，使座椅域正好位于樹木下方或者圍繞著圓形花壇，地上是草皮，在這個(gè)區(qū)域的邊緣用長條形綠籬進(jìn)行圍合，間或置一兩個(gè)座椅供學(xué)生休息。栽種：春鵑（綠籬），夏鵑（花壇）整理課件4教學(xué)區(qū)立面圖整理課件5

2、一個(gè)寬闊的空間平臺(tái)，用兩個(gè)基本完整的圓嵌套而成，作為整個(gè)卜方園的主要景觀和活動(dòng)區(qū)域，細(xì)長的路徑穿插，連接入口和活動(dòng)區(qū)以及沿途的各處景觀。草皮和冰裂紋鋪裝分散在路徑兩旁，并設(shè)置三處座椅主景栽種：櫸樹整理課件6活動(dòng)區(qū)立面圖整理課件7冰裂紋鋪裝的寬敞步道，兩側(cè)種植著兩排行道樹，中間穿插著方形座椅，在冰裂紋步道上，前后有兩個(gè)半鏤空的景觀墻，用來展示學(xué)生作品，景觀墻不遮擋人行路，并且前后兩處景觀墻將此處分化出兩個(gè)空間，前后景觀墻高低錯(cuò)落，富有層次感。行道樹栽種：銀杏整理課件8展覽區(qū)立面圖兩道景觀墻后面，是一個(gè)高低層疊，大小不一的植物小景，步道右側(cè)為綠地，綠地右側(cè)的邊緣穿插間隔種植一排竹子，起到遮掩和透景的作用整理課件9此處為卜方圓主要景觀外圍的一處步道，連接主要道路，在步道左邊種植一條花境，各種種類的植物以條形穿插種植，每兩片花境之間設(shè)置一個(gè)高低層疊的花壇，使具有設(shè)計(jì)感，花境外圍是用鋼化玻璃和

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