中班科學(xué)活動《蝴蝶的一生》-公開課設(shè)計(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班科學(xué)活動蝴蝶的一生 公開課設(shè)計設(shè)計思路：昆蟲世界充滿了奧秘，各種昆蟲長相各異、奇特，昆蟲的卵生性使它的生長過程充滿神秘。美美和丑丑就是毛毛蟲變蝴蝶的兩個不同生長時期的形象，毛毛蟲怎么變蝴蝶這一問題引發(fā)了孩子探索昆蟲的欲望。因此，我便設(shè)計了這一活動，通過活動帶領(lǐng)幼兒進入廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識蝴蝶朋友，了解它的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體驗蝴蝶的生活、探索蝴蝶成長的奧秘，激發(fā)幼兒探索的興趣?；顒幽繕耍?、通過各種活動，了解蝴蝶的形態(tài)、生長過程，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘。2、嘗試隨音樂用肢體表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶的動態(tài)，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的興趣。活動準備：

2、1、毛毛蟲變蝴蝶的ppt課件。2、背景音樂和蝴蝶飛的音樂3、師生共同搜集蝴蝶標本、圖片或有關(guān)蝴蝶的其他資料。活動重難點：了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長變化過程，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。教師出示蝴蝶標本、圖片，請幼兒欣賞。二、觀察蝴蝶標本及圖片，認識蝴蝶的外形特征1、那你們見過哪些蝴蝶呀?2、我們小朋友見過那么多蝴蝶，我們在仔細的看一看蝴蝶到底長的怎么樣?3、這只蝴蝶長的漂亮嗎?它除了有美麗的翅膀，還有什么？4、小結(jié)：蝴蝶可以分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，有兩對翅膀，六只腳。只要有這些特征的我們都說它是昆蟲。5、你們知道蝴蝶的寶寶是誰嗎？四、觀看ppt課

3、件，了解蝴蝶的成長過程你們想不想看看毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的？、分布觀察：1、卵：這是什么？它們長得怎么樣？2、毛毛蟲：卵慢慢長大后變成了什么？毛毛蟲會干些什么呢？3、蛹：毛毛蟲長大后會做什么事呢？怎樣才能變成蝴蝶呢？小結(jié)：誰能給我們完整介紹一下：蝴蝶是從哪里來的？欣賞完整的毛毛蟲變蝴蝶的課件6、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，用身體動作來表現(xiàn)。7、變成蝴蝶后，帶領(lǐng)幼兒到戶外花叢中去飛為由飛到室活動自然結(jié)束。教學(xué)評價：這個活動是我們的主題活動“昆蟲”里的一個系列活動之一，我們不是直接給幼兒灌輸我們認為重要的或是以為幼兒能掌握的知識，而是首先鼓勵幼兒主動地去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識。幼兒年齡小，要實現(xiàn)這個目標必須要爭取家長的密切配合。為了使幼兒和父母收集的資料能直觀地被同伴們所了解，我請家長們配合把收集到的資料用圖文并茂的海報形式表現(xiàn)出來，然后請幼兒獨立地向同伴們介紹自己海報的內(nèi)容，讓幼兒之間分享彼此的收獲。通過欣賞蝴蝶標本使幼兒更真切地、近距離地感受到蝴蝶的外型特征。通過觀看電PPT課件讓幼兒了解蝴蝶的生長過程。知識的探索是無止境的，一個活動的結(jié)束不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是引起探索新問題的開始。我覺得一個集體活動的組織只是幼兒學(xué)習(xí)過程的一個小片段，是幼兒互相分享知識的一個平臺，作為老師