大學生職業(yè)素質問題調查報告匯編

1、大學生的職業(yè)素質問題調查、八 、亠前言職業(yè)素質是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn)， 其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面。影 響和制約職業(yè)素質的因素橫多，主要包括：受教育程度、實踐經(jīng)驗、 社會環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。一般來說，勞動者能 否順利就業(yè)并取得成就， 在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質， 職業(yè) 素質越高的人，獲得成功的機會就越多。從大學生的角度來看，職業(yè) 素養(yǎng)是實現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提；從用人單位的角度來 看，職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素， 因此是大學生應該從提升 自己的專業(yè)技能、 通用技能和個人素質等方面著手， 提高自己的職業(yè)

2、素養(yǎng)。此次調查的對象是我們大學生， 大學生就業(yè)問題仍然是這個社會 炙手可熱的話題。 這既是一個敏感的話題， 也是一個不得不引起人們 關注的問題。在當今社會， 學歷不能完全體現(xiàn)一個大學生的價值，需 要從各個方面著手。 但是，我們不得不承認高校的畢業(yè)文憑就是一個 敲門磚，要是我們連最初的一步都難以跨越， 何談我們在企業(yè)大展身 手。隨著社會的進步， 當代大學生展示出了自己獨有的風貌。 我們不 能對其一概而論。但是大學生的職業(yè)素質是各個企業(yè)招聘著重的地 方，從不同的問題入手，來考驗應試者。所以，我們大學生要提高自 己的職業(yè)素質。大學生就業(yè)趨勢現(xiàn)在的就業(yè)單位比較看重學生的專業(yè)技能， 工作經(jīng)驗， 社交能力

3、 和個人素質。對于我們大學生而言，怎么才能應聘成功？ 1.自信大方 2.誠實回答 3.具有實事求是的態(tài)度各種等級的證書是招聘公司選拔人才的通行證， 所以，我們必須 在大學期間， 經(jīng)過自己不斷地努力去獲得我們相關專業(yè)的證書， 一方 面，這是對自己的一種認可；另一方面，也是我們跨進各個企業(yè)的敲 門磚。在工作中應用較多的是專業(yè)知識技能， 社交能力， 勇于創(chuàng)新和敢 于發(fā)現(xiàn)問題的能力。我們大學生應該從幾個方面深入學習。 1. 專業(yè)知識 2.為人處世， 社交方面 3.參加實踐性活動 4.多拿證書分析了現(xiàn)在的就業(yè)趨勢， 對于我們普通的大學生而言， 我們面臨 著巨大的就業(yè)壓力。包括名牌高校畢業(yè)的應屆大學生和往

4、屆大學生， 如此的循環(huán)下去，我們就難以去找到我們所預想的工作。另外，現(xiàn)在 的大學生自身也存在著高不成， 低不就的狀態(tài)， 沒有明確的將自己定 位，一味的去追去那種自己所預期的工作， 忽視了自己自身的工作能 力，沒有考慮自己是否能夠勝任此工作。在此，大學生職業(yè)素質問題就顯得尤為重要了。 要想在許多畢業(yè) 生中突顯出來， 就必須有著很好的職業(yè)素質。 我們需要在不同層次去 鍛煉自己，磨練自己，提升自己。學習-好資料大學生的職業(yè)素質問題卷調查表1您所在的大學年級：A.大一 B.大二 C大三D.大四2您認為自身現(xiàn)在所具備的職業(yè)素養(yǎng)：A.行為作風與道德素質B.敬業(yè)精神和道德素質C創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質D.較強的團隊意識

5、3您認為從事經(jīng)濟方面的工作人員需要哪些職業(yè)素養(yǎng)：A良好的溝通能力B較高的心理素養(yǎng) C學習能力D工作責任心4您認為您現(xiàn)階段具備的能力素質是否達到了用人單位的要求：A.完全可以B.勉強可以 C還有較大的提升空間D.不清楚5您認為大學生成功就業(yè)的最重要的條件：A.職業(yè)素養(yǎng) B.人際關系C環(huán)境機遇 D.專業(yè)知識技能6您認為學校應該通過什么形式來提高學生的職業(yè)素養(yǎng)：A.開展職業(yè)素養(yǎng)課B.舉辦相關講座C.定期進行職業(yè)素養(yǎng)評估D.增加實踐機會7您希望由什么樣的導師來進行職業(yè)素質培訓：A.企業(yè)高管 B.社會名人 C.專職職業(yè)素質培訓師D.企業(yè)HR8您愿意為提升職業(yè)素質，抽出多少時間為自己充電：A.1-2天B.

6、個星期C.一個月D.長期堅持感謝您能在百忙之中參與此次調查問卷，我們對您致萬分的感謝！近距離接觸就大學生本身而言，在大學學習的大多數(shù)的書本上的專業(yè)知識。其次，看的較多的就是自己感興趣的書籍。這遠遠是不夠的，我們看見的是從別人眼睛里的東西，沒有自己親身經(jīng)歷就難以牢記。再者， 我們真正接觸這個社會的時間比較短暫。也許，有的人會說，大學就 是一個小型的社會， 但是只不過是鳳毛麟角罷了。 我們的想象是美好 的，但是，殘酷的事實會教會我們怎樣在這個社會中生存。所以，我們要珍惜在象牙塔中的生活，好好的把握這段時間，去給自己充電。懷著一顆美好的心，去面對復雜的東西。大學生職業(yè)素質問題，感覺離我們既近又遠。時

7、間不會等待我們，既然不想在終點落下，那么我們就應該在途中努力。對于職業(yè)素質的提升，我們可以 從平時的學習生活中得到鍛煉。那么，相對于招聘單位而言。他們想找到符合工作崗位的人員，加入自己的團隊。所以，他們就會考慮許多方面。應聘者是否具備完 成工作的能力，和他人相處的方式，是否能夠很好的融入這個團隊， 所能夠給團隊帶來的價值。 他們面對的是許多應聘者， 希望從中能夠 選出自己預期的人。將兩者考慮在一起， 我們必須去在不斷地給自己充電。 這個社會 是有著優(yōu)勝劣汰的自然生存規(guī)律。 現(xiàn)在，將我們冠名于大學生； 之后， 我們的稱呼就是應聘者。 對著自己的未來有著很好的規(guī)劃， 預想著自 己的職業(yè)，期待以后的

8、生活。但是，我們要給自己有著明確的定位。 根據(jù)自身切實的情況，來制定屬于自己的計劃。結束語結束語或許該感嘆時間流逝的飛快， 或許該惋惜自己不能抓住時間的尾 巴。很多時候我總是回憶起自己的大一時間是怎么度過的， 自己這兩 個月的暑假時間是怎么過去的?？墒俏也恢来鸢甘鞘裁础Ｒ矊τ趧e人來說， 通過這次關于大學生職業(yè)素質問題調查明白 了許多東西。但是對于我而言，我看見的是自己那飄渺的未來。但是，我們面對的是強大的畢業(yè)生，在這個優(yōu)勝劣汰的社會中， 要想擁有屬于自己的一片天空是很難的。 現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了， 有 著自己的責任。在大二的時候， 我就要好好的規(guī)劃自己的未來， 大一的時光就是 那樣迷迷糊糊的度過了， 我不愿意看到那個失敗的自己。 也許計劃是 比較容易去規(guī)劃出來的，但是