學(xué)師德工作計(jì)劃

1、2012-2013 學(xué)年師德工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)自身成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)， 以學(xué)校工作的總體 規(guī)劃為依據(jù)， 以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn)， 嚴(yán)格約束和管理自己， 切實(shí)加強(qiáng)自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范， 提升自己師德水 平。二、具體措施我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐， 在努力提高自身師德素 質(zhì)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。 以下是我的個(gè)人師德計(jì)劃：（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么 職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是 檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對(duì)我們的一言一行提出了 規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對(duì)規(guī)范 的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭 工作

2、, 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但 學(xué)生的實(shí)際情況 卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過(guò)激 的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 , 殊不知在不 知不覺(jué)中 卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)規(guī) 范 中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓規(guī)范的要求深入我心，只有這樣，才能保 證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。（二）、以身立教，為人師表 師德中既有教師本人的品德， 又有作為教師的職業(yè)道德。 教師的工作對(duì)象是學(xué)生， 教師的思想、 行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都 感染和影響著學(xué)生。因此，教 師必須 “美其德，慎其行” ，不能出 現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué) 生做到的事情，

3、自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很 重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里 有學(xué)生，哪里就有 我。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方， 舉止文雅， 帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及 公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際 行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。（三）、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì) 作為一名教師，肩負(fù)著教書育 人的雙重任務(wù)， 要想出色地完成任務(wù)， 不僅要具備精深的專業(yè)知 識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的 知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武 裝自己的頭腦。 隨著時(shí)代的前進(jìn)， 學(xué)生 對(duì)教師的要求越來(lái)越高， 加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此， 為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、 家長(zhǎng)及社會(huì)的期 望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 在條件允許的情況下， 繼續(xù)深造， 努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專 業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué) 、 心 理學(xué)，了解學(xué)生的年齡和心理特征， 為順利開展班主任工作 奠 定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己 廣泛的興趣和愛(ài)好， 不斷陶冶自己的情操， 做一名高素質(zhì)的人民 教 師?？傊視?huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教 育一個(gè)學(xué)生，挽