江蘇省南京三中2019-2020學(xué)年高一物理上學(xué)期期末考試試題新人教

1、江蘇省南京三中2019-2020學(xué)年高一物理上學(xué)期期末考試試題新人教版注意：在試卷中計算題1-3班做15、16、17題，4-15班做16、17、18題。、單項選擇題（每題4分，共32分）1 .下列四組單位中，哪一組都是力學(xué)國際單位制中的基本單位（）A.mrNksBC.mrkg、sD2.下列情況中的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是A.研究直升機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動BC.觀測正在軌道上調(diào)整姿勢的衛(wèi)星.kg、m/s、s.mrkg、N（）.研究百米賽跑運(yùn)動員起跑動作D.研究從常州開往北京的列車的運(yùn)動快慢3.如圖所示，一物塊沿固定斜面勻速下滑，下列說法正確的是（A.物塊受重力和斜面對它的支持力B.物塊受重力、斜面對它的支持

2、力和摩擦力C.物塊受重力、斜面對它的支持力、摩擦力和下滑力D.物塊受重力、斜面對它的支持力、摩擦力、下滑力和壓力4.如圖為第八屆珠海航展上中國空軍“八一”飛行表演隊駕駛“殲加速爬升的情景。則戰(zhàn)機(jī)在爬升過程中所受合力方向（）A,豎直向上B.與速度方向相同C.與速度方向相反D.與速度方向垂直10”戰(zhàn)機(jī)大仰角沿直線5.“豎直風(fēng)洞”是2010年上海世博會拉脫維亞館的亮點(diǎn)，風(fēng)洞噴出豎直向上的氣流將體驗(yàn)者懸空“托起”（如圖所示）.假定某段時間體驗(yàn)者恰好在空中靜止，則下述各對力中屬于平衡力的是（）A.人受到的重力和氣流對人向上的力B.地球?qū)θ说奈腿藢Φ厍虻奈.人受到的重力和人對氣流向下的力D.人

3、對氣流向下的力和氣流對人向上的力6.下面關(guān)于慣性的說法中，正確的是（）A.運(yùn)動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以運(yùn)動速度大的物體具有較大的慣性B,物體受的力越大，要它停下來就越困難，所以物體受的推力越大，則慣性越大C.物體的體積越大，慣性越大D.物體質(zhì)量越大，慣性越大7. 一個同學(xué)蹲在體重計上稱體重，當(dāng)該同學(xué)靜止時體重計示數(shù)為460NI.現(xiàn)在該同學(xué)突然起立，則從開始起立到靜止站直全過程中體重計的示數(shù)（）A.一直大于460N4aB.一直小于460NC.先是大于460N后小于460NI,最后等于460ND.先是小于460N后大于460N,最后等于460N8.物體A、B都靜止在同一水平面上，

4、它們的質(zhì)量分別是mA和因數(shù)分別為（1A和!1B。如圖所示，由圖象可知現(xiàn)用水平力F分別拉物體A、B,它們的加速度A、B、C、Dk二、多選題（每題ma=mBmamBmamB6分，漏選得3分，錯選得。分，共24分）與水平面之間的動摩擦a與拉力F的關(guān)系圖象角的拉力F作用下向B.物體受到的摩擦力大小為(imgC.物體對地面的壓力大小為mg9 .關(guān)于物體運(yùn)動的速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是（A.速度越大，加速度也一定越大B,速度變化得越快，加速度一定越大C.加速度的方向保持不變，速度方向也一定保持不變D.加速度的方向總是與速度變化量的方向相同10 .如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上，在與水平

5、方向成前勻速運(yùn)動，已知物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為,則下列判斷正確的A.物體受到的摩擦力大小為D.物體受到地面的的支持力大小為ng-F-sin011.如圖所示，底座A上裝有一根長桿，總質(zhì)量為M桿上套有質(zhì)量為摩擦，當(dāng)環(huán)沿桿下滑的過程中，底座對地面的壓力將可能A.等于（M+mgB.小于（M+mgC.大于（M+mgD.無法判斷12.如圖所示，三根繩子OAOB與OC#一重物懸掛空中而處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)在保持繩子OA方向不變，將B點(diǎn)上移，且結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)位置不動，則（A.繩子。掰拉力逐漸增大B.繩子。掰拉力逐漸減小C.繩子OB勺拉力先減小后增大D.繩子OB勺拉力先增大后減小三、填空題（每空2分，共20分）)NBO

6、13 .在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)過程中用兩個彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置。點(diǎn)。在這一步操作中必須記錄的是（多選）（）A.橡皮條固定端的位置B.描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向C.橡皮條伸長后的總長度D.兩個彈簧測力計的讀數(shù)做實(shí)驗(yàn)時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中。為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中的是F1和F2的合力的理論值；是F1和F2的合力的實(shí)際測量值。14 .在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：（1）為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持質(zhì)量不變，為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出圖象（選填“a-F”或“a工”）；為了探究加速度與質(zhì)量的

7、關(guān)系，應(yīng)保持力一定，為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作圖象（選填“a-m或“a1”）；m（2）某同學(xué)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，為了使實(shí)驗(yàn)中能將祛碼和祛碼盤的總重力當(dāng)作小車受到的合外力，以下步驟必須采用的有（多選）A.保證小車下面的長木板水平放置B.將小車下面的長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力C.使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于祛碼和祛碼盤的總MmD.使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于祛碼和祛碼盤的總質(zhì)量（3）右圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s2.打D點(diǎn)時速度大小為m/so（保留三位有效數(shù)字）加速度方向?yàn)椋ㄌ钕蜃?、向右）?）該同學(xué)把祛

8、碼和祛碼的總重量作為小車的拉力，并F依次測出了小車的加速度。然后畫出了如圖所示的圖像，該圖像雖是一條直線，但不通過坐標(biāo)原點(diǎn)。原因是：。四、計算題（要求寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案不給分。每題8分，共24分。1-3班做15、16、17題，4-15班做16、17、18題）（*1-3班做）15.（8分）質(zhì)量m=2kg的物體靜止在光滑水平面上，現(xiàn)在對物體施加一個大小F=10N的水平方向拉力，物體開始運(yùn)動。求：（1）物體的加速度大??；（2）5s末物體的速度大??；（3）5s末物體的位移大小。（*1-15班做）16.（8分）質(zhì)量m=2kg的物體靜止在水平面上，現(xiàn)在對物體施加一個

9、大小F=10N的水平方向拉力，物體開始運(yùn)動，2s末位移4mo（g取10m/s2）求：（1）物體的加速度；（2）滑動摩擦力大??；（3）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)?。?1-15班做）17.（8分）豎直升降的電梯內(nèi)的天花板上懸掛著一根彈簧測力計，如圖所示,彈簧測力計的秤鉤上懸掛一個質(zhì)量m=4kg的物體（g取10m/s2）,求:（1）彈簧測力計的示數(shù)F1=44N時，求電梯加速度的大小和方向？（2）當(dāng)電梯以2m/s2的加速度勻減速上升時，求彈簧測力計的示數(shù)？（*4-15班做）18.（8分）已知人和雪撬的總質(zhì)量為75kg,沿傾角。=37且足夠長的斜坡向下滑動，已知雪撬所受的空氣阻力f與速度v成正比，比例系

10、數(shù)k未知，從某時刻開始計時，測得雪橇運(yùn)動的v-t圖像如圖中的曲線AD所示，圖中AB是曲線在A點(diǎn)的切線，切CD最終與直線CD重合.線上一點(diǎn)B的坐標(biāo)為（4,15）,隨t的增大，曲線AD無限逼近直線（g取10m/s2,sin37=0.60,cos37=0.80）試回答和求解：（1）雪撬在下滑過程中，開始做什么運(yùn)動，最后做什么運(yùn)動？（2）當(dāng)雪橇的速度v=5.0m/s時，它的加速度多大？（3）空氣阻力系數(shù)k及雪橇與斜坡間的動摩擦因數(shù)科?南京三中2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一(物理)答案、單項選擇題(每題4分，共32分)、多選題(每題6分，漏選得3分，錯選0分，共24分)123456789101112CDBBADCBBDADABCBC三.填空題(每空2分，共20分)13.BD;(4分，評分要求同多選題)、F。(每空2分)14. (1),a-F,am;(2)BC(3)0.5100.747向左(4)沒有平衡摩擦或平衡不夠四.計算題(要求寫出必要的文字說明、方程式和重