中位數(shù)和眾數(shù)

1、中位數(shù)和眾數(shù)課題中位數(shù)和眾數(shù)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、利用方程解決與分?jǐn)?shù)運(yùn)算有關(guān)的實(shí)際問題2、結(jié)合具體情況，開展估算意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)利用方程解決實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn)開展估算意識(shí)教具準(zhǔn)備教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情況，弓1入新知1出示問題：小剛家用水九月份用 12噸，比 八月份節(jié)約了 1/7,八月份 用水 多少噸？2、讓學(xué)生說一說估算的依據(jù)3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試畫圖來分析數(shù)量關(guān)系。1、分析數(shù)量關(guān)系()思考：比上月節(jié)約了 1/7列出等 量關(guān)系式：是什么意 思？八月 噸一節(jié)約噸數(shù)-九月噸 八月份用水噸數(shù)減去節(jié)約的噸數(shù)就等于九月份的用1、學(xué)生讀題，理解題意。2、 讓學(xué)生結(jié)合問題情況進(jìn)行結(jié)

2、 算。估計(jì)八月份的用水量學(xué)生發(fā)表自己的意見1、學(xué)生嘗試自己畫圖2、反應(yīng)線段圖，以及數(shù)量之間的關(guān)系。3、全班交流。學(xué)生考試列方程。通過估算活支，培養(yǎng)學(xué) 生的估逢意識(shí)，讓學(xué)生 結(jié)合問題情況進(jìn)行估 算，讓學(xué)生體會(huì)估算要 有依據(jù)。通過畫圖來分 析數(shù)量首質(zhì)關(guān)系為解決 冋題打卜根底。教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖水噸數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系，列解：設(shè)八月份用水x噸，那么九月份用引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系列方程解答。水(x-1/7x )噸方程，自己嘗試檢驗(yàn)。解：設(shè)八月份用水x噸x-1/7x=12通過做活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)步(1- 1/7)x=126/7x=12利用知識(shí)，解決相關(guān)數(shù)學(xué)6/7x=12x=14問題。x=4答：2、 改變練習(xí)3、改為：“此上月多用了1/7，弓1導(dǎo)學(xué)生利用線段圖冉進(jìn)行分析題意CD找出等量關(guān)系列出方程計(jì)算全班交流設(shè)計(jì)意圖較詳細(xì)教研組一、穩(wěn)固練習(xí)練一練