數(shù)學(xué)教育專業(yè)

1、數(shù)學(xué)教育專業(yè)一、招生對象與修業(yè)年限本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛中小學(xué)教育事業(yè)，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有扎實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、較高的教育技術(shù)能力和較強的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力， 能適應(yīng)初等教育改革與發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力，有較強發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W(xué)?？茖哟蔚母咚刭|(zhì)的中小學(xué)教師。三、培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)政治素質(zhì)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線；懂得馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；具有愛國主義、集體主義、社會主義思想；遵紀(jì)守法，有良好的思想道德和社會公德。文化素質(zhì)具有一定的人文素養(yǎng)及應(yīng)用文和公文

2、寫作的能力；專業(yè)素質(zhì)熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)崗位，具有本專業(yè)的專業(yè)知識和專業(yè)技能；具有良好的教師職業(yè)道德和行為規(guī)范；具備運用現(xiàn)代教育技術(shù)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的素質(zhì)；懂得基本的教育教學(xué)規(guī)律，掌握教師的基本功，具備教學(xué)工作能力和班主任工作能力；具有自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力。2. 知識結(jié)構(gòu)掌握一定的哲學(xué)、鄧小平理論基本原理、法律等必要知識；具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識；具有必備的人文知識；具有必備的英語知識；具有從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的英語知識；具有教育技術(shù)知識；具有必備的教育教學(xué)知識；具備數(shù)學(xué)專業(yè)知識。3. 能力結(jié)構(gòu)具有運用辯證唯物主義基本觀點及方法分析和解決問題能力；具有體育運動技能和鍛煉能力；具有較強的

3、語言及文字表達能力、一定的藝術(shù)欣賞能力；具有一定的英語應(yīng)用能力；具有一定的教育技術(shù)運用、開發(fā)能力；具有必備的教育教學(xué)能力；具有必備的科學(xué)思維能力；具有必備的學(xué)科教學(xué)能力。1四、課程設(shè)置與教學(xué)進度表（見附表）五、主干課程簡介1. 數(shù)學(xué)分析數(shù)學(xué)分析是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是高等數(shù)學(xué)理論的基礎(chǔ)，也是本專業(yè)學(xué)生的必修課程， 這門課程的學(xué)好與否， 直接影響到后續(xù)課程如概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微分幾何、常微分方程等課程的學(xué)習(xí)。該課程首先詳細(xì)介紹了極限理論，用極限理論作為工具，討論了函數(shù)，特別是連續(xù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與徽分；不定積分與定積分；級數(shù)理論；多元函數(shù)微分學(xué)以及多元函數(shù)積分學(xué)等理論。通過這門課的學(xué)

4、習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生掌握函數(shù)的微積分理論的基本理論和基本方法，能應(yīng)用這些理論和方法解決分析中提出的理論和實際問題，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.高等代數(shù)與解析幾何高等代數(shù)與解析幾何 是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課 , 是中學(xué)代數(shù)與幾何的繼續(xù)和提高 , 通過這一課程的教學(xué) , 可以使學(xué)生初步掌握基本的系統(tǒng)的代數(shù)知識和抽象的嚴(yán)格的代數(shù)方法 , 熟悉二次曲線與二次曲面的一般理論，提高用代數(shù)方法解決幾何問題的能力和空間想象力，以加深對中學(xué)數(shù)學(xué)的理解, 并為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ). 本課程的主要內(nèi)容是矩陣、線性空間、線性變換、歐氏空間和二次型、平面曲線、空間曲線、平面、柱面、二次曲面等內(nèi)容。3.常微分方程常

5、微分方程作為一門數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課 , 是數(shù)學(xué)理論特別是微積分學(xué)聯(lián)系實際的重要渠道之一 . 主要內(nèi)容包括： 一階微分方程的初等解法， 一階微分方程的解的存在唯一性定理及解的初值的連續(xù)性定理，高階微分方程高階線性方程的一般理論，常系數(shù)線性方程的解法，及一般高階線性方程的幾種解法。4. 概率與統(tǒng)計概率與統(tǒng)計是一門研究隨機現(xiàn)象統(tǒng)計規(guī)律的學(xué)科。由于隨機現(xiàn)象普遍存在于自然界的各個領(lǐng)域之中，因此它的應(yīng)用范圍是十分廣泛的。主要內(nèi)容有隨機事件的關(guān)系及運算、給出統(tǒng)計規(guī)律、古典概率、幾何概率及概率的公理化定義及其性質(zhì)、等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握用概率方法來研究隨機現(xiàn)象，注意理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決某些

6、實際問題的能力。5. 近世代數(shù)近世代數(shù)是近代數(shù)學(xué)的重要分支。代數(shù)學(xué)是以數(shù)、多項式、矩陣、變換和他們的運算以及群、環(huán)、域等為研究對象的學(xué)科。近世代數(shù)比較全面介紹了群、環(huán)、域的理論及一些2具體的群、環(huán)和域。它不僅對學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代數(shù)學(xué)起重要作用，而且對正確理解中學(xué)概念，開發(fā)和運用中學(xué)數(shù)學(xué)中隱含的現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想有一定的指導(dǎo)作用。6. 數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)建模 是一門高校面向 21 世紀(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的、 教育部規(guī)定數(shù)學(xué)系必開的暫新課程，著重解決從實際對象中抽象出數(shù)學(xué)表達式的思象芳法。是對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)合理論聯(lián)系實際的極好科目。課程主要內(nèi)容：初等模型、微分方程模型。7. 數(shù)學(xué)教育學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué) 是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一門重要

7、專業(yè)課， 它是在學(xué)生掌握了中學(xué)數(shù)學(xué)基本知識和方法的基礎(chǔ)上開設(shè)的。 數(shù)學(xué)教育概論是以廣闊的國際視野， 揭示 21 世紀(jì)數(shù)學(xué)教育的全新理念，繼承和發(fā)展了中國數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要。針對數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)實問題， 研究數(shù)學(xué)教育的基本規(guī)律， 以指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)提高學(xué)生綜合能力。通過學(xué)習(xí)本門課程，使學(xué)生能夠理解和掌握當(dāng)代數(shù)學(xué)教育的基本理論，明確數(shù)學(xué)教學(xué)目的，數(shù)學(xué)教育的模式，并學(xué)會編寫教案，走上講臺。8. 初等數(shù)論 初等數(shù)論是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一門重要專業(yè)課。 主要內(nèi)容是整數(shù)的整除性、同余式、 不定方程等。9.數(shù)學(xué)史數(shù)學(xué)史主要介紹了數(shù)學(xué)史研究數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的起源與發(fā)展

8、，及其與社會政治、經(jīng)濟和一般文化的聯(lián)系。不了解數(shù)學(xué)史就不可能全面了解數(shù)學(xué)科學(xué)，就不可能了解整個人類文明。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人應(yīng)該懂得數(shù)學(xué)歷史，懂得數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思想發(fā)展，對數(shù)學(xué)教師尤為重要。10. 幾何畫板幾何畫板課程重點介紹了幾何畫板軟件的使用方法和它的各種作圖功能，并且介紹了怎樣運用幾何畫板軟件來畫平面和立體圖形，制作動點的軌跡和完成動畫效果，創(chuàng)建制作自己的畫圖工具等。六、實踐教學(xué)與畢業(yè)設(shè)計1教育見習(xí)、實習(xí)教育見習(xí)一周。實習(xí)為13 周，第六學(xué)期進行。2軍訓(xùn)、勞動教育、社會調(diào)查軍訓(xùn)為新生入學(xué)第一周，社會調(diào)查在寒暑假進行。3畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作3畢業(yè)論文（設(shè)計）為12 周，第六學(xué)期進行。七、本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)

9、崗位中小學(xué)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)和科研工作、教育管理及本學(xué)科相關(guān)工作。八、說明1本計劃根據(jù)國家教育部200034 號文件精神和遼寧省教育廳200116 號文件精神制訂。2本專業(yè)計算機能力要具有規(guī)定的省二級證書，英語達到大學(xué)英語 B 級水平，普通話測試水平要達到二級甲等，并獲得教師資格證書。3成績考核采取考查和考試兩種方法，平時成績占20%記入總成績。4三年師范數(shù)學(xué)教育專業(yè)：課程設(shè)置與教學(xué)進程表課課課考核方式學(xué)時數(shù)開課學(xué)期及周學(xué)時第一學(xué)第二學(xué)第三學(xué)程程序程考考總學(xué)講實年年年要類號課程名稱編試查時授踐一二三四五 六求別號151616161661思想道德與法律14532毛概、鄧論與三個4483代表3大學(xué)英語

10、24135316444444計算機基礎(chǔ)211246262445體育123412622226心理學(xué)126222公7教育學(xué)3464228大學(xué)語文126222共9書法1302課10教師口語232211現(xiàn)代教育技術(shù)4643232412教法564413形勢與政策講座12343232必14軍事教育23615健康教育125修16就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)5201010課小計1150191681581數(shù)學(xué)分析1、2186662高等代數(shù)與空間解1、215646析幾何3C 語言364323244微分幾何3644專5常微分方程3644業(yè)6近世代數(shù)3644課7初等數(shù)學(xué)研究46448概率統(tǒng)計46449初等數(shù)論464410幾何畫板53232211數(shù)學(xué)建模56432324小計886101216126合計203629282427141