2012湖北高考作文：《猜》范文例文

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 2012湖北高考作文：猜范文例文猜猜想，使活躍的人類進(jìn)行不斷的實(shí)驗(yàn)，于是生活日新月異；猜想，使熱衷于思考的心，在感悟生活的同時(shí)明白了自己；猜想，使我們與世界的巨人離得更近，在猜想之中，不斷的下下求索?！安贿^(guò)，不管埋在哪里，太陽(yáng)是不會(huì)變質(zhì)的?！碧?yáng)甜甜的沁入土地，一直都是虛幻而又親切，于是我猜，在遠(yuǎn)方的土地里，埋藏著大自然的心語(yǔ)，在靜靜的湖泊邊有著詩(shī)人誦月的心情。在猜的時(shí)候，本著一份執(zhí)著，一份純潔，對(duì)于真理，你會(huì)感到它不斷成長(zhǎng)的美麗。因?yàn)?，你的?zhí)著追求和鍥而不舍的態(tài)度，讓你去猜想真理與知識(shí)，并且夾雜著求索與實(shí)踐跨過(guò)大大的草原。我猜，在那棵大樹下，有

2、著它們思念的細(xì)語(yǔ)?！按髽涠加幸粋€(gè)永恒的主題，為向天空自由伸展，我們絕不離開土地。”它們猜想自己的家園這大自然的土地，在夏天灼熱了同胞們愛國(guó)的熱情，保存著千古英雄源源不斷的殷血，還有保衛(wèi)家園的宣言。這些精神，由于他們猜想自己的“母親”，在“別人”的腳底會(huì)哭泣，因此，他們憤勇起義，昂起自己的頭骨。我猜想著百家爭(zhēng)鳴中古人對(duì)于哲學(xué)思想的探索歷程，蜀道之難，難于上青天。他們?cè)谔?yáng)凍疆，面色蒼白的時(shí)刻，正如一株白楊，看著風(fēng)景，困難中的堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)為敬佩。有了猜想，于是我們會(huì)去證實(shí)猜想，在漫長(zhǎng)路途中的求索成為了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在不斷的猜想中，我們擦亮了歷史的帷幕，也擦亮了我們的眼睛。如果讓我不去猜想，那么就好比

3、失去了感官，就好比沒有燈塔的海洋，有著浩大卻不知其所往。但是，猜想并不等于對(duì)未知事物的好奇，它需要有蠟燭的燈籠人的智慧，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的智慧。不管怎么樣，建立于實(shí)踐之上的猜，必須結(jié)合人文，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。當(dāng)你猜不出黑夜的想法，不需迷惘，在自己的感悟中選取角度，一步步將虛無(wú)的黑夜透支。我猜，在時(shí)間的搖籃里，有著智慧的光芒，在烏云的襁褓里，有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，而在未來(lái)的裹布里，有著探索，有著明智的猜想留下的新的一切。塵埃因?yàn)椴孪胗辛俗约旱奈枧_(tái)，人們因?yàn)椴?，有了豐富的世界，而你與我的猜，便有了更廣闊的心境。猜猜老師的最愛今天，凌老師神神秘秘地帶來(lái)了一個(gè)精致的小盒子。我好奇地探著腦袋，跪在板凳上，希望能看見

4、盒子里是什么東西，可惜，盒子有蓋，什么也看不見。凌老師故意賣了一個(gè)關(guān)子，讓同學(xué)們猜一猜盒子里裝著什么老師最喜歡的東西。同學(xué)們有的說(shuō)是美麗的項(xiàng)鏈，有的說(shuō)是珍貴的照片，還有的說(shuō)是名貴的珍珠我捏捏下巴，撓撓腦袋，又敲敲腦袋，歪著頭心想：是乖乖的小熊袖套嗎？是可愛的日記本嗎？還是毛茸茸的小倉(cāng)鼠呢？我深深地嘆了一聲，真希望凌老師能快點(diǎn)給我看看。首先，凌老師讓成文萱和黃智豪上去看了，不過(guò)現(xiàn)在只說(shuō)成文萱。我看見：成文萱還沒看臉就已經(jīng)很紅了，她咬緊了牙齒，眼睛睜得大大的，一副快要哭出來(lái)的樣子，或許被嚇得腿都軟了吧！凌老師一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢地掀開了一小部分盒蓋，我以為會(huì)閃一道金光，于是立即把眼睛給遮住了。從指縫里，

5、我隱隱約約看見，成文萱苦苦地笑著，眉頭依然緊緊皺著，臉憋得更加紅了，活像一個(gè)紅蘋果。我把手放了下來(lái)，做了一個(gè)深呼吸，心想：凌老師葫蘆里究竟賣的什么藥呀？我心中的好奇就像濃霧一樣，十分強(qiáng)烈！盒子里是什么東西呀？接下來(lái)，凌老師又讓胡傳鈺和陳冠宇上去看，我看見胡傳鈺不管看沒看都抿著嘴保持一種神態(tài)，似乎根本不感興趣，而我早就希望能看見是什么了，可凌老師偏偏不請(qǐng)我，急得我直跺腳。那盒子里的東西就像是一塊吸鐵，深深地吸住了我的心。這時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，嘟著嘴，眨巴著眼，一次又一次地想：盒子里裝著啥東西呀？終于，凌老師讓全班同學(xué)挨個(gè)上去看，我看見：同學(xué)們的表情一個(gè)比一個(gè)更搞笑，有的同學(xué)比較鎮(zhèn)定，有的同學(xué)

6、嘴巴張得大大的，還有的同學(xué)嘴巴都笑歪了其中，楊睿堃最可笑，手“啪”的一聲就拍到了臉上，嘴張得大大的，身體往旁邊一百八十度旋轉(zhuǎn)，逗得大家哈哈大笑。就連平時(shí)不怎么喜歡笑的我也笑得東倒西歪、上氣不接下氣了，有的同學(xué)更好玩兒，笑得一屁股摔到了地上，手拍著膝蓋，皺著眉頭，一副哭笑不得的表情。到我嘍，我既緊張又激動(dòng)地走上講臺(tái)，心“怦怦怦”地直跳著，凌老師為我小心翼翼地掀開了盒蓋。哦！我長(zhǎng)舒了一口氣，心中的那團(tuán)迷霧總算散開了，里面裝著一面小巧的鏡子。從鏡子里，我可以看見我那甜甜的笑容?；氐阶簧?，我開始仔細(xì)地琢磨著凌老師為什么要喜歡鏡子？難道是凌老師愛美，喜歡照鏡子？不對(duì)，不對(duì)，上一次我問(wèn)凌老師，化了妝好看

7、嗎？凌老師都說(shuō)自然美最美。突然，我恍然大悟：在鏡子里出現(xiàn)的是人，同學(xué)們都能從鏡子里看見自己和凌老師，那么凌老師一定喜歡全班同學(xué)才對(duì)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，凌老師終于揭謎了，原來(lái)她真得喜歡全班同學(xué)。只不過(guò)，在不同的時(shí)間內(nèi)方法不一，我們犯錯(cuò)時(shí)，凌老師用嚴(yán)厲的批評(píng)，來(lái)教導(dǎo)我們，幫助我們改正錯(cuò)誤；做的好時(shí)，凌老師用夸獎(jiǎng)的方式，來(lái)證明她認(rèn)可我們，給我們鼓勵(lì)；而更多的時(shí)候，凌老師用溫柔的語(yǔ)言，來(lái)關(guān)心我們。凌老師，原來(lái)你的最愛就是我們，一個(gè)個(gè)正在成長(zhǎng)的學(xué)生。我們也很愛你，親愛的凌老師。猜字謎猜字謎很好玩嗎？當(dāng)然好玩啦！老師唰唰地在黑板上寫了六道字迷。我們被嚇得目瞪口呆?！安虏怀鰜?lái)呀！猜不出來(lái)呀！這太難了。”大

8、家都說(shuō)。這下老師可著急了，趕忙安慰大家說(shuō)，“很簡(jiǎn)單，動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋就OK了。”話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)陷入沉思，有的托著腮，有的在撓腦門，還有的在紙上寫寫畫畫。突然一個(gè)同學(xué)舉起手，昂著頭得意地站起來(lái)說(shuō)：“我猜第五題：俺家大人不在家，打一字。是電字。大人不在家是把俺中的大和單人旁去掉，只剩一個(gè)電字?！薄澳惚憩F(xiàn)得很好”老師邊說(shuō)邊豎起大拇指。我心想：有什么了不起的。我立刻舉起手說(shuō)：“是會(huì)字。空中飛人就是人飛過(guò)天空，也就是人在云上。”哦，原來(lái)猜字謎是這么簡(jiǎn)單。同學(xué)們還在苦思冥想之時(shí)，我又得意洋洋的站起來(lái)回答：“七十二小時(shí)就是三個(gè)日和起來(lái)是晶字。”一個(gè)同學(xué)比我還利害，猜出了三個(gè)，我只能乖乖地離開冠軍寶座。

9、老師說(shuō)：“別灰心，我再出一道題。一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長(zhǎng)流之川，是什么字？”我們一個(gè)一個(gè)的站起來(lái)回答，都是錯(cuò)的。經(jīng)過(guò)提醒，一個(gè)同學(xué)終于知道是用字。游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲不僅好玩，還培養(yǎng)了我們動(dòng)腦的精神。兩小無(wú)猜作文隨春的氣息,我們,一步一步,朝希望走去.忘了是哪年的夏天,忘了是哪個(gè)的從前,我們?cè)鵂渴窒嗉s.呵.那時(shí),我曾沮喪過(guò),今天,我們依舊回到從前,回到屬于你我的世界,背景仍然是這個(gè)多愁善感的春天,這時(shí),你哭了,曾幾何時(shí),你笑著對(duì)我說(shuō),你是最堅(jiān)強(qiáng)的,最最自信的,而現(xiàn)在,當(dāng)一陣寒風(fēng)襲來(lái),你不仍是被擊垮,腦海里還猶存你的歡笑,你曾說(shuō),誰(shuí)也不能把我們分開,呵.是嘛,如果是,那么,今

10、天，我們就不會(huì)坐在這兒訴苦,如果是,我們之間就不會(huì)有隱形的城墻,如果是.曾祈禱不是.可是,事與愿違,我們最終還是分開了,只不過(guò),我發(fā)現(xiàn),原來(lái)你并不堅(jiān)強(qiáng),嘴角勉強(qiáng)鼓起一絲的微笑,卻怎么也掩飾不了你內(nèi)心的傷痕,今天,我的話或許就像在你的傷疤上撒鹽,或許很痛,很痛.但是,我希望你能恢復(fù)往日的你.那個(gè)我崇拜的你抬起頭,一片茫然,這路好像永無(wú)止境般,后面是地獄,前面便是天堂,把你的郁悶留給地獄,許你歡樂于天堂.“猜猜看”一個(gè)小巧的鼻子，一對(duì)水汪汪的大眼睛，這個(gè)人是誰(shuí)呢？告訴你吧，我們的英語(yǔ)老師是也！這一天，只見一位年輕的女教師踏著愉快的腳步滿面春風(fēng)地走進(jìn)了我們的教室。她一進(jìn)班門，原本鴉雀無(wú)聲的教室，立刻布滿了嘰嘰喳喳的議論聲?！芭尽⑴尽?，只聽兩聲清脆的擊掌聲，我們班隨及安靜了下來(lái)。“大家好，我姓李，你們可以叫我miss李，當(dāng)然，我的英文名叫nansi，你們也可以叫我南希”。她的聲音里充滿了自信。“還有，你們之中，誰(shuí)能猜出我的中文全名？”“老師老師，你叫李南希對(duì)嗎？”“NO！”英語(yǔ)老師笑著說(shuō)。接著，同學(xué)們的答案就五花八門了，同學(xué)們七嘴八舌地把自己的猜