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文檔簡介

1、阜陽市泉北小學(xué)心理健康教育工作考核與評(píng)估方案 一、評(píng)估的目的與要求為了促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作向經(jīng)?;?、制度化、科學(xué)化、人性化、規(guī)范化、現(xiàn)代化方向發(fā)展,特制定評(píng)估考核指標(biāo)。評(píng)估工作可以由市教育局邀請(qǐng)專家進(jìn)行或在綜合素質(zhì)教育考核中一同實(shí)施,各市區(qū)應(yīng)組織自查??己嗽u(píng)估堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合,以有利于心理健康教育工作的落實(shí)和發(fā)展為原則。評(píng)估結(jié)果將作為對(duì)學(xué)校工作評(píng)估的重要依據(jù)。二、評(píng)估指標(biāo)1心理健康教育機(jī)構(gòu)設(shè)置·心理健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃,有領(lǐng)導(dǎo)分管落實(shí),有年度工作計(jì)劃;·學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期行政會(huì)議研究心理健康教育工作至少2次,對(duì)工作有指導(dǎo)

2、、有協(xié)調(diào)、有檢查、有評(píng)估;·有專職教師的學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,有專人負(fù)責(zé),有專用場地和基本設(shè)施,有工作制度,運(yùn)作正常;·有專兼職教師的學(xué)校設(shè)立心理健康教育專用或兼用教室,使用良好;·經(jīng)費(fèi)到位,使用合理,有圖書資料及心理工作檔案,管理科學(xué);·校園文化建設(shè)符合要求。2心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)·能按時(shí)間要求配備至少一名專職心理輔導(dǎo)教師,按時(shí)參加資格培訓(xùn),持證上崗;·有至少三名兼職教師,并按時(shí)參加資格培訓(xùn);·積極參加心理健康繼續(xù)教育培訓(xùn),對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康相關(guān)知識(shí)校本培訓(xùn)每學(xué)期不少于1次。·執(zhí)教老師認(rèn)真參加市、區(qū)教研活動(dòng)

3、,出席率高;校級(jí)教研活動(dòng)至少每月一次;·專兼職心理健康教育教師工作量、待遇合理3心理健康教育工作開展·對(duì)學(xué)生開設(shè)心理健康課(團(tuán)體輔導(dǎo))或定期組織專題講座,形式多樣,列入課表,開足課時(shí);·心理咨詢室符合要求,定期開放,接待有需要的學(xué)生,每周不少于5課時(shí)。實(shí)行檔案資料規(guī)范管理,遵守心理咨詢與輔導(dǎo)工作守則;·學(xué)科教學(xué)、班主任工作及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中滲透心理健康教育;·家長學(xué)校舉辦相關(guān)知識(shí)講座,每學(xué)期不少于1次;·有校級(jí)以上科研課題。4心理健康教育工作成效·有年度心理健康教育工作計(jì)劃、總結(jié)等;·通過問卷調(diào)查及座談會(huì)獲得教師與學(xué)生對(duì)心理健康教育良好的評(píng)價(jià);·有相關(guān)科研成果(如已發(fā)表得論文、出版的教材或?qū)V?;三、評(píng)估方法1查閱文字資料(計(jì)劃、總結(jié)、教案、教研集備記錄

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