顛倒歌+汾陽機關(guān)幼兒園+任玉琴_第1頁
顛倒歌+汾陽機關(guān)幼兒園+任玉琴_第2頁
顛倒歌+汾陽機關(guān)幼兒園+任玉琴_第3頁
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文檔簡介

1、活動目標：  1、能認真地傾聽顛倒歌，理解兒歌的內(nèi)容并能辨出詩句中的錯誤。 2、學(xué)習(xí)改變兒歌的方法。能積極參與、大膽嘗試創(chuàng)編兒歌。 活動準備：  礦泉水、衣服、顛倒歌中涉及到的事物的圖片、課件?；顒舆^程：  1、導(dǎo)入：    （1）、今天天氣怎么這么悶熱啊，我口很渴，我先喝點水吧。（教師倒拿著汽水瓶做喝水的動作） 幼：（笑）把瓶子拿倒了！ 師：你看看我這個粗心的人，應(yīng)該是瓶口朝上邊呀！       

2、0; （2）、小朋友，你們看老師今天穿了一件新衣服來，你們說好看嗎？幼：（大笑）“老師您把衣服穿反了?！睅煟簥W，原來我把衣服的前邊和后邊穿顛倒了。          2、有一位粗心大王畫了一幅奇怪的畫，老師把它帶來了，現(xiàn)在請小朋友開動小腦筋，幫老師找出圖片中奇怪的地方，好嗎？   3、出示圖片： 幼兒自己找，自由說。  師小結(jié)：有些小朋友觀察得真仔細，把奇怪事說出來了。4、引出歌詞：其實呀這幅圖畫還有好聽好玩的歌呢！小朋友們想聽嗎？（想?。?、老師邊指著圖

3、片邊說出歌詞，了解顛倒歌的特點。其實啊顛倒歌就是把事物的特征往反發(fā)向說?，F(xiàn)在老師請你們再聽一遍兒歌找一找兒歌中還有那些顛倒的事情。   6、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兩到三遍顛倒歌，讓幼兒嘗試自己說出來，老師從旁適時提醒。7、活動遷移：老師：前面小朋友都找出了圖片上顛倒的地方，哪位小朋友可以幫老師重新組合一下，讓它們跟我們在平時生活中看到的一樣??？幼兒重新組圖片，改編兒歌，教師給予補充更正。8、打電話游戲。（改編兒歌）活動延伸：師：小朋友們，顛倒歌好玩嗎？（好玩?。┠窍氩幌腴_動自己的小腦筋，也來編一編歌詞??？(想！)師：其實啊我們就可以根據(jù)圖片上小動物的特征來編啊。像小松鼠的耳朵短，兔子的耳朵長。今天小朋友的眼睛真厲害！把顛倒歌里的錯誤都找出來了！你能把你的顛倒歌說給爸爸媽媽聽么？你

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