四年級(jí)語文上冊——6爬山虎的腳

1、導(dǎo)入新課 同學(xué)們見過爬山虎嗎？知道它為什么叫做同學(xué)們見過爬山虎嗎？知道它為什么叫做爬山虎嗎？爬山虎嗎？ 爬山虎利用它的腳使自己緊緊地爬在爬山虎利用它的腳使自己緊緊地爬在了墻上。了墻上。爬山虎的腳爬山虎的腳視頻視頻教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的生字并會(huì)寫認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的生字并會(huì)寫2正確、有感情地朗讀課文正確、有感情地朗讀課文3 背誦全文背誦全文內(nèi)容解析一、生字一、生字1.本課要求認(rèn)識(shí)的生字本課要求認(rèn)識(shí)的生字jn yn jng bng均均 勻勻 莖莖 柄柄jio蛟蛟2、本課要求會(huì)寫的生字、本課要求會(huì)寫的生字虎虎占占鋪鋪均均勻勻疊疊莖莖柄柄觸觸痕痕逐逐二、詞語解釋二、詞語解釋 1、均勻均勻：分布或分配在

2、各部分的數(shù)量：分布或分配在各部分的數(shù)量與比例相同。同義詞有：平均，勻和與比例相同。同義詞有：平均，勻和 。 例句例句：均勻的珍珠穿成了一串漂亮的項(xiàng)：均勻的珍珠穿成了一串漂亮的項(xiàng) 鏈（鏈（lin）。）。 2、重疊重疊：相同的東西層層相積。形容多。：相同的東西層層相積。形容多。 例句例句：這對耳環(huán)是用三個(gè)重疊的正方形：這對耳環(huán)是用三個(gè)重疊的正方形做成的。做成的。重疊的屋頂重疊的屋頂 3、波紋波紋：小波浪形成的水紋。也可以指：小波浪形成的水紋。也可以指其它的類似于水紋的東西。其它的類似于水紋的東西。 例句例句：一顆小石頭激起了層層的波紋。：一顆小石頭激起了層層的波紋。 4、空隙空隙：中間空著的地方：

3、中間空著的地方;尚未占用的時(shí)間。尚未占用的時(shí)間。 例句例句：陽光從林間的空隙里透出來，照在：陽光從林間的空隙里透出來，照在兩排樹之間的小路上。兩排樹之間的小路上。 5、蛟龍蛟龍：蛟和龍是不同的生物，蛟龍是：蛟和龍是不同的生物，蛟龍是蛟和龍交而成。雖然都有強(qiáng)大的力量，卻一蛟和龍交而成。雖然都有強(qiáng)大的力量，卻一正一邪，有本質(zhì)不同。正一邪，有本質(zhì)不同。 例句例句：天上的云朵形態(tài)各異像手帕：天上的云朵形態(tài)各異像手帕,像蘋果像蘋果,像蛟龍變化無窮像蛟龍變化無窮 。四年級(jí)語文上冊6爬山虎的腳三、圖文并茂三、圖文并茂爬山虎的葉子爬山虎的葉子 爬山虎剛長出爬山虎剛長出來的葉子是來的葉子是嫩紅的嫩紅的，不幾天葉

4、子長大就不幾天葉子長大就變成變成嫩綠的嫩綠的了。了。爬山虎的腳爬山虎的腳 爬山虎的腳爬山虎的腳長在莖上。莖上長在莖上。莖上長葉柄的地方，長葉柄的地方，反面伸出枝狀的反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲六七根細(xì)絲，每，每根細(xì)絲就像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，根細(xì)絲就像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是也是嫩紅的嫩紅的。這就是爬山虎的腳。這就是爬山虎的腳。四、段落大意四、段落大意 第一段第一段：介紹作者觀察到的爬山虎的地點(diǎn)。：介紹作者觀察到的爬山虎的地點(diǎn)。 第二段第二段：介紹爬山虎從剛長出葉子到葉子：介紹爬山虎從剛長出葉子到葉子長大的過程。長大的過程。 第三段第三段：描述爬山虎的腳長在莖上。：描述爬山虎的腳

5、長在莖上。 第四段第四段：說明爬山虎是如何爬在墻上的。：說明爬山虎是如何爬在墻上的。 第五段第五段：告訴我們爬山虎的腳：告訴我們爬山虎的腳吸在墻上很緊。吸在墻上很緊。五、背景資料五、背景資料 爬山虎爬山虎，也稱，也稱“巴山巴山虎虎”“”“地錦地錦”“”“常青藤常青藤”，葡萄科植物。夏季開花，葡萄科植物。夏季開花，花小，黃綠色，花小，黃綠色，漿果紫黑色。常攀緣在墻壁或巖石上，廣見于漿果紫黑色。常攀緣在墻壁或巖石上，廣見于我國各地。我國各地。 爬山虎生性隨和，適應(yīng)性強(qiáng)，喜爬山虎生性隨和，適應(yīng)性強(qiáng)，喜陰、耐干旱，在一般土壤中都能生長。爬山虎陰、耐干旱，在一般土壤中都能生長。爬山虎占地少、生長快，綠化

6、覆蓋面積大。一根莖粗占地少、生長快，綠化覆蓋面積大。一根莖粗2 2厘米的藤條，種植兩年，墻面綠化覆蓋面便厘米的藤條，種植兩年，墻面綠化覆蓋面便可達(dá)可達(dá)30至至50平方米。由平方米。由于爬山虎的莖葉密集，于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽光，僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽光，而且由于葉片與墻面之而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng)，還可以間的空氣流動(dòng)，還可以降低室內(nèi)溫度。它作為降低室內(nèi)溫度。它作為屏障，既能吸收環(huán)境中屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚(yáng)的噪音，又能吸附飛揚(yáng)的塵土。爬山虎的卷須的塵土。爬山虎的卷須式吸盤還能吸去墻上的式吸盤還能吸去墻上的水分，有助于使

7、水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節(jié)，又可以增加干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。濕度。 爬山虎與垂直綠爬山虎與垂直綠化垂直綠化又稱攀緣綠化，化垂直綠化又稱攀緣綠化，是利用攀緣植物向是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長的一種綠化方式。爬山建筑物或棚架攀附生長的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物。它依靠吸虎是最常用也是最理想的攀緣植物。它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。春天，爬山虎長得郁郁蔥盤沿著墻壁往上爬。春天，爬山虎長得郁郁蔥蔥；夏天，開黃綠色小花；秋天，爬山虎的葉蔥；夏天，開黃綠色小花；秋天，爬山虎的葉子變成橙黃色；這就使得建筑物的色彩富于變子變成橙黃色；這

8、就使得建筑物的色彩富于變化。除爬山虎之外，牽?；?、紫藤等也可供垂化。除爬山虎之外，牽?；?、紫藤等也可供垂直綠化。直綠化。 課堂小結(jié)文意簡括文意簡括 本文主要為我們描述了爬山虎生長的地方，本文主要為我們描述了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及爬山虎是如何利用自己的腳一步一步往上爬的。爬山虎是如何利用自己的腳一步一步往上爬的。從這篇課文中我們可以看出作者在子而作時(shí)是從這篇課文中我們可以看出作者在子而作時(shí)是經(jīng)過認(rèn)真的觀察的。經(jīng)過認(rèn)真的觀察的。四年級(jí)語文上冊6爬山虎的腳鞏固練習(xí)一、讀課文，回答問題。一、讀課文，回答問題。 1、爬山虎的葉子

9、是怎樣變化的？用文、爬山虎的葉子是怎樣變化的？用文中的原話回答。中的原話回答。 答案答案：爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，：爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。舒服。 2、爬山虎的腳長在什么地方？它們是、爬山虎的腳長在什么地方？它們是什么樣子的？什么樣子的？ 答案答案：爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉：爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每