北師大版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)下半期課外閱讀題(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)上冊(cè)下半期課外閱讀題一、誠實(shí)至上我永遠(yuǎn)認(rèn)為誠實(shí)至上，但是對(duì)于這條箴（zhn）言的體會(huì)，從來沒有像二次世界大戰(zhàn)時(shí)在訓(xùn)練營中那樣真切。我不大擅長賽跑，所以在越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零的跑著。轉(zhuǎn)了彎是個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的，另一條路是士兵跑的小徑。我停頓了一下，暗自咒（zhu）罵做軍官有許多便宜可占，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個(gè)小時(shí)我已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，名列第九。我說一定是他們弄錯(cuò)了，我從來沒跑過前10名，說實(shí)在的，連前50名也沒有跑過。主持賽跑的軍官笑著說：“今天你不是跑了前10名嗎？”過了好幾個(gè)鐘頭，大批人馬到了，他們跑的筋疲力盡，看見

2、我們悠閑自在地喝著咖啡，覺得奇怪。那是我們大家才恍然大悟：在岔路口誠實(shí)不欺，多么重要。1、 從文中選詞語填寫。 在某方面有特長。（ ） 形容非常勞累，一點(diǎn)力氣也沒有了。（ ） 形容忽然明白了。（ ）2、 短文講述的故事說明了什么？ 3、 這篇短文對(duì)你有什么啟發(fā)？ 4、不擅長賽跑的我為什么能名列第九？ 5、我為什么選擇士兵跑的小徑？ 6、想象一下，沿著軍官的路線跑回來的士兵們會(huì)說些什么？二、惜時(shí)如金愛迪生說：“最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間?！睂?duì)他來說，時(shí)間比生命還重(zhng chng)要。一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻(b b)璃燈泡(po bo)，說：“你量(ling

3、ling)量燈泡的容量(ling ling)?！比缓笏值皖^工作。過了一會(huì)兒，愛迪生問：“容量是多少？”他沒聽見回答，抬頭一看，助手拿軟尺在量燈泡的周長、斜度，并用測得的數(shù)字在桌子上計(jì)算。愛迪生說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多時(shí)間呢？”他走過去，拿起那只空燈泡，往里面注滿了水，交給助手說，“把里面的水倒（do do）在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立即讀出了數(shù)字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法，又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，不是白白的浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手臉紅了。愛迪生又喃喃地說：“人生太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”1、用“”畫去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2、從文中找出下

4、列詞語的反義詞。節(jié)省( ) 困難( )3、愛迪生為什么能成為偉大的發(fā)明家？ 4、你能寫出一句有關(guān)時(shí)間的名言嗎？ 5、讀了這篇短文，你有什么感悟？ 三、母雞一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒了沒完，而并沒有什么理由。有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，頂著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。它永遠(yuǎn)不反抗公雞?？墒?，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子；更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備。狠狠地啄一口，啄下一撮（zu）兒毛來。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂。恨不能使全世界都知

5、道它這點(diǎn)成績；就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去?？墒牵F(xiàn)在我改變了心理，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。( )是在院子里，( )是在院外，它( )是挺（tng tng）著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽，挺著身兒預(yù)(y y)備作戰(zhàn)：看看前，看看后，咕咕警告雞雛要馬上集合到它身邊來！當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那一點(diǎn)東西，馬上便放下，教（jio jio）它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似(sh s)的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕

6、它三分。它交給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少次。它還半蹲著我想這是相當(dāng)勞累的教它們擠在它的翅膀下，胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的硬爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗幸蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。1、用“”線劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2、在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3、用“”畫出文中一處比喻句。4、作者為什么討厭母雞？后來又為什么喜歡母雞呢？ 5、你對(duì)“一個(gè)母親必定是一位英雄”這句話

7、怎么理解？ 四、第三十一個(gè)蛋小貓發(fā)現(xiàn)河邊草叢里有一個(gè)蛋，圓溜溜的，像個(gè)乒乓球。他在路口大樹上貼了一張紙條，上面寫著：“|誰丟了蛋，請(qǐng)快來認(rèn)領(lǐng)！”喜鵲看見了紙條，想：我的蛋是橢圓形的，就拍拍翅膀叫著：“誰丟了蛋，快去小貓那領(lǐng)！”烏龜聽到喜鵲的叫聲，爬到路口，仔細(xì)看了看那個(gè)蛋，搖搖頭說：“我的蛋沒有那么大，這不是我的。”白鵝聽到喜鵲的叫聲，伸長了脖子看了看，連聲說：“不是我的，不是我的！我的蛋起碼比它大兩倍！”母雞聽到喜鵲的叫聲，飛奔回家，數(shù)數(shù)自己的蛋，一個(gè)也不多，一個(gè)也不少。她飛到籬笆上，對(duì)大伙說：“這個(gè)蛋也不是我的！”鴨子正在窩里生蛋，一個(gè)月下來，一共三十個(gè)蛋。她明明知道自己沒有丟蛋。卻想：反

8、正也沒有失主來領(lǐng)。要是我把它領(lǐng)走，多了一個(gè)蛋，沒準(zhǔn)兒能當(dāng)上產(chǎn)蛋模范呢！鴨子從小貓那里要來了蛋，把它抱回家、又把所有的蛋搬出來曬太陽。忽然，那個(gè)領(lǐng)來的蛋“啪”地裂開了，從里面鉆出一條小蛇。小蛇咝咝叫著，吐著紅紅的舌頭。鴨子嚇得摔了一跤，撞碎了好幾個(gè)蛋。小貓知道了，對(duì)鴨子說：“這能怪誰呢？”1、讀了全文，你知道是誰丟了蛋了嗎？ 2、文中都寫了誰來認(rèn)蛋？ 3、蛋被誰領(lǐng)走了，它做的對(duì)嗎？ 4、讀了這個(gè)童話故事后，你有什么感悟？ 附加題：簡述馬拉松100字左右。五、誠實(shí)守信“人不可能都成為英雄，但人人都要有英雄氣。”這句話是在1998年抗洪搶險(xiǎn)中壯烈犧牲的英雄戰(zhàn)士李向群說的。什么是“英雄氣”呢？在和平年

9、代，誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改的人就可以稱得上有“英雄氣”?！袄钕蛉簭男【陀杏⑿蹥?！”在我去李向群生前所在的海南瓊山市東山中學(xué)采訪時(shí)，老師們都這么說。他們給我講了李向群上初中時(shí)的幾個(gè)小故事。一天傍晚，夕陽西下，李向群和幾個(gè)同學(xué)在操場上踢足球。李向群一腳射門不想，球偏了直飛教學(xué)樓二層，剎那間，一整塊玻璃被擊得粉碎?！霸趺崔k？”所有的人都驚呆了?！胺凑龥]人看見，我們趕快逃，不然學(xué)校知道要罰款的。”“對(duì)，誰都不說出去，學(xué)校也查不到。”幾個(gè)人七嘴八舌商量著，只有李向群默不作聲?！霸趺蠢?，你說話呀!”同學(xué)們圍著李向群問?！白鋈艘\實(shí)，玻璃是我踢球打壞的，我自己來陪吧。不能因?yàn)槲掖蚱屏瞬Ａ鼓銈儙讉€(gè)挨學(xué)校批評(píng)，更

10、不能因?yàn)槲叶沁@個(gè)班受影響?！崩钕蛉赫J(rèn)真地說。聽李向群這么一說，幾個(gè)同學(xué)不再吱聲了。當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，李向群買來一塊玻璃，老老實(shí)實(shí)地向班主任認(rèn)了錯(cuò)。“知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)是好樣的！”班主任當(dāng)眾表揚(yáng)了李向群，并號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。還有一次，在實(shí)驗(yàn)室上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，李向群那個(gè)小組不小心打破了一盞酒精燈。當(dāng)時(shí)，在場的幾個(gè)同學(xué)都很緊張?；瘜W(xué)老師是一位和藹可親的老教師，他看同學(xué)們很害怕的樣子，就安慰同學(xué)們說：“化學(xué)儀器是很輕小易碎的東西，應(yīng)該小心輕放，你們以后小心點(diǎn)就是了?！睕]想到，第二天上化學(xué)課時(shí)，李向群買來了一盞新的酒精燈交給老師，并對(duì)老師說：“雖然燈不是我打破的，但我是組長，所以我是有責(zé)任的。我代表我們組的同學(xué)把燈

11、賠給學(xué)校?！边@件事，讓化學(xué)老師很是感動(dòng)。聽了李向群的故事，我看到了他的“英雄氣”：大英雄正是從小勇士成長起來的。1、什么是“英雄氣”？ 2、文中講了李向群哪幾個(gè)故事？ 3、你覺得李向群身上有什么樣的品質(zhì)？ 4、“大英雄正是從小勇士成長起來的?！蹦闶窃趺蠢斫獾?？ 5、讀了全文，你的感受是什么？ 六、奇怪的問題法國科學(xué)家朗治萬，在一所小學(xué)里，向小朋友提了個(gè)奇怪的問題：在滿滿一杯水里，放進(jìn)多大體積的東西，就會(huì)漫出多大體積的水。把金魚放進(jìn)去可不是這樣。你們說，這是為什么。一個(gè)小朋友說 因?yàn)榻痿~身上有魚鱗 因?yàn)榻痿~把水喝進(jìn)肚里去了 另一個(gè)小朋友說 伊麗娜小朋友覺得他們說得都不對(duì) 可是她自己也想不出這是為

12、什么伊麗娜小朋友想不出來，回家去問媽媽。媽媽說：“ ?！币聋惸劝岩粭l金魚放到滿滿的一杯水里去。哎呀，水也漫出來了，金魚金魚有多大體積，漫出來的水也是多大體積。她挺生氣，第二天就去問科學(xué)家朗治萬：“叔叔，你為什么提了個(gè)錯(cuò)誤的問題？”朗治萬聽了哈哈大笑，不緊不慢地說出了自己的理由。伊麗娜聽后恍然大悟，明白了科學(xué)家提出的問題也不一定全對(duì)，要自己動(dòng)手去試試。伊麗娜的媽媽是科學(xué)家居里夫人。伊麗娜長大以后，也成了科學(xué)家。 1、給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、寫出“恍然大悟”的意思?；腥淮笪?3、結(jié)合上下文，根據(jù)你的里理解在文中橫線上寫出媽媽的話。4、科學(xué)家朗治萬聽了伊麗娜的話為什么哈哈大笑？他說了什么

13、理由，用你的話寫出來。哈哈大笑的原因： 朗治萬說出的理由是： 七、助人為樂的好少年雷鋒是個(gè)助人為樂的好少年。離雷鋒家一二里地，有位（雙目失明 兩眼瞎）的陳五爺爺。陳五爺爺老兩口沒有兒女，雷鋒對(duì)他們可（關(guān)心 關(guān)懷）哩！陳五爺爺養(yǎng)了一頭豬。有一年春天，陳五奶奶回娘家去了，陳五爺爺只好自己出來割豬草。恰巧 雷鋒看見了 立刻搶上說 陳五爺爺 您怎么出來了 快歇著 我替您割 他一會(huì)兒就割了一籃豬草，還洗得干干凈凈的，送陳五爺爺回到家里。陳五爺爺要留他吃飯，他（拔 撥）腿就跑了?？墒遣排軒撞?，又回身問陳五爺爺：“這點(diǎn)草夠豬吃幾天？”陳五爺爺不知他問這個(gè)為什么，（隨口 順口）答道：“兩天?！眱商旌?，陳五爺爺

14、正準(zhǔn)備出去割草。雷鋒又來了。雷鋒對(duì)老人十分體貼，對(duì)小同學(xué)也很（保護(hù) 愛護(hù)）。有一天下雨。一群一二年級(jí)小同學(xué)上學(xué)去，走到河壩邊就怔住了，小河的水漲起來了，把小橋也淹沒了，都不敢過河去。這時(shí)，雷鋒也到了。他一看這情形，立刻蹲下身子，笑著對(duì)一個(gè)小同學(xué)說：“趴上來，我背你過河?！彼称鹦⊥瑢W(xué)，嘩嘩地趟著水走過小橋，又回來背另一個(gè)小同學(xué)，直到把他們?nèi)勘尺^河去。1、請(qǐng)畫去括號(hào)里不用的詞語。2、請(qǐng)用“”畫出一個(gè)過渡句。3、請(qǐng)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么？ 八、有抱負(fù)，有志氣的好少年 賴寧從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想。在一次少先隊(duì)談理想的主題隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言。有的說要當(dāng)工程師，有的說要當(dāng)解放軍，有的說要當(dāng)科學(xué)家。輪到賴寧發(fā)言了，他站起來，聲調(diào)不高，卻堅(jiān)定地說：“我的理想是像李四光那樣，做一名地質(zhì)學(xué)家，為國家探寶?！崩钏墓馐撬哪恐谐绨莸挠⑿?。他閱讀了很多介紹李四光的書，受到深刻的教育。從那時(shí)起，他就立下志向，要向李四光一樣獻(xiàn)身祖國的地質(zhì)事業(yè)。 為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，賴寧堅(jiān)持練習(xí)負(fù)重長跑。他從大渡河邊搬回細(xì)沙，請(qǐng)媽媽縫了兩個(gè)沙袋，長跑時(shí)綁在腿上，鍛煉腳勁。開始練的時(shí)候，腳練腫了，但賴寧沒有怕疼，忍著酸痛，仍然堅(jiān)持