高二地理中圖版選修33.1《旅游景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)》說課稿

1、111第三章 旅游景區(qū)的規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)第一節(jié)旅游景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)一、說教材1、教材的地位和作用本節(jié)選自中國地圖出版社高中地理選修三“旅游地理”的第三章第一節(jié)。在前兩章“旅游資源的分類與分部和旅游資源的綜合評(píng)價(jià)”基礎(chǔ)上，講述了 “旅游景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)”，與下一章“旅游與區(qū)域發(fā)展”內(nèi)容聯(lián)系緊密，具有承上啟下的作用。旅游規(guī)劃是旅游發(fā)展的綱領(lǐng) 和藍(lán)圖。課程標(biāo)準(zhǔn)1 .分析旅游景區(qū)的基本要素以及它們的相互影響，2 .初步學(xué)會(huì)對(duì)旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃設(shè)3 、教學(xué)目標(biāo)1 .通過調(diào)研活動(dòng)，歸納旅游景區(qū)的基本組成要素，分析它們之間的相互影響2 .通過閱讀教材、圖文資料，明確旅游景區(qū)設(shè)計(jì)的基本原則3

2、 .通過案例分析，初步學(xué)會(huì)對(duì)旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的一般方 法4 、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1 .旅游景區(qū)的基本組成要素及它們之間的相互影響2 .旅游景區(qū)設(shè)計(jì)的基本原則和基本內(nèi)容難點(diǎn)1 .通過案例分析，初步學(xué)會(huì)對(duì)旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的一般方 法4、課時(shí)安排與教學(xué)資源課時(shí)安排為2課時(shí)。媒體的選用、網(wǎng)站、資料（以單個(gè)文件放在教學(xué)資源的文件夾內(nèi)） ppt課件、圖文資料、課前關(guān)于旅游活動(dòng)調(diào)查表及情況匯總表二、學(xué)情分析本著“學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識(shí)”的理念，著眼學(xué)生未來發(fā)展，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提 出進(jìn)一步的要求-“初步學(xué)會(huì)合理的布局與利用旅游資源，使之有利于旅游業(yè)的可持續(xù)

3、發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)多贏”。在內(nèi)容難度、知識(shí)的綜合性和開放性等方面均上了一級(jí)臺(tái)階，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，課內(nèi)外結(jié)合通過調(diào)研活動(dòng)，歸納旅游景區(qū)的基本組成要素及它們之間 的相互影響；通過精選案例分析，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)合理規(guī)劃設(shè)計(jì)的過程，初步學(xué)會(huì) 對(duì)旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的一般方法。三、教學(xué)方法111歸納法2 .案例分析法四、學(xué)法五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：展示圖片：西湖十景探索：西湖旅游資源的開發(fā)西湖的開發(fā)歷史資料3 、白居易：稅重多貧戶，農(nóng)饑足旱田。惟留一湖水，與汝救兇年。2、蘇東坡：在杭期間，他賑災(zāi)安民、治理河道。從他的時(shí)代開始，展現(xiàn)了天堂初景。可 以說，西湖是從這時(shí)起，才開

4、始真正成為人們流連忘返的風(fēng)景勝地。湖沼之地一人間天堂從景區(qū)開發(fā)歷程出發(fā)，激發(fā)學(xué)生求知欲一、旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)涵組織學(xué)生閱讀課本，思考問題：什么是旅游規(guī)劃和旅游景區(qū)規(guī)劃？景區(qū)和旅游資源有何不同呢？1、旅游規(guī)劃：綱領(lǐng)和藍(lán)圖一一開發(fā)旅游資源和景點(diǎn)建設(shè)來合理發(fā)展旅游業(yè)（旅游服務(wù)設(shè)施的開發(fā)順序、發(fā)展規(guī)模和水平、空間布局）2、旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)：旅游價(jià)值的合理開發(fā)和景區(qū)綜合利用保護(hù)二、旅游景區(qū)的基本組成要素閱讀課文，說一說旅游景區(qū)的基本組成要素？1、旅游景區(qū)的吸引物一一景區(qū)內(nèi)標(biāo)志性的觀賞物展示圖片：中國長城，巴黎凱旋門等，組織學(xué)生回憶最近旅行，看到了哪些標(biāo)志性景觀， 或者你所知道的景區(qū)的標(biāo)志性景觀？從學(xué)生

5、的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，明白吸引 物的重要性。2、旅游者一一主體地位思考：一個(gè)人若想旅游并能如期出行，這個(gè)旅游者應(yīng)該具備哪些基本條件？適宜出游的身體條件一定的文化素質(zhì)和旅游動(dòng)機(jī)自由支配的收入一定的閑暇時(shí)間3、旅游景區(qū)的服務(wù)業(yè)圖片展示：景區(qū)的服務(wù)業(yè)，思考還提供哪些服務(wù)業(yè)？歸納景區(qū)旅游景區(qū)的基本組成要素？假設(shè)三個(gè)要素缺少一個(gè)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？三者 之間的關(guān)系如何？繪制三者關(guān)系圖，認(rèn)識(shí)旅游景區(qū)三要素之間的辯證關(guān)系，學(xué)會(huì)用框架圖廣闊知識(shí)的能力。假如你是景區(qū)管理人員，如何提高景區(qū)競爭力、生命力，吸引更多的游客？提出“合理 化建議”的依據(jù)？培養(yǎng)閱讀理解能力三、旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則1、突出景觀

6、特色：獨(dú)特性一一吸引游客最關(guān)鍵的要素案例探究：閱讀“桂林獨(dú)秀峰王城旅游景區(qū)”資料，請(qǐng)同學(xué)們遵循“旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則和 內(nèi)容”提出景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我新。提升運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力反面例子：大明湖、動(dòng)物園一一建設(shè)大量游樂場。失去了其獨(dú)特性(大明湖：四面荷花 三面柳，一城山色半城湖)2、自然美與人工美的統(tǒng)一展示圖片：深山藏古寺、大理三塔、廬山白鹿洞書院討論：圖中人工建筑與自然環(huán)境是否和諧統(tǒng)一，達(dá)到了什么效果？雖由人作，宛自天開反面例子：長清五峰山上寬闊的公路和蓮臺(tái)山上的柏油路，泰山上的索道。2、維護(hù)生態(tài)平衡正面例子：西湖經(jīng)過開發(fā)，生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)越。云臺(tái)

7、山一紅石峽、九寨溝。反例：黃土高原的旅游規(guī)劃一一第一反應(yīng)，不要去發(fā)展旅游業(yè)，而應(yīng)當(dāng)首先去保護(hù)生 態(tài)。4、最佳綜合效益“一點(diǎn)”多用資料：了望塔與觀光臺(tái)。長清玉清湖水庫，歷城錦繡川水庫，體現(xiàn)了旅游規(guī)劃的什么原則？四、旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容說一說旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容有哪些方面？1、景區(qū)形象展示圖片：神農(nóng)架生態(tài)旅游、井岡山紅色旅游、桂林山水甲天下、上有天堂，下有蘇杭、不到長城非好漢組織學(xué)生閱讀課本，思考回答問題：什么是景區(qū)形象？景區(qū)形象的決定因素是什么？旅游景區(qū)形象設(shè)計(jì)的內(nèi)容有哪些？思考：根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容，說明平遙古城的形象設(shè)計(jì)主要側(cè)重于哪些方面？2、功能分區(qū)讀圖3-1-12 ,結(jié)合課本內(nèi)容(1)旅

8、游地常有的功能區(qū)有哪些？(2)旅游地是如何通過劃分各個(gè)功能區(qū)來達(dá)到對(duì)旅游地發(fā)展控制的？(3)旅游景區(qū)功能分區(qū)的作用有哪些？3、空間布局思考探索：上圖是旅游景區(qū)的空間布局模式，請(qǐng)比較它們的區(qū)別和形成原因。區(qū)別：一圖服務(wù)集中，景區(qū)分散，二圖景區(qū)集中，服務(wù)分散。成因：一圖景點(diǎn)組合多；二圖單體景點(diǎn)，但其吸引力大。思考：空間布局的主要內(nèi)容及設(shè)計(jì)原則？交通線選址服務(wù)設(shè)施的定位小結(jié)：規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容小組討論，完成活動(dòng)題，P55,圖3-1-15 :提示：游憩中心：盡可能靠近海灘，海水水質(zhì)要好，交通要便利，盡可能遠(yuǎn)離野生動(dòng)物 棲息地。課堂練習(xí)：案例研究：德國漢諾威市問題：德國漢諾威市的旅游規(guī)劃包括哪些措施？(1)篩選最能代表城市風(fēng)貌的建筑和有特色的景點(diǎn)一一突出景區(qū)特色。(2)明確展現(xiàn)漢諾威市過去、