大學生就業(yè)問題調研分析報告圖文資料樣本(共87頁)

1、大學生就業(yè)問題調研分析報告圖文資料一、調查說明高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學生就業(yè)問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，但作為吸收大學畢業(yè)生就業(yè)的主力軍：企業(yè)，則較受冷落，很少有把關注的焦點聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結企業(yè)的聘人之道。事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養(yǎng)缺乏市場導向，這方面高校作為培養(yǎng)大學生的主體，并沒有起到積極的作用。高校在指導大學生就業(yè)上遠遠滯后于大學生及企

2、業(yè)的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業(yè)生順利就業(yè)。2005 關注中國大學生就業(yè)系列公益活動（以下簡稱關注活動）是教育部全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心主辦，人事部全國人才流動中心、勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定指導中心支持，中國人力資源開發(fā)網(wǎng)（中人網(wǎng)）和大學生就業(yè)雜志社承辦的一項全國性的公益活動。作為本次活動的內容之一，調查了解最真實的大學生就業(yè)現(xiàn)狀，調查了解企業(yè)對畢業(yè)生的要求及需求，從而能夠有針對性地為大學畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關有價值的信息是本次調查主要目的之一。最真實的掌握當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學生的就業(yè)趨勢；最真實的掌握企業(yè)招聘大學生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標準，以嘗

3、試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關有價值的信息，促進學生就業(yè)起到積極的作用。本次調查采用線下調查和網(wǎng)絡調查兩種方式同時收集數(shù)據(jù)。 線下調查針對大學生：由2005 關注中國大學生就業(yè)系列公益活動項目組深入高校發(fā)放學生版調查問卷針對企業(yè)：對象主要是企業(yè)人力資源從業(yè)者，利用中人網(wǎng)豐富的線下培訓，對參與培訓的企業(yè)人力資源從業(yè)者發(fā)放企業(yè)版調查問卷。 網(wǎng)上調查在中國人力資源開發(fā)網(wǎng)發(fā)布大學生就業(yè)需求調查（企業(yè)版）主站點，在大學中人網(wǎng)上發(fā)布大學生就業(yè)需求調查（學生版）主站點，同時新浪教育、網(wǎng)易商業(yè)、騰迅教育、中青在線、中國教育在線、中國外包網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布調查站

4、點地址。 調查時間2005年11月-12月 調查對象1、06屆大學畢業(yè)生及在校大學生2、企業(yè)hr從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者 調查數(shù)據(jù)大學生數(shù)據(jù)：共收集有效數(shù)據(jù)3456份，其中，網(wǎng)上收集數(shù)據(jù)1836份，北京地區(qū)數(shù)據(jù)1092份，廣州地區(qū)528份。企業(yè)hr從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者數(shù)據(jù)：503份 報告撰寫2005年12月-1月 版權聲明本調查報告的全部版權歸中國人力資源開發(fā)網(wǎng)所有，任何媒體、企業(yè)或其他的單位引用相關數(shù)據(jù)時請注明數(shù)據(jù)來源中國人力資源開發(fā)網(wǎng)大學生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展2006年度調查報告.二、調查摘要調查顯示06屆畢業(yè)生對就業(yè)形勢表現(xiàn)不樂觀，對找到合適的工作缺乏足夠的信心，%的受調查畢業(yè)生表示自信可

5、以找到合適的工作；%的畢業(yè)生表示通過努力可以找到工作，這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對能夠找到適合自己的工作的不自信；就業(yè)態(tài)度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前，大學生就業(yè)比較困難的情況下，先就業(yè)再擇業(yè)的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選，%的06屆畢業(yè)生表示會先就業(yè)后擇業(yè)。這一方面表示畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉變，另一方面對企業(yè)來說，在引進大學畢業(yè)生后，如何吸引、保留人才成了企業(yè)需要考慮的重要問題。調查顯示：外企仍然是畢業(yè)生心目中最青睞的就業(yè)單位，%的畢業(yè)生表示會把外企作為自己就業(yè)時的首選；其次為國企，%的畢業(yè)生把國企作為自己的就業(yè)時的首選單位；政府機關排名第三，%.選擇前三類就業(yè)

6、單位的畢業(yè)生比例接近70%.調查顯示，畢業(yè)生對自己一份工作的薪酬期望主要還是集中在1000-2000元及2000-3000元之間，%，%.畢業(yè)生選擇的就業(yè)地點仍集中在北京、廣東、上海及其他沿海發(fā)達地區(qū)，這些地區(qū)也是經濟最發(fā)達的地區(qū)，而選擇中部地區(qū)和西部地區(qū)的比例則非常小，人才的地區(qū)供需矛盾十分嚴重。與06屆畢業(yè)生相比，在校大學生在就業(yè)看法上表現(xiàn)出了更多的不自信，而表示就業(yè)形勢堪憂，擔心找不到工作的比例相應增加，這可能說明在校大學生對未來就業(yè)的預期更加不樂觀。在校大學生由于還沒有被馬上推到就業(yè)的時間，所以還有很多可以選擇思考的時間，所以抱有車到山前必有路的學生比例增加較快，與06屆畢業(yè)生（%）相

7、比，%.而表示信心十足、應對自如的比例相應下降，與06屆畢業(yè)生（%）相比，%.外企仍是在校大學生中的最青睞的就業(yè)單位，與06屆畢業(yè)生（%）相比，選擇比例有了一定提高，%.政府機關的選擇比例（%）超過了國企（%），這預示著未來公務員熱可能繼續(xù)升溫。在校大學生對自己的未來第一份薪酬的期望整體高于06屆畢業(yè)生，與06屆畢業(yè)生（%）相比，3000-4000元的薪酬期望（比例：%）大幅增加，另外4000元以上的比例也相應增加，說明在校大學生對自己薪酬的預期還是挺高的。北京、上海、廣東及其他沿海發(fā)達地區(qū)仍是最吸引大學生的就業(yè)地區(qū)，其中北京（%）對在校大學生的吸引力與06屆畢業(yè)生（%）相比，略有升高。中部和

8、西部地區(qū)的吸引力有下降的趨勢，與06屆畢業(yè)生（%、%）相比有比較大的下滑，%、%. 就業(yè)需求描述數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，06屆畢業(yè)生認為解決當前就業(yè)難的方法選擇最多的是提高自己的技能（%），其次為提高自己的職業(yè)素質（%），兩項選擇因素均與大學生自身有關。這說明畢業(yè)生對自己在高校所學知識和技能缺乏自信，對自己職業(yè)素質能否符合單位要求缺乏信心，同時也說明畢業(yè)生對高校的教育內容缺乏自信。對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解（%）成為困擾畢業(yè)生求職中的首要因素，這說明畢業(yè)生和用人單位缺乏有效、實質溝通交流，供求之間沒有建立相互了解的渠道。專業(yè)水平（%）成為06屆畢業(yè)生認為畢業(yè)生需要具備素質及能力最多的選擇，其次為溝通能力

9、（%）及適應能力（%）。在06屆畢業(yè)生眼中，用人單位最關心的是畢業(yè)生的綜合能力（%），其遠遠領先于其他條件；其次是用人單位最關心畢業(yè)生的社會經歷（%）。如何面試（%）、如何了解一個企業(yè)（%）、企業(yè)選人的標準（%）三項成為06屆畢業(yè)生求職前最希望了解的知識。與06屆大學畢業(yè)生相比，在校大學生更加注重提高技能（%，06屆畢業(yè)生：%）及提高職業(yè)素質（%，06畢業(yè)生：%）。對企業(yè)崗位專業(yè)知識的缺乏了解成為困擾06屆畢業(yè)生（%）和在校大學生（%）求職中的首要因素，仍說明企業(yè)和學生之間溝通了解的機制存在很大不足。在校大學生和06屆畢業(yè)生這方面看法比較一致，相比較而言，在校大學生更關注專業(yè)水平（%，06屆畢

10、業(yè)生：%），對適應能力（%）關注相對比06屆畢業(yè)生（%）小一點。與06屆畢業(yè)生相比，在校大學生認為用人單位關心招聘人員的潛力（第三位；06屆畢業(yè)生：第四位）更甚于關心招聘畢業(yè)生的學校名氣（第六位；06屆畢業(yè)生：第三位）。在校大學生與06屆畢業(yè)生在這方面相當一致，沒有多少差別，前三項都為企業(yè)選人標準、如何面試、如何了解一個企業(yè). 深度分析調查顯示：不同籍貫性質的大學生，均把外企作為畢業(yè)就業(yè)時的首選。其中來自大城市的大學生在就業(yè)選擇時，選擇外企的比例最高，來自中小城市、城鎮(zhèn)、農村的大學生選擇外企的比例依次下降。來自中小城市和城鎮(zhèn)的大學生選擇國有企業(yè)的比例高于來自大城市的大學生選擇國有企業(yè)的比例。這

11、是一個很有意思的發(fā)現(xiàn)。調查統(tǒng)計結果表明，雖然不同籍貫大學生求職中最困擾的三項因素相同，但輕重有所不同。對于來自大城市及中小城市的大學生生來說，首要困擾他們的因素和來自城鎮(zhèn)及農村的大學生一樣，均為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解.但第二項因素與來自城鎮(zhèn)及農村的大學生不同，他們更困擾于對企業(yè)的用人標準不太了解，來自城鎮(zhèn)及農村的大學生，他們更困擾于能力不足.從這一方面說明可能來自城鎮(zhèn)及農村的大學生比來自大城市或中小城市的大學生對自身能力更缺少自信。調查顯示：來自大城市的大學生首先認為企業(yè)最看重畢業(yè)生的溝通能力，而來自中小城市、城鎮(zhèn)、農村的大學生都首先認為企業(yè)最看重畢業(yè)生的專業(yè)水平，而且對專業(yè)水平看重的程度

12、從大城市、中小城市到城鎮(zhèn)、農村選擇比例依次升高。對溝通能力的選擇上則相反，從大城市、中小城市到城鎮(zhèn)、農村選擇比例依次降低。這個發(fā)現(xiàn)也很有意思。從統(tǒng)計分析來看，來自東部地區(qū)的大學生對就業(yè)難看法相對更積極、自信，擔憂程度相對最小，來自西部地區(qū)的大學生對就業(yè)難看法相對消極，更缺乏自信，對就業(yè)難的擔憂程度則大幅增加。調查顯示，西部地區(qū)的大學生比東部地區(qū)的大學生更加注重通過加強實習等多種方式更加了解企業(yè)的解決就業(yè)難的方式。與來自不同區(qū)域的大學生選擇相比，來自東部地區(qū)的大學生相對認為企業(yè)更看重畢業(yè)生的溝通通力及心理素質，而。來自西部地區(qū)的大學生則相對認為企業(yè)更看重畢業(yè)生的專業(yè)水平.、廣州兩地大學生分析從數(shù)

13、據(jù)統(tǒng)計可以看出，北京大學生在對待06年就業(yè)形勢看法上比廣州的大學生更自信。北京大學生選擇自信可找到合適工作的比例明顯高于廣州大學生的選擇比例。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，廣州大學生比北京大學生畢業(yè)時更青睞選擇外資企業(yè)，北京大學生比廣州大學生畢業(yè)時更青睞選擇國企。這可能和被北京廣州本地的企業(yè)性質比例有關系。畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域的差異，是兩地大學生所能表現(xiàn)出來的最主要差異，從統(tǒng)計結果看，統(tǒng)計數(shù)據(jù)支持這樣的結論：大學生就業(yè)還是以本地區(qū)就業(yè)為主，跨地區(qū)就業(yè)還沒有形成主流，人才的流動比較緩慢。大學生更青睞選擇經濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)，兩城市的大學生中，只有很少的大學生選擇去中部或西部就業(yè)，長此以往會形成區(qū)域性人才浪費及區(qū)域性

14、人才緊缺并存的現(xiàn)象。 針對用人單位 現(xiàn)狀描述調查顯示，絕大多數(shù)的企業(yè)都把招聘大學生作為充實自己企業(yè)人力資源的一個重要途徑。受調查者所在的企業(yè)中，大多數(shù)企業(yè)每年都招聘大學畢業(yè)生（%），%.調查顯示，企業(yè)對已經招聘的大學生的評級整體趨于保守，滿意度一般，表示對所招聘大學生感到滿意%，表示一般滿意%，表示一般%.整體上看，06年企業(yè)招聘大學生人數(shù)有放大的趨勢，但是增幅并不明顯。調查顯示：%的企業(yè)表示06年招聘的大學畢業(yè)生人數(shù)有所增加，%的企業(yè)表示06年招聘的大學生人數(shù)有所減少，%的企業(yè)表示06年招聘大學畢業(yè)生的人數(shù)基本不變。在企業(yè)看來，大學生對企業(yè)薪酬福利的要求，仍處于偏高狀態(tài)，認為大學生要求的薪酬

15、福利合適的比例僅僅約有50%.這說明大學畢業(yè)生在畢業(yè)時對自己第一份薪酬的期望和企業(yè)所能給與大學生的薪酬還是有一定差距的。這可能在一定程度上會造成企業(yè)招不到人，而大學生又就不了業(yè)的局面。 需求描述對比一下大學生和企業(yè)人士在解決當前大學生就業(yè)難的方法上的選擇的話，發(fā)現(xiàn)有很大不同。在企業(yè)人士看來，最主要的是要學生調整就業(yè)心態(tài)，而學生提高職業(yè)素質、提高學生技能反倒其次，而在學生看來提高技能及提高職業(yè)素質是最主要的，調整就業(yè)心態(tài)反而并不主要。在困擾大學生求職因素上，企業(yè)人士和大學生有一定相同點，都認為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解是困擾大學生求職的最主要因素。其次企業(yè)人士認為對社會缺乏了解及能力不足也是困擾

16、大學生就業(yè)的主要因素，這與大學生的選擇有一定區(qū)別。大學生更傾向于求職方法技巧欠缺及對企業(yè)的用人標準不太了解是困擾他們的主要因素。企業(yè)招聘大學畢業(yè)生時，最看重的是畢業(yè)生的綜合能力，其次為潛力，第三為品德.而專業(yè)技能、專業(yè)成績、社會經歷等相對不重要。這個結果和大學生所認為的結果有很大不同。企業(yè)對畢業(yè)生素質及能力的要求中，首先是畢業(yè)生的適應能力，其次是畢業(yè)生的專業(yè)水平，第三為畢業(yè)生的品德.這與畢業(yè)生對自己素質及能力要求的最大不同在于企業(yè)對畢業(yè)生品德的要求遠遠高于畢業(yè)生自己對品德的要求。在企業(yè)人士看來，首先大學生要提高專業(yè)知識以符合企業(yè)要求，其次是實踐經驗，第三為心理素質.在眾多hr給大學生的建議中，

17、建議最多的是要畢業(yè)生調整就業(yè)心態(tài)。在hr給大學生的建議中出現(xiàn)了兩種截然相反的聲音，一種是建議大學生先就業(yè)，后擇業(yè)，一種是先擇業(yè)，后就業(yè)，有代表性的建議前者是：先就業(yè)，再擇業(yè)。先生存，再發(fā)展；后者很有代表性的建議是：不要報著先就業(yè)再擇業(yè)的短期行為想法，高流動率使得用人單位望而卻步；同時加強專業(yè)知識和技能學習提高。 畢業(yè)生與企業(yè)人力資源供需之間現(xiàn)狀分析從高校大學生和企業(yè)的調查結果的對比情況來看，二者在很多方面存在差異，這種差異的存在會在畢業(yè)生和企業(yè)之間形成巨大的鴻溝，從而導致人力資源不能合理、有效配置，對整個社會來說會造成巨大的人力浪費，同時由于人力供需之間結構性的差異，資源內耗將會持續(xù)增加，對企

18、業(yè)及畢業(yè)生都會造成不同程度的損失。具體差異之處可以從硬性和軟性條件兩方面來看 硬性方面據(jù)統(tǒng)計2000年至2005年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、06年各類高校畢業(yè)生的人數(shù)將高達410萬，06年大學生畢業(yè)人數(shù)已經是5年前的三倍，而從我們調查的企業(yè)06年招聘大學生的人數(shù)來看，并沒有和大學畢業(yè)生的人數(shù)增長同步，在調查的企業(yè)中，%的企業(yè)表示06年招聘的大學畢業(yè)生人數(shù)有所增加，%的企業(yè)表示06年招聘的大學生人數(shù)有所減少，所以從用人單位來看，06年招聘大學生人數(shù)只是有小幅增長，遠遠落后大學生人數(shù)的增長。不論從06屆畢業(yè)生的對就業(yè)區(qū)域的選擇來看，還是從

19、在校大學生對預期的就業(yè)區(qū)域的選擇來看，都呈現(xiàn)相同的趨勢：大學生對北京、上海、廣東等東部經濟發(fā)達地區(qū)的青睞，直接導致了東部地區(qū)人力供給的相對過剩；而對于廣大中部、西部地區(qū)來說，人力資源供給相對較少，對人力的需求相對不足，區(qū)域性人力供給矛盾顯著。從本次調查中可以看出，無論在校大學生還是06屆畢業(yè)生都對三類用人單位感興趣：外企、國企、政府機關，三者所占比例接近70% ，可見大學生就業(yè)選擇上扎堆現(xiàn)象突出，可預見的未來是公務員熱將繼續(xù)升溫。從對大學生的調查看，大部分畢業(yè)生對自己的薪酬期望已經調到1001-2000元，在校大學生對薪酬期望略高，大部分也集中在1001-3000元之間。但這樣的預期在企業(yè)看來

20、如何呢？從企業(yè)的調查數(shù)據(jù)看，仍然存在很大差別。仍然有近40%的企業(yè)hr認為畢業(yè)生對企業(yè)薪酬要求偏高。 軟性方面從調查數(shù)據(jù)看，無論是06畢業(yè)生還是在校大學生，先就業(yè)后擇業(yè)的觀念已經成為主流，然而即使這樣，這樣的觀念就一定適合嗎？我們從企業(yè)hr者給大學生的建議中還是能聽到另外一種聲音的：不要報著先就業(yè)再擇業(yè)的短期行為想法，高流動率使得用人單位望而卻步；同時加強專業(yè)知識和技能學習提高。整體的來看，在解決大學生就難上，大學生和企業(yè)的看法存在很大差異。大學生更關注于從知識層面提高自己，從而擁有更大競爭力，在就業(yè)競爭中勝出，而企業(yè)則把關注的重點放到了學生調整就業(yè)心態(tài)上，認為更多地應該從從認知上解決。從調查

21、結果來看，大學生和企業(yè)在困擾畢業(yè)生求職因素選擇上，有很大的一致性，對企業(yè)專業(yè)崗位知識缺乏了解成為畢業(yè)生、在校大學生、企業(yè)一致性都選擇的困擾畢業(yè)生求職的首要因素。可見學生和企業(yè)都認識到了彼此缺乏有效的相互接觸、了解的途徑。整體對比一下大學生和企業(yè)二者對畢業(yè)生應具備哪些素質及能力的選擇，在對品德的選擇成為二者最大的差異。不論是06畢業(yè)生還是在校大學生，品德都被他們排在非常靠后的位置，06畢業(yè)生選擇中，品德排在最后一位，在校大學生中，品德排在倒數(shù)第二位，而對企業(yè)來說對品德的選擇僅次于專業(yè)水平及溝通能力.這種差異的形成值得我們思考：到底大學生成才的價值取向該如何選擇呢？對比一下大學生和企業(yè)的選擇可以發(fā)

22、現(xiàn)，除了綜合能力上，企業(yè)和大學生看法一致外，其他方面沒有一致的。二者之間差異的選擇上，如果大學生沒有一個清楚的認識，可能對大學生在校學習時培養(yǎng)自己的方向上產生一定的歪曲，最后使自己不符合用人單位的要求。值得一提的有兩個方面：其一是企業(yè)在選擇畢業(yè)生時，選擇看重畢業(yè)生學歷學校名氣的比很小，可現(xiàn)實中的情況似乎是企業(yè)對畢業(yè)生這方面的條件非?？粗?。這是個很有意思的矛盾。其二，企業(yè)對畢業(yè)生品德的重視程度遠遠比畢業(yè)生對自身品德的重視程度高的多。從中看出，企業(yè)選人的標準其實很簡單：德才兼?zhèn)?；而畢業(yè)生更傾向于表現(xiàn)才的方面，而對德的方面重視不足。三、調查報告第一部分、大學生現(xiàn)狀及需求分析 06屆畢業(yè)生現(xiàn)狀描述分析

23、對象為06屆畢業(yè)生，包括在校大四學生及研究生三年級學生。：06年畢業(yè)生的就業(yè)形勢表現(xiàn)不樂觀調查顯示06屆畢業(yè)生對就業(yè)形勢表現(xiàn)不樂觀，對找到合適的工作缺乏足夠的信心，%的受調查畢業(yè)生表示自信可以找到合適的工作；%的畢業(yè)生表示通過努力可以找到工作，這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對能夠找到適合自己的工作的不自信；%的畢業(yè)生明確表示現(xiàn)在就業(yè)困難很大，對找到合適的工作信心不足，另外，%的畢業(yè)生表示就業(yè)形勢堪憂，擔心找不到工作，對能否就業(yè)可能會表現(xiàn)出很大程度上的擔憂。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：b.先就業(yè)、后擇業(yè)觀念日趨流行就業(yè)態(tài)度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前，大學生就業(yè)比較困難的情況下，先就

24、業(yè)再擇業(yè)的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選，%的06屆畢業(yè)生表示會先就業(yè)后擇業(yè)。這一方面表示畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉變，另一方面對企業(yè)來說，在引進大學畢業(yè)生后，如何吸引、保留人才成了企業(yè)需要考慮的重要問題，相關內容分析見報告其他部分。%的畢業(yè)生抱著車到山前必有路的就業(yè)心態(tài)，對就業(yè)沒有一個明確的態(tài)度表示。而選擇先擇業(yè)后就業(yè)%，可見在先擇業(yè)后就業(yè)還是先就業(yè)后擇業(yè)問題上，后者目前更受畢業(yè)生認可。但畢業(yè)生就業(yè)只是其職業(yè)生涯的開始，抱有先就業(yè)后擇業(yè)的也的心態(tài)的畢業(yè)生可能會給以后的企業(yè)管理帶來一定的影響。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：調查顯示：外企仍然是畢業(yè)生心目中最青睞的就業(yè)單位，%的畢業(yè)生表示會把外企作為自己就

25、業(yè)時的首選；其次為國企，%的畢業(yè)生把國企作為自己的就業(yè)時的首選單位；政府機關排名第三，%.選擇前三類就業(yè)單位的畢業(yè)生比例接近70%.而作為容納畢業(yè)生就業(yè)的很重要的民企、私企但來說，受到畢業(yè)生的相當冷落，%的畢業(yè)生把民企或私企作為自己的就業(yè)時的首選。自主創(chuàng)業(yè)最受畢業(yè)生冷落，%的畢業(yè)生表示就業(yè)時會選擇自主創(chuàng)業(yè)，這與幾年前熱鬧的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱潮相比，冷清了很多。調查結果在一定程度上反映出畢業(yè)生就業(yè)的供需性矛盾沖突。外企并不是容納大學畢業(yè)生的最主要力量，但卻是最多畢業(yè)生畢業(yè)時的首選；政府機關也成為許多畢業(yè)生畢業(yè)的首先，結果是近幾年越來越火的公務員熱也就成了一個必然的現(xiàn)象。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：（元/月）調

26、查顯示，畢業(yè)生對自己一份工作的薪酬期望主要還是集中在1000-2000元及2000-3000元之間，%，%.考慮到這份薪酬期望為全國范圍內的整體分布，針對性很弱，在報告的其他部分會對薪酬期望有進一步詳細解讀。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：、上海等發(fā)達地區(qū)是畢業(yè)生就業(yè)時的首選畢業(yè)生選擇的就業(yè)地點仍集中在北京、廣東、上海及其他沿海發(fā)達地區(qū)，這些地區(qū)也是經濟最發(fā)達的地區(qū)，而選擇中部地區(qū)和西部地區(qū)的比例則非常小，人才的地區(qū)供需矛盾十分嚴重。調查顯示北京是最受畢業(yè)生青睞的就業(yè)地區(qū)，受調查的大學畢業(yè)生中，%的大學畢業(yè)生選擇在北京就業(yè)，其次為廣東省，%.詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖： 未來畢業(yè)大學生現(xiàn)狀描述分析對象為大學三年級

27、及三年級以下在校大學生：在校大學生更加不自信，更加擔憂與06屆畢業(yè)生相比，在校大學生在就業(yè)看法上表現(xiàn)出了更多的不自信，而表示就業(yè)形勢堪憂，擔心找不到工作的比例相應增加，這可能說明在校大學生對未來就業(yè)的預期更加不樂觀。在校大學生表示自信可找到合適的工作的比例與06屆畢業(yè)生（%）%，而表示就業(yè)形勢堪憂，擔心找不到工作的比例與06屆畢業(yè)生（%）%.詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：在校大學生的態(tài)度選擇在校大學生由于還沒有被馬上推到就業(yè)的時間，所以還有很多可以選擇思考的時間，所以抱有車到山前必有路的學生比例增加較快，與06屆畢業(yè)生（%）相比，%.而表示信心十足、應對自如的比例相應下降，與06屆畢業(yè)生（%）相比，%.

28、值得一提的是在校大學生中，有相當一部分人已經把考研作為面對就業(yè)的一種選擇，調查中選擇其他（%）的學生中，絕大多數(shù)表示會選擇考研來作為就業(yè)的選擇，這個選擇值得人們注意和思考。外企仍是在校大學生中的最青睞的就業(yè)單位，與06屆畢業(yè)生（%）相比，選擇比例有了一定提高，%.政府機關的選擇比例（%）超過了國企（%），這預示著未來公務員熱可能繼續(xù)升溫。民企和私企仍是受到在校大學生的冷落，選擇比例依舊很低，%、%.詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：在校大學生對自己的未來第一份薪酬的期望整體高于06屆畢業(yè)生，與06屆畢業(yè)生（%）相比，3000-4000元的薪酬期望（比例：%）大幅增加，另外4000元以上的比例也相應增加，說明

29、在校大學生對自己薪酬的預期還是挺高的，但具體到能不能得到自己預期的薪酬還需要市場的檢驗。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：、上海等發(fā)達地區(qū)仍是大學生就業(yè)時的首選北京、上海、廣東及其他沿海發(fā)達地區(qū)仍是最吸引大學生的就業(yè)地區(qū)，其中北京（%）對在校大學生的吸引力與06屆畢業(yè)生（%）相比，略有升高。中部和西部地區(qū)的吸引力有下降的趨勢，與06屆畢業(yè)生（%、%）相比有比較大的下滑，%、%. 大學生就業(yè)需求描述調查分析中采用分組方式，力圖反映特定學生群體的就業(yè)需求，問卷選項采用迫選法，每個問題選擇認為最合的兩個答案，數(shù)據(jù)分析中，主體圈定兩類人群：06屆大學畢業(yè)生、大三一下或研一研二在校大學生。希望從中得出當前大學生就業(yè)的

30、需求特點，以及未來大學橫就業(yè)的需求特點，調查結果證實了分析的基本假設，詳細分析如下： 06屆大學畢業(yè)生需求描述a.提高自己的技能 是06屆畢業(yè)生認為解決當前就業(yè)難的最主要途徑數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，06屆畢業(yè)生認為解決當前就業(yè)難的方法選擇最多的是提高自己的技能（%），其次為提高自己的職業(yè)素質（%），兩項選擇因素均與大學生自身有關。這說明畢業(yè)生對自己在高校所學知識和技能缺乏自信，對自己職業(yè)素質能否符合單位要求缺乏信心，同時也說明畢業(yè)生對高校的教育內容缺乏自信。排在第三、第四位的是獲得更多的就業(yè)渠道（%）、通過實習等更加了解企業(yè)（%）。有意思的是調整就業(yè)心態(tài)（%）、調整擇業(yè)期望值（%）被畢業(yè)生放到了第五、第

31、六位，這個結果和調查分析的企業(yè)對解決畢業(yè)生就業(yè)難的問題看法有巨大差異。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：b.對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解成為困擾畢業(yè)生求職中的首要因素對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解（%）成為困擾畢業(yè)生求職中的首要因素，這說明畢業(yè)生和用人單位缺乏有效、實質溝通交流，供求之間沒有建立相互了解的渠道；求職方法技巧欠缺（%）成為困擾畢業(yè)生求職的第二大因素，大學生在面臨就業(yè)時仍沒有掌握較好的求職方法和技巧，這表明學校的就業(yè)指導仍不能滿足畢業(yè)生的需要，社會的相關渠道也沒有有效建立起來；對企業(yè)的用人標準不太了解（%）成為困擾畢業(yè)生生求職的第三大因素。在困擾畢業(yè)生求職的前三大因素中，關于企業(yè)的因素就有兩項，說明畢

32、業(yè)生有強烈了解企業(yè)的愿望，但相關的渠道并沒有建立起來，供需之間存在巨大矛盾。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：畢業(yè)生應具備的首要素質及能力是專業(yè)水平專業(yè)水平（%）成為06屆畢業(yè)生認為畢業(yè)生需要具備素質及能力最多的選擇，其次為溝通能力（%）及適應能力（%）。有意思的是，06屆畢業(yè)生對品德（%）的關注程度最低，品德成為最受畢業(yè)生忽視的因素。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：用人單位最關心的是畢業(yè)生的綜合能力在06屆畢業(yè)生眼中，用人單位最關心的是畢業(yè)生的綜合能力（%），其遠遠領先于其他條件；其次是用人單位最關心畢業(yè)生的社會經歷（%）；而學校名氣（%）排在第三位。一下依次為：潛力（%）、專業(yè)技能（%）、學歷（%）、品德（%）、專業(yè)

33、成績（%）、性別（%）、生源（%）。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：如何面試（%）、如何了解一個企業(yè)（%）、企業(yè)選人的標準（%）三項成為06屆畢業(yè)生求職前最希望了解的知識。這三項和06屆畢業(yè)生就業(yè)有直接關系。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：提高技能以應對當前就業(yè)難的現(xiàn)狀與06屆大學畢業(yè)生相比，在校大學生更加注重提高技能（%，06屆畢業(yè)生：%）及提高職業(yè)素質（%，06畢業(yè)生：%）。與06屆畢業(yè)生相比，通過實習等更加了解企業(yè)（%）比例超過了獲得更多的就業(yè)渠道（%），排在了第三位。相反，調整就業(yè)心態(tài)、調整擇業(yè)期望值等選項比例均有所下降，這說明校學生還沒有面臨畢業(yè)時，更多的把解決就業(yè)難的方法投向了提高自己的素質上。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)

34、計如下圖：b.對企業(yè)崗位專業(yè)知識的缺乏了解也是困擾在校大學生求職時的首要因素對企業(yè)崗位專業(yè)知識的缺乏了解成為困擾06屆畢業(yè)生（%）和在校大學生（%）求職中的首要因素，仍說明企業(yè)和學生之間溝通了解的機制存在很大不足。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：畢業(yè)生應具備哪些素質及能力的選擇在校大學生和06屆畢業(yè)生這方面看法比較一致，相比較而言，在校大學生更關注專業(yè)水平（%，06屆畢業(yè)生：%），對適應能力（%）關注相對比06屆畢業(yè)生（%）小一點。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：用人單位最關心畢業(yè)生條件選擇與06屆畢業(yè)生相比，在校大學生認為用人單位關心招聘人員的潛力（第三位；06屆畢業(yè)生：第四位）更甚于關心招聘畢業(yè)生的學校名氣（第六

35、位；06屆畢業(yè)生：第三位）。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：求職前最必須具備的知識和能力在校大學生與06屆畢業(yè)生在這方面相當一致，沒有多少差別，前三項都為企業(yè)選人標準、如何面試、如何了解一個企業(yè).詳細數(shù)據(jù)圖表統(tǒng)計如下：a.就業(yè)的專題講座是目前高校就業(yè)指導的最主要形式調查顯示：就業(yè)的專題講座是目前高校就業(yè)指導的最主要形式，其次為高校開設的就業(yè)指導課程. 而提供就業(yè)法律、政策裝業(yè)指導及就業(yè)心理輔導的比例則相對較小。提供到對口單位深入實習的比例最低。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：b. 大學生對高校提供的就業(yè)指導滿意度非常低調查顯示：大學生對高校提供的就業(yè)指導滿意度非常低，表示很滿意%，表示滿意%. 相反，表示不滿意和很不

36、滿意%、%.調查結果表明高校目前提供的就業(yè)指導遠遠沒有滿足學生的要求，高校就業(yè)指導工作仍有很長的路要走。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：c.長期深入到企業(yè)實習是當前大學生認為最應該提供的就業(yè)指導形式調查表明：長期深入到企業(yè)實習是當前大學生認為最應該提供的一種就業(yè)指導形式，%，這也從一個側面反映出了大學生和用人單位之間缺乏有效溝通的機制。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖表：d.就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的專題講座最不受大學生歡迎調查顯示：與企業(yè)相關的就業(yè)指導方式，是大學生的最感興趣的，提前進行企業(yè)入職培訓體系的學習和訓練（%）與與企業(yè)進行多種方式的互動溝通（%）所占比例遠遠高于其他形式。就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的專題講座大學生最不感興趣。詳細

37、數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下： 不同籍貫、區(qū)域、性別、專業(yè)大學生在就業(yè)現(xiàn)狀及區(qū)域上的差異調查顯示：不同籍貫性質的大學生，均把外企作為畢業(yè)就業(yè)時的首選。其中來自大城市的大學生在就業(yè)選擇時，選擇外企的比例最高，來自中小城市、城鎮(zhèn)、農村的大學生選擇外企的比例依次下降。來自中小城市和城鎮(zhèn)的大學生選擇國有企業(yè)的比例高于來自大城市的大學生選擇國有企業(yè)的比例。這是一個很有意思的發(fā)現(xiàn)。詳細圖例、數(shù)據(jù)如下圖、下表：表：不同籍貫的大學生對就業(yè)單位性質的選擇差異單位性質籍貫大城市中小城市城鎮(zhèn)農村%：求職中最困擾因素的選擇調查統(tǒng)計結果表明，雖然不同籍貫大學生求職中最困擾的三項因素相同，但輕重有所不同。對于來自大城市及中小城市的大學生

38、生來說，首要困擾他們的因素和來自城鎮(zhèn)及農村的大學生一樣，均為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解.但第二項因素與來自城鎮(zhèn)及農村的大學生不同，他們更困擾于對企業(yè)的用人標準不太了解，來自城鎮(zhèn)及農村的大學生，他們更困擾于能力不足.從這一方面說明可能來自城鎮(zhèn)及農村的大學生比來自大城市或中小城市的大學生對自身能力更缺少自信。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：溝通能力調查顯示：來自大城市的大學生首先認為企業(yè)最看重畢業(yè)生的溝通能力，而來自中小城市、城鎮(zhèn)、農村的大學生都首先認為企業(yè)最看重畢業(yè)生的專業(yè)水平，而且對專業(yè)水平看重的程度從大城市、中小城市到城鎮(zhèn)、農村選擇比例依次升高。對溝通能力的選擇上則相反，從大城市、中小城市到城鎮(zhèn)、農村選擇

39、比例依次降低。這個發(fā)現(xiàn)也很有意思。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：求職前最必須具備的四項知識和能力選擇不同籍貫的大學生對求職前最必須具備的四項知識和能力選擇有所不同。來自大城市的大學生認為首先具備的應該是知道如何面試其次為指導企業(yè)選人的標準，第三為獲得必要的資格證書，而到企業(yè)長期實習的經歷及如何了解一個企業(yè)，則相對不受重視。來自中小城市的大學生認為首先具備的應該是知道企業(yè)選人的標準，其次為如何了解一個企業(yè)，第三為如何面試，而到企業(yè)長期實習的經歷及必要的資格證書，則相對不受重視。來自城鎮(zhèn)的大學生選擇的前三項都是關于企業(yè)的，分別是 如何了解一個企業(yè)、到企業(yè)長期實習的經歷、企業(yè)選人的標準；如何面試及必要的資格證

40、書則相對不受重視。來自農村的大學生認為首先具備的應該是知道如何了解一個企業(yè)，其次為如何面試，第三為企業(yè)選人的標準，而到企業(yè)長期實習的經歷及獲得必要的資格證書則相對不受重視。值得一提的是：從大城市、中小城市到城鎮(zhèn)、農村，對如何了解一個企業(yè)的選擇比例呈逐漸增加的趨勢，而對獲得必要的資格證書的選擇比例卻呈逐漸減少的趨勢。這可能和大學生從小所處的成長環(huán)境有一定的關系。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：不同籍貫大學生：求職前最必須具備的四項知識和能力選擇籍貫因素如何了解一個企業(yè)企業(yè)選人的標準如何面試必要的資格證書到企業(yè)長期實習的經歷% % % % % % % % % % % % % % % % %、自信；西部大學

41、生對就業(yè)難看法相對消極，更缺乏自信按照來自不同區(qū)域的大學生分類進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)了一種比較有規(guī)律的變化。在對待大學生就業(yè)難的看法上，來自東部的大學生認為通過努力可以找到工作的選擇比例最高，來自中部、西部的大學生選擇比例依次降低。在現(xiàn)在就業(yè)困難很大，對找到合適的工作信心不足及就業(yè)形勢堪憂，擔心找不到工作上來自東部地區(qū)的大學生選擇比例最低，中部及西部的大學生選擇比例依次升高。從統(tǒng)計分析來看，來自東部地區(qū)的大學生對就業(yè)難看法相對更積極、自信，擔憂程度相對最小，來自西部地區(qū)的大學生對就業(yè)難看法相對消極，更缺乏自信，對就業(yè)難的擔憂程度則大幅增加。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：來自不同區(qū)域的大學生：對就業(yè)難的看

42、法就業(yè)看法來自區(qū)域 東部中部西部% % % % %現(xiàn)在就業(yè)困難很大，%就業(yè)形勢堪憂，% % %：解決當前大學生就業(yè)難的前三項方法選擇調查顯示，西部地區(qū)的大學生比東部地區(qū)的大學生更加注重通過加強實習等多種方式更加了解企業(yè)的解決就業(yè)難的方式。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：來自不同區(qū)域的大學生：解決當前大學生就業(yè)難的前三項方法選擇區(qū)域方法提高技能提高職業(yè)素質 通過加強實習等多種方式更加了解企業(yè)% % % % % % %：企業(yè)最看重畢業(yè)生的哪些素質及能力與來自不同區(qū)域的大學生選擇相比，來自東部地區(qū)的大學生相對認為企業(yè)更看重畢業(yè)生的溝通通力及心理素質，而。來自西部地區(qū)的大學生則相對認為企業(yè)更看重畢業(yè)生的專業(yè)水

43、平.詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：來自不同區(qū)域的大學生：企業(yè)最看重畢業(yè)生的哪些素質及能力區(qū)域選項專業(yè)水平心理素質溝通能力適應能力% % % % % % % % % % 性別不同在就業(yè)現(xiàn)狀及區(qū)域上表現(xiàn)出的差異調查顯示，與男性大學生相比，女性大學生更青睞于外企和政府機關，而男性大學生則相對更青睞于國企。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：男女大學生：選擇就業(yè)單位性質上的特點性別單位性質 外企 國企 政府機關 合資企業(yè) 民企私企 自主創(chuàng)業(yè)% % % % % % %如何面試、男性大學生更關心如何了解一個企業(yè)調查發(fā)現(xiàn)，男性大學生更關心如何了解一個企業(yè)，其次為企業(yè)選人的標準，第三為如何面試；而女性大學生則正好相反，她們首先

44、關心的是如何面試，其次為企業(yè)選人標準，第三為如何了解一個企業(yè).這個調查結果也很有意思。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：男女大學生：求職前最必須具備的四項知識和能力選擇性別選項如何了解一個企業(yè)企業(yè)選人的標準如何面試到企業(yè)長期實習的經歷%由于數(shù)據(jù)收集上的原因，統(tǒng)計分析只比較了文科類、理科類、工科類、師范類大學生的就業(yè)需求狀況。調查結果表明：理科類和工科類的大學生對06年就業(yè)形勢的看法比文科類和師范類大學生更自信、積極，而師范類大學生對就業(yè)形勢表現(xiàn)出了最大的擔憂。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：不同專業(yè)大學生：06年就業(yè)形勢的看法選項專業(yè)性質理科文科工科師范類%現(xiàn)在就業(yè)困難很大，%就業(yè)形勢堪憂，%文科及理科的大學生

45、對自己第一份工作薪酬的期望最多的集中在20001-3000元之間，而文科及師范類的大學生則對自己第一份工作薪酬的期望最多的集中在1001-2000元之間，師范類的大學生更明顯，%的大學生第一份工作薪酬的期望在1001-2000元之間。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：不同專業(yè)大學生：對自己第一份工作薪酬的期望選擇比較（元/月）選項專業(yè)理科文科工科師范類%（北京 廣州）本次調查實地采集了北京、廣州兩城市的大學生數(shù)據(jù)作樣本統(tǒng)計分析，經過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)兩地大學生在就業(yè)看法，就業(yè)態(tài)度、就業(yè)單位等方面有所不同。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，北京大學生在對待06年就業(yè)形勢看法上比廣州的大學生更自信。北京大學生選擇自信可找到合

46、適工作的比例明顯高于廣州大學生的選擇比例。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：北京、廣州兩地大學生對06年就業(yè)形勢看法選擇：選項城市北京廣州%現(xiàn)在就業(yè)困難很大， %就業(yè)形勢堪憂，%從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，廣州大學生比北京大學生畢業(yè)時更青睞選擇外資企業(yè)，北京大學生比廣州大學生畢業(yè)時更青睞選擇國企。這可能和被北京廣州本地的企業(yè)性質比例有關系。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：北京、廣州兩地大學生期望選擇就業(yè)單位的性質比較企業(yè)性質城市北京廣州% 大學生就業(yè)以本地區(qū)為主，跨地區(qū)就業(yè)還沒有形成主流，人才流動緩慢畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域的差異，是兩地大學生所能表現(xiàn)出來的最主要差異，從統(tǒng)計結果看，統(tǒng)計數(shù)據(jù)支持這樣的結論：大學生就業(yè)還是以本地區(qū)

47、就業(yè)為主，跨地區(qū)就業(yè)還沒有形成主流，人才的流動比較緩慢。大學生更青睞選擇經濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)，兩城市的大學生中，只有很少的大學生選擇去中部或西部就業(yè)，長此以往會形成區(qū)域性人才浪費及區(qū)域性人才緊缺并存的現(xiàn)象。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表：表：北京、廣州兩地大學生畢業(yè)后期望選擇就業(yè)區(qū)域的比較選擇區(qū)域城市北京廣州%第二部分、企業(yè)招聘大學生現(xiàn)狀及需求分析調查顯示，絕大多數(shù)的企業(yè)都把招聘大學生作為充實自己企業(yè)人力資源的一個重要途徑。受調查者所在的企業(yè)中，大多數(shù)企業(yè)每年都招聘大學畢業(yè)生（%），%.詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：，滿意度一般調查顯示，企業(yè)對已經招聘的大學生的評級整體趨于保守，滿意度一般，表示對所招聘大學生感到滿意%

48、，表示一般滿意%，表示一般%.詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖： 多數(shù)企業(yè)年度招聘的大學畢業(yè)生在50人以下多數(shù)企業(yè)年度招聘的大學畢業(yè)生在50人以下，詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖： 06年企業(yè)招聘大學生人數(shù)有放大的趨勢，但是增幅并不明顯整體上看，06年企業(yè)招聘大學生人數(shù)有放大的趨勢，但是增幅并不明顯。調查顯示：%的企業(yè)表示06年招聘的大學畢業(yè)生人數(shù)有所增加，%的企業(yè)表示06年招聘的大學生人數(shù)有所減少，%的企業(yè)表示06年招聘大學畢業(yè)生的人數(shù)基本不變。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：，仍處于偏高狀態(tài)在企業(yè)看來，大學生對企業(yè)薪酬福利的要求，仍處于偏高狀態(tài)，認為大學生要求的薪酬福利合適的比例僅僅約有50%.這說明大學畢業(yè)生在畢業(yè)時對自己第一

49、份薪酬的期望和企業(yè)所能給與大學生的薪酬還是有一定差距的。這可能在一定程度上會造成企業(yè)招不到人，而大學生又就不了業(yè)的局面。數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：%的企業(yè)表示大學畢業(yè)生對企業(yè)要求的薪酬福利是合適的，%的企業(yè)表示大學畢業(yè)生對企業(yè)的薪酬福利要求偏高。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖： 企業(yè)人士：大學生最應該調整就業(yè)心態(tài)對比一下大學生和企業(yè)人士在解決當前大學生就業(yè)難的方法上的選擇的話，發(fā)現(xiàn)有很大不同。在企業(yè)人士看來，最主要的是要學生調整就業(yè)心態(tài)，而學生提高職業(yè)素質、提高學生技能反倒其次，而在學生看來提高技能及提高職業(yè)素質是最主要的，調整就業(yè)心態(tài)反而并不主要。企業(yè)和大學生在這方面的認知有很大差距，但是現(xiàn)在人才市場是供大于求，而

50、這這種情況不會在短時間內有所緩解，所以大學生就業(yè)時還是應該參考一下企業(yè)人士的看法，更多的來調整一下自己的就業(yè)心態(tài)。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖： 對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解是困擾大學生求職的最主要因素在困擾大學生求職因素上，企業(yè)人士和大學生有一定相同點，都認為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解是困擾大學生求職的最主要因素。其次企業(yè)人士認為對社會缺乏了解及能力不足也是困擾大學生就業(yè)的主要因素，這與大學生的選擇有一定區(qū)別。大學生更傾向于求職方法技巧欠缺及對企業(yè)的用人標準不太了解是困擾他們的主要因素。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖： 企業(yè)招聘最看重畢業(yè)生的綜合能力、潛力及品德企業(yè)招聘大學畢業(yè)生時，最看重的是畢業(yè)生的綜合能力，其次

51、為潛力，第三為品德.而專業(yè)技能、專業(yè)成績、社會經歷等相對不重要。這個結果和大學生所認為的結果有很大不同。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：、專業(yè)水平、品德成為企業(yè)最看重畢業(yè)生的三項素質及能力企業(yè)對畢業(yè)生素質及能力的要求中，首先是畢業(yè)生的適應能力，其次是畢業(yè)生的專業(yè)水平，第三為畢業(yè)生的品德.這與畢業(yè)生對自己素質及能力要求的最大不同在于企業(yè)對畢業(yè)生品德的要求遠遠高于畢業(yè)生自己對品德的要求。詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖： 大學生要提高專業(yè)知識以符合企業(yè)要求在企業(yè)人士看來，首先大學生要提高專業(yè)知識以符合企業(yè)要求，其次是實踐經驗，第三為心理素質.詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖： HR給大學生的建議在眾多hr給大學生的建議中，建議最多的是要

52、畢業(yè)生調整就業(yè)心態(tài)。舉例如下： 調整心態(tài)，放底架子，虛心學習，在能力沒達到時到自己的期望值稍微降低些，更務實些。主要是平衡眼高手低的心態(tài)心態(tài)要端正，從基礎做起大學生在首次就業(yè)時，要有好的心理素質，不要期望太高，即使不如意，可作為一次學習鍛煉的機會盡量調整自己的心態(tài)，把心態(tài)放平關鍵是心態(tài)的轉變、對職業(yè)的預期值也序號適時加以調整大學生應提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強專業(yè)知識，端正擇業(yè)的心態(tài)調整以及注重職業(yè)道德關鍵在于提高自身專業(yè)知識，調整心態(tài)他們應該更加地深化他們的專業(yè)知識，增強他們的綜合能力；要有適當?shù)男匠昶谕麑I(yè)理論不全面，缺乏基礎操作技能，薪酬待遇期望過高現(xiàn)在的大學生基礎知識太薄弱，職業(yè)素

53、質也有待提高企業(yè)喜歡錄用有德有才之人，希望畢業(yè)大學生們要有良好的職業(yè)道德，確切地說，這是其自身素質的表現(xiàn)樹立良好的職業(yè)道德，和提高自己的專業(yè)技能道德素質很重要的，不要忽視提高品德修養(yǎng) 增強實踐經驗增加對社會的了解和實踐，端正就業(yè)態(tài)度希望大學生能夠了解社會目前的情況，及時調整就業(yè)心態(tài)，豐富自己的實踐經驗，從而達到理想就職提高自身素質；多參加一些社會實踐；調整就業(yè)心態(tài)建議多參加社會實踐，這對求職者、對企業(yè)而言是雙贏加強社會實踐，增強社會適應能力，務實勤奮、社會、高校中，期望這方面的改進促進大學生就業(yè)國家提供更多的就業(yè)渠道和機會。提高職業(yè)教育的數(shù)量高等教育應更多與實際的中國企業(yè)管理現(xiàn)狀相結合學校加強

54、對大學生就業(yè)的指引和輔導最根本的要從教育體制徹底改，否則地基不好建起的也是危樓中國的大學教育也需要改革f.先就業(yè)，后擇業(yè)還是先擇業(yè)，后就業(yè)在HR給大學生的建議中出現(xiàn)了兩種截然相反的聲音，一種是建議大學生先就業(yè)，后擇業(yè)，一種是先擇業(yè)，后就業(yè)，有代表性的建議前者是：先就業(yè)，再擇業(yè)。先生存，再發(fā)展；后者很有代表性的建議是：不要報著先就業(yè)再擇業(yè)的短期行為想法，高流動率使得用人單位望而卻步；同時加強專業(yè)知識和技能學習提高。兩種觀點同時并存，這個方面的建議很有意思的。第三部分、畢業(yè)生與企業(yè)人力資源供需之間現(xiàn)狀分析從高校大學生和企業(yè)的調查結果的對比情況來看，二者在很多方面存在差異，這種差異的存在會在畢業(yè)生和

55、企業(yè)之間形成巨大的鴻溝，從而導致人力資源不能合理、有效配置，對整個社會來說會造成巨大的人力浪費，同時由于人力供需之間結構性的差異，資源內耗將會持續(xù)增加，對企業(yè)及畢業(yè)生都會造成不同程度的損失。具體差異之處可以從硬性和軟性條件兩方面來看 硬性方面：就業(yè)人數(shù)、就業(yè)區(qū)域、就業(yè)企業(yè)性質、工作薪酬可以從大學生及企業(yè)對學生就業(yè)人數(shù)、就業(yè)區(qū)域、就業(yè)企業(yè)性質、工作薪酬等方面作比較。據(jù)統(tǒng)計2000年至2005年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、06年各類高校畢業(yè)生的人數(shù)將高達410萬，06年大學生畢業(yè)人數(shù)已經是5年前的三倍，而從我們調查的企業(yè)06年招聘大學生的人數(shù)來看，并沒有和大學畢業(yè)生的人數(shù)增長同步，在調查的企業(yè)中，%的企業(yè)