五年級學(xué)期工作總結(jié)

1、五年級學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作有兩大目標(biāo):1加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，使其有一個(gè)快樂陽光的心態(tài)。2牢牢抓住看得見的分?jǐn)?shù)，力爭不丟一分，不錯(cuò)一分。我認(rèn)為一個(gè)年級的興與衰，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)很重要。而良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，和學(xué)生陽光、快樂的心態(tài)息息相關(guān)。分析學(xué)生當(dāng)前現(xiàn)狀，五年級的孩子正處于青春發(fā)育期，許多孩子比較早熟，逆反心強(qiáng)，加上新聞媒體，各類不健康書籍，電腦游戲，QQ聊天等，對學(xué)生負(fù)面影響很大，致使有些孩子不良習(xí)氣滋長，心不往學(xué)習(xí)上用，惹是生非，發(fā)閑斗賤。偷拔別人的氣門芯，成群結(jié)隊(duì)起伙打架，跟同學(xué)索要錢財(cái)，模仿別人談情說愛，今天你喊我個(gè)老公，明天我喊你個(gè)老婆。這些現(xiàn)象看似平常，實(shí)則不能小視，蟻穴雖小

2、，但可潰堤。因此加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作尤為重要。首先，要求每位班主任，善于洞察學(xué)生的一舉一動(dòng)，一言一行，有情況異常，感覺不太對勁的同學(xué)，課下及時(shí)交流、及時(shí)談話。發(fā)現(xiàn)問題盡快妥當(dāng)處理，針對個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)，不可硬碰硬，更不可擺老師的架勢，真正做到教育工作耐心細(xì)致，能疏不堵。其次，善于教會(huì)孩子們更好地做人，為此，我們年級還開展了一些感恩教育活動(dòng)，幫家長洗腳，收拾小房間，擦玻璃，疊被褥，爸爸媽媽放學(xué)來接時(shí)，對爸爸媽媽說一些感謝的話，借父親節(jié)、母親節(jié)之際，寫一封感謝爸爸媽媽的信等。這些活動(dòng)不但迎合了家長的心理，贏得了家長的好評，還讓學(xué)生真正感受到了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了做人。這一學(xué)

3、期，結(jié)合教材內(nèi)容中的七律長征彭德懷和他的大黑騾子，正好今年也是中國共產(chǎn)黨90華誕，我們對學(xué)生又進(jìn)行了愛國主義教育，組織學(xué)生觀看了長征系列片萬水千山，看后，同學(xué)們被紅軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概深深震撼，一些感人的場景，大大激發(fā)了學(xué)生們的愛國熱情，都決心好好學(xué)習(xí)，為祖國譜寫美麗的華章?？傊?學(xué)生心靈舒展，心態(tài)陽光，班風(fēng)學(xué)風(fēng)才正；班級、年級才光鮮富有活力。本學(xué)期是五年級向六年級過渡的關(guān)鍵時(shí)期，在素質(zhì)教育還沒有真正取代應(yīng)試教育的今天，在開京華人數(shù)多少?zèng)Q定學(xué)校輸贏的形勢下，我們深知：成績強(qiáng)硬才是硬道理?？烧Z文如同大海撈針，知識面廣，涵蓋量大。如何提高學(xué)生語文成績，是擺在眼前的主要問題。我們開始研究分析每次考

4、得語文試卷，看看都有哪些題型，哪些題型每次必考，哪些題型容易抓住分?jǐn)?shù)，平時(shí)應(yīng)把功夫下在哪里？經(jīng)過分析研究，像看拼音寫詞語、選擇正確的讀音、四字詞語或成語填空、根據(jù)課文的原文填空、必背篇目的連線這些題目，都是看得見容易抓住的分?jǐn)?shù)，而這些題目萬變不離課本。還有書寫這一塊，只要認(rèn)真規(guī)范書寫，分?jǐn)?shù)就丟不了。像閱讀理解、書目必讀、習(xí)作這一類型的題目，牽扯的知識面廣，能力綜合，不太容易把分?jǐn)?shù)抓住?；谶@一點(diǎn)，牢牢抓住看得見的分，力爭不該丟的一分也不多丟，不該錯(cuò)的一分也不多失。本著這個(gè)原則，我們共同商量具體訓(xùn)練措施，制定了各種形式的生字生詞基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。有老師聽寫、家長聽寫，學(xué)生在每一課中找出五個(gè)易錯(cuò)的生字

5、、生詞，歸總易錯(cuò)的生字反復(fù)寫、放大寫，讓學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)字錯(cuò)詞集錦本，對于指定要背誦的課文，抓住精彩的語句，讓學(xué)生充當(dāng)出題老師出題填空等。努力做到變枯燥的東西趣味化，不做機(jī)械重復(fù)的抄寫工作，有重點(diǎn)、有針對性，不平均用力,讓學(xué)生樂中學(xué)、樂中獲。不該丟的分沒丟，不該錯(cuò)的字沒錯(cuò)，自然而然，分?jǐn)?shù)也就提高了。像閱讀理解、書目必讀、習(xí)作這些題型，我們也采取了相應(yīng)的措施。平時(shí)課堂上，多從培養(yǎng)孩子們的能力入手，訓(xùn)練孩子們說完整的話?；卮饐栴}，要求孩子們說話簡潔、通順、明白，同時(shí)也有意識的為學(xué)生作文的文通字順、入情入理奠基鋪路。習(xí)作這一塊，引導(dǎo)孩子們做生活的有心人，善于觀察社會(huì)，不斷從生活中、實(shí)踐中獲取素材。一事多題目訓(xùn)練孩子們習(xí)作的靈性、悟性。另外值得一提的是，本學(xué)期我們五年級較出色的完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。1、“我愛美麗新水城”大獎(jiǎng)賽中馬天歌、邱思齊、姚一凡三位同學(xué)，分獲作文組三等獎(jiǎng)。2、在“歷史的選擇”講故事比賽中，楊嘉靖、楊嘉寧二位同學(xué)，分獲聊城地區(qū)小學(xué)組二等獎(jiǎng)。3.有五篇作文，兩篇新聞報(bào)道已分別刊登在當(dāng)代小學(xué)生快樂作文，聊城日報(bào)上；