高中生物人教版第三章分析

1、一、分析課標(biāo)一、分析課標(biāo)有條件的學(xué)?？捎袟l件的學(xué)?？山M織學(xué)生參觀電組織學(xué)生參觀電子顯微鏡實驗室。子顯微鏡實驗室。觀察線粒體和葉觀察線粒體和葉綠體。綠體。簡述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。簡述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能。闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能。嘗試建立真核細(xì)胞的模型。嘗試建立真核細(xì)胞的模型。二、本章主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下二、本章主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下:細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞膜系統(tǒng)系統(tǒng)的邊界的邊界細(xì)胞器細(xì)胞器系統(tǒng)系統(tǒng)內(nèi)的分工合作內(nèi)的分工合作細(xì)胞膜的成分細(xì)胞膜的成分細(xì)胞器之間的分工細(xì)胞器之間的分工細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合細(xì)

2、胞器之間的協(xié)調(diào)配合細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)細(xì)胞核細(xì)胞核系統(tǒng)系統(tǒng)的控制中心的控制中心細(xì)胞膜的功能細(xì)胞膜的功能將細(xì)胞與外界環(huán)境將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開分隔開控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間的信息進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流交流細(xì)胞核的功能細(xì)胞核的功能細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)三、本章的地位三、本章的地位 在學(xué)習(xí)一、二章的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生用在學(xué)習(xí)一、二章的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生用系統(tǒng)剖析的觀點(diǎn)來認(rèn)識細(xì)胞，為后續(xù)章節(jié)系統(tǒng)剖析的觀點(diǎn)來認(rèn)識細(xì)胞，為后續(xù)章節(jié)和模塊的學(xué)習(xí)做好鋪墊。和模塊的學(xué)習(xí)做好鋪墊。一、分析課標(biāo)一、分析課標(biāo)二、教材內(nèi)容二、教材內(nèi)容簡述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。簡述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。1. 細(xì)胞膜的成

3、分細(xì)胞膜的成分2. 細(xì)胞膜的功能細(xì)胞膜的功能 1.體驗制備細(xì)胞膜的方法。體驗制備細(xì)胞膜的方法。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)知識方面知識方面情感態(tài)度與價值觀方面情感態(tài)度與價值觀方面1.體驗制備細(xì)胞膜的方法。體驗制備細(xì)胞膜的方法。 簡述細(xì)胞膜的成分和功能。簡述細(xì)胞膜的成分和功能。 2.樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。能力方面能力方面 進(jìn)行用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的進(jìn)行用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實驗，通過設(shè)計和分析實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗，通過設(shè)計和分析實驗，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力?？茖W(xué)探究能力。 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)2. 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)細(xì)

4、胞膜的成分和功能。細(xì)胞膜的成分和功能。（1）選擇哺乳動物紅細(xì)胞作為制備）選擇哺乳動物紅細(xì)胞作為制備 細(xì)胞膜的原因。細(xì)胞膜的原因。 （2）理解細(xì)胞膜對于細(xì)胞這個生命）理解細(xì)胞膜對于細(xì)胞這個生命 系統(tǒng)的重要意義。系統(tǒng)的重要意義。 五、教學(xué)設(shè)計（五、教學(xué)設(shè)計（2課時）課時）植物細(xì)胞植物細(xì)胞 紅細(xì)胞紅細(xì)胞 肌細(xì)胞肌細(xì)胞材料一材料一:科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)能夠科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，并且細(xì)胞膜能夠被溶解脂類物優(yōu)先通過細(xì)胞膜，并且細(xì)胞膜能夠被溶解脂類物質(zhì)的溶劑溶解。質(zhì)的溶劑溶解。材料二：材料二：人的消化液中含有許多能夠水解蛋白質(zhì)人的消化液中含有許多能夠水解蛋白質(zhì)的物質(zhì)，稱

5、為蛋白酶。用蛋白酶處理細(xì)胞膜，會的物質(zhì)，稱為蛋白酶。用蛋白酶處理細(xì)胞膜，會使細(xì)胞膜分解。使細(xì)胞膜分解。 請根據(jù)以上資料思考細(xì)胞膜在組成上有何特點(diǎn)請根據(jù)以上資料思考細(xì)胞膜在組成上有何特點(diǎn)? 用顯微注射器將一種叫伊紅的物質(zhì)注入用顯微注射器將一種叫伊紅的物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi)，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，伊紅會很變形蟲體內(nèi)，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，伊紅會很快的擴(kuò)散到整個細(xì)胞，卻不能很快逸出細(xì)胞?？斓臄U(kuò)散到整個細(xì)胞，卻不能很快逸出細(xì)胞。 用微針觸碰細(xì)胞表面時，細(xì)胞表面有彈用微針觸碰細(xì)胞表面時，細(xì)胞表面有彈性，可伸展；用微針插入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞表面性，可伸展；用微針插入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞表面有一層結(jié)構(gòu)被刺破；如果細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)受損有一

6、層結(jié)構(gòu)被刺破；如果細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)受損面過大，細(xì)胞會死亡。面過大，細(xì)胞會死亡。問題探討問題探討細(xì)胞是一個復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)，有細(xì)胞是一個復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)，有層次，光鏡下看不到細(xì)胞膜。層次，光鏡下看不到細(xì)胞膜?？茖W(xué)家依據(jù)實驗確定細(xì)胞膜存在科學(xué)家依據(jù)實驗確定細(xì)胞膜存在體驗細(xì)胞體驗細(xì)胞膜的制備膜的制備方法方法確定合適的實驗材料確定合適的實驗材料 如何利用紅細(xì)胞獲取細(xì)胞膜呢如何利用紅細(xì)胞獲取細(xì)胞膜呢 細(xì)胞膜的成分細(xì)胞膜的成分提供材料提供材料 脂質(zhì)（磷脂）脂質(zhì)（磷脂）蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)糖類糖類細(xì)胞膜的功能細(xì)胞膜的功能1.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開。將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開。2.控制控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。3.進(jìn)行細(xì)胞

7、間的信息交流。進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。 植物細(xì)胞在細(xì)胞膜外面還有一層細(xì)胞壁，其植物細(xì)胞在細(xì)胞膜外面還有一層細(xì)胞壁，其化學(xué)成分主要為纖維素和果膠化學(xué)成分主要為纖維素和果膠化合物化合物 水水 無機(jī)鹽無機(jī)鹽 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 脂質(zhì)脂質(zhì)糖類糖類 核酸核酸所占比例所占比例(%) 70 1 15 2 3 7細(xì)胞中各種化合物所占的比例細(xì)胞中各種化合物所占的比例 由這個表你能得到什么結(jié)論由這個表你能得到什么結(jié)論?水在細(xì)胞中的各種化學(xué)成分中含量最多水在細(xì)胞中的各種化學(xué)成分中含量最多生物生物 水母水母魚類魚類 蛙蛙哺乳哺乳動物動物藻類藻類高等高等動物動物水的含量水的含量(%) 978085 78 65 908085幾種

8、不同生物體中水的含量幾種不同生物體中水的含量 由這個表你能得到什么結(jié)論？由這個表你能得到什么結(jié)論？ 不同生物體內(nèi)水的含量是不同的不同生物體內(nèi)水的含量是不同的。組織器官組織器官牙齒牙齒 骨骼骨骼骨骼肌骨骼肌心心 肌肌 血血 液液 腦腦水的含量水的含量(%) 10 22 76 79 83 84人體中幾種不同器官或組織中水的含量人體中幾種不同器官或組織中水的含量 由這個表你能得到什么結(jié)論？由這個表你能得到什么結(jié)論？ 不同的器官或組織中水的含量不同不同的器官或組織中水的含量不同思考：思考： 從表面上看血液是流動的，而心臟從表面上看血液是流動的，而心臟是堅實的，但是兩者含水量僅相差是堅實的，但是兩者含水

9、量僅相差4%，為什么？為什么？ 新鮮雞蛋清是液態(tài)膠狀，臭雞蛋清新鮮雞蛋清是液態(tài)膠狀，臭雞蛋清相對更相對更“稀稀”。為什么呢？。為什么呢？一、分析課標(biāo)一、分析課標(biāo)二、教材內(nèi)容二、教材內(nèi)容舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能1.細(xì)胞器之間的分工細(xì)胞器之間的分工2.細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合觀察線粒體和葉綠體。觀察線粒體和葉綠體。3.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) 1.體驗制備細(xì)胞膜的方法。體驗制備細(xì)胞膜的方法。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)知識方面知識方面使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體1.舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。舉例說出幾

10、種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。2.簡述細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合簡述細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合3.簡述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能簡述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能力方面能力方面討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性。與整體的統(tǒng)一性。情感態(tài)度與價值觀方面情感態(tài)度與價值觀方面四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。簡述細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合簡述細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合簡述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能簡述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2. 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)簡述細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合簡述細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合J一件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是如何通過各車間和部門之間的配合

11、生產(chǎn)出來的？J細(xì)胞內(nèi)也存在類似的部門或車間嗎？你能舉出例子嗎？選紙車間選紙車間 印刷車間印刷車間 檢封車間檢封車間 工序裁切工序裁切 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì):細(xì)胞器細(xì)胞器:呈膠質(zhì)狀，由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖呈膠質(zhì)狀，由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成差速離心中細(xì)胞器沉降的順序差速離心中細(xì)胞器沉降的順序依次為：核、線粒體、溶酶體依次為：核、線粒體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高基體。、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高基體。線粒體線粒體外膜外膜內(nèi)膜內(nèi)膜嵴嵴外膜、內(nèi)膜、嵴、基質(zhì)（含少量外膜、內(nèi)膜、嵴、基質(zhì)（含少量DNADNA和有關(guān)酶）和有關(guān)酶）形狀形狀: :橢球形橢球形 結(jié)

12、構(gòu)結(jié)構(gòu): :分布分布: : 動、植物細(xì)胞動、植物細(xì)胞 探究：探究：飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量比不飛飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的多。翔鳥類的多。運(yùn)動員肌細(xì)胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的運(yùn)動員肌細(xì)胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的人多。人多。在體外培養(yǎng)細(xì)胞時，新生細(xì)胞比衰老細(xì)胞在體外培養(yǎng)細(xì)胞時，新生細(xì)胞比衰老細(xì)胞或病變細(xì)胞的線粒體多。或病變細(xì)胞的線粒體多。為什么？為什么？功能：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行功能：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸有氧呼吸 的主要場所的主要場所, ,比喻作細(xì)胞的比喻作細(xì)胞的 “ “動力車間動力車間”。細(xì)胞生命活動。細(xì)胞生命活動 所需能量的所需能量的95%95%來自線粒體。來自線粒體

13、。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：分布：分布：植物細(xì)胞植物細(xì)胞外膜、內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)（含少量外膜、內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)（含少量DNADNA和有關(guān)酶）和有關(guān)酶）葉綠體葉綠體形狀：形狀：扁平的橢球形或球形扁平的橢球形或球形功能：葉綠體是綠色植物細(xì)胞進(jìn)行功能：葉綠體是綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光光 合作用的場所，合作用的場所，比喻為比喻為“養(yǎng)料制養(yǎng)料制 造車間造車間”和和“能量轉(zhuǎn)換站能量轉(zhuǎn)換站” 。粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滑面內(nèi)質(zhì)滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布：分布： 動植物細(xì)胞動植物細(xì)胞形狀：形狀：膜結(jié)構(gòu)連接膜結(jié)構(gòu)連接成的網(wǎng)狀物成的網(wǎng)狀物 功能：由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞功能：由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞 內(nèi)內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工蛋白

14、質(zhì)合成和加工（粗面），以（粗面），以 及及脂質(zhì)合成脂質(zhì)合成（滑面）的（滑面）的“車間車間”。高爾基體分布：分布： 動植物細(xì)胞動植物細(xì)胞形狀：形狀：一般呈網(wǎng)狀，由扁平小囊一般呈網(wǎng)狀，由扁平小囊和小泡構(gòu)成和小泡構(gòu)成功能：對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)功能：對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)行加工、加工、 分類分類和和包裝包裝的的“車間車間”和和“發(fā)送站發(fā)送站”。與動物細(xì)胞的分泌物形成有關(guān)。與動物細(xì)胞的分泌物形成有關(guān)。與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。核糖體核糖體細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)合成蛋白質(zhì)的的場所，比喻成蛋白質(zhì)場所，比喻成蛋白質(zhì)的的裝配機(jī)器裝配機(jī)器。核糖體核糖體分布：分布： 動植物細(xì)胞動植物細(xì)胞形

15、狀：形狀： 顆粒狀、橢圓形顆粒狀、橢圓形液泡分布：分布：形態(tài)：形態(tài)：植物細(xì)胞植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 表面有單層液泡膜，內(nèi)有細(xì)胞液表面有單層液泡膜，內(nèi)有細(xì)胞液泡狀結(jié)構(gòu)泡狀結(jié)構(gòu)功能：調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境，與滲透吸水功能：調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境，與滲透吸水 有關(guān)，與花、果等顏色有關(guān)。有關(guān)，與花、果等顏色有關(guān)。溶酶體溶酶體分布：分布：形態(tài)：形態(tài)：動植物細(xì)胞動植物細(xì)胞小球狀小球狀功能：含有多種功能：含有多種水解酶水解酶，能分解衰老、，能分解衰老、 損傷的細(xì)胞器、吞噬并殺死侵損傷的細(xì)胞器、吞噬并殺死侵 入細(xì)胞的病毒或病菌，比喻為入細(xì)胞的病毒或病菌，比喻為 “消化車間消化車間”中心體中心體（由兩個垂直排列的中心粒組成）中心

16、體（由兩個垂直排列的中心粒組成）動物細(xì)胞內(nèi)和低等的植物細(xì)胞中動物細(xì)胞內(nèi)和低等的植物細(xì)胞中分布：分布：結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：功能：與細(xì)胞功能：與細(xì)胞有絲分裂有絲分裂有關(guān)。有關(guān)。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞對比動物細(xì)胞和植物細(xì)胞對比膜結(jié)構(gòu)膜結(jié)構(gòu)分分 布布結(jié)構(gòu)和成分結(jié)構(gòu)和成分主要功能主要功能葉綠體葉綠體線粒體線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體核糖體高爾基體高爾基體中心體中心體液泡液泡溶酶體溶酶體細(xì)胞器的比較雙層膜雙層膜雙層膜雙層膜無膜結(jié)構(gòu)無膜結(jié)構(gòu)無膜結(jié)構(gòu)無膜結(jié)構(gòu)單層膜單層膜單層膜單層膜單層膜單層膜單層膜單層膜光合作用的場所光合作用的場所有氧呼吸主要場所有氧呼吸主要場所雙層膜雙層膜單層膜單層膜無無 膜膜葉綠體葉綠體線粒體線粒體內(nèi)質(zhì)

17、網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體液液 泡泡溶酶體溶酶體核糖體核糖體中心體中心體細(xì)胞器細(xì)胞器閱讀：閱讀：P48課本課本資料分析資料分析分泌蛋白分泌蛋白的合成與運(yùn)輸?shù)暮铣膳c運(yùn)輸 討論：討論：1.分泌蛋白是在哪里合成的？分泌蛋白是在哪里合成的？2.分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外，經(jīng)過了分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外，經(jīng)過了哪些哪些細(xì)胞器細(xì)胞器或或細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)？嘗試描述分泌蛋？嘗試描述分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程。白的合成和運(yùn)輸過程。3.分泌蛋白合成和分泌的過程中需要能量嗎？分泌蛋白合成和分泌的過程中需要能量嗎？能量由哪里提供？能量由哪里提供？核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體細(xì)胞膜細(xì)胞膜合成肽鏈合成肽鏈修

18、飾加工修飾加工分泌分泌折疊折疊組裝組裝運(yùn)輸運(yùn)輸線粒體供能線粒體供能細(xì)胞骨架細(xì)胞骨架 各種各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)生物膜系統(tǒng)。（核糖體）（核糖體）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜細(xì)胞膜線粒體線粒體核膜核膜高爾基體高爾基體各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系直接聯(lián)系直接聯(lián)系間接聯(lián)系間接聯(lián)系生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用（1）使細(xì)胞具有一個）使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境， 并使細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行并使細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、物質(zhì)運(yùn)輸、 能量交換、信息傳遞能量交換、信息傳遞

19、（2）為酶提供大量的附著位點(diǎn)，為生化反）為酶提供大量的附著位點(diǎn)，為生化反 應(yīng)的有序進(jìn)行創(chuàng)造條件應(yīng)的有序進(jìn)行創(chuàng)造條件（3）將細(xì)胞分成小區(qū)室，使細(xì)胞反應(yīng)互不干擾）將細(xì)胞分成小區(qū)室，使細(xì)胞反應(yīng)互不干擾如：現(xiàn)已廣泛使用的透析型人工腎如：現(xiàn)已廣泛使用的透析型人工腎當(dāng)人的血液通過人工腎時，能將血液中當(dāng)人的血液通過人工腎時，能將血液中的尿素等廢物透析出來，然后讓的尿素等廢物透析出來，然后讓“干凈干凈”的血液返回人的體內(nèi)。有效地解決了腎的血液返回人的體內(nèi)。有效地解決了腎臟衰竭的病人體內(nèi)廢物排出的問題，延臟衰竭的病人體內(nèi)廢物排出的問題，延長了腎衰病人的壽命。長了腎衰病人的壽命。醫(yī)學(xué)上根據(jù)生物膜的結(jié)構(gòu)、功能原理，

20、醫(yī)學(xué)上根據(jù)生物膜的結(jié)構(gòu)、功能原理，可以研制出許多種代用的人體組織與器官?？梢匝兄瞥鲈S多種代用的人體組織與器官。與實際的聯(lián)系：與實際的聯(lián)系： 透析型人工腎透析型人工腎血液透析膜血液透析膜海水凈化裝置：模擬生物膜選擇性透過原理，海水凈化裝置：模擬生物膜選擇性透過原理，對海水、污水進(jìn)行凈化獲得純凈淡水。對海水、污水進(jìn)行凈化獲得純凈淡水。A.A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到 高爾基體膜高爾基體膜, ,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜。再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜。 B.B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似。各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似。C.C.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱。生物膜是對生物體內(nèi)

21、所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱。 D.D.生物膜既各司其職生物膜既各司其職, ,又相互協(xié)作又相互協(xié)作, ,共同完成共同完成 細(xì)胞的生理功能。細(xì)胞的生理功能。 有關(guān)生物膜的敘述有關(guān)生物膜的敘述, ,不正確的是（不正確的是（ ） C技術(shù)和方法技術(shù)和方法差速離心法差速離心法電子顯微鏡技術(shù)電子顯微鏡技術(shù) 同位素示蹤技術(shù)同位素示蹤技術(shù) 情感和方法的啟迪情感和方法的啟迪克勞德的勇于探幽入微克勞德的勇于探幽入微德迪夫的敏銳的洞察力德迪夫的敏銳的洞察力帕拉德的利用先進(jìn)技術(shù)帕拉德的利用先進(jìn)技術(shù) 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體原理：原理：健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒

22、體染色的專一性染料（活體染色劑專一性染料（活體染色劑)，可以使活細(xì)，可以使活細(xì) 胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色目的要求：目的要求：使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒 體的形態(tài)和分布。體的形態(tài)和分布。步步 驟驟注注 意意 問問 題題分分 析析 制作制作黑藻葉片黑藻葉片細(xì)胞臨細(xì)胞臨 時裝片。用鑷子取一時裝片。用鑷子取一片黑藻的小葉，放入片黑藻的小葉，放入載玻片的水滴中，蓋載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。上蓋玻片。 臨時裝片中的臨時裝片中的葉片不能放干葉片不能放干了，要隨時了，要隨時保保持有水持有水狀態(tài)狀態(tài) 否則細(xì)胞或葉綠否則細(xì)胞或葉綠體體 ，將影，將影響對葉綠體形態(tài)

23、響對葉綠體形態(tài)和分布的觀察。和分布的觀察。 低倍鏡下找到葉片細(xì)低倍鏡下找到葉片細(xì) 胞胞 高倍鏡下觀察葉綠體高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布的形態(tài)和分布 制作制作人的口腔上皮細(xì)人的口腔上皮細(xì)胞胞臨時裝片臨時裝片在潔凈載玻片中央滴一滴健那綠染液在潔凈載玻片中央滴一滴健那綠染液用牙簽取細(xì)胞用牙簽取細(xì)胞蓋蓋玻片蓋蓋玻片 觀察線粒體觀察線粒體 藍(lán)綠色的是線藍(lán)綠色的是線粒體，細(xì)胞質(zhì)粒體，細(xì)胞質(zhì)接近無色。接近無色。描述葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布描述葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布失水收縮失水收縮不必加不必加生理鹽生理鹽水水染色后細(xì)胞染色后細(xì)胞還是活的。還是活的。 闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能。闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能。一、

24、分析課標(biāo)一、分析課標(biāo)二、教材內(nèi)容二、教材內(nèi)容闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。1. 細(xì)胞核的功能細(xì)胞核的功能2. 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)第三節(jié)第三節(jié) 細(xì)胞核細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心系統(tǒng)的控制中心嘗試建立真核細(xì)胞的模型。嘗試建立真核細(xì)胞的模型。 1.體驗制備細(xì)胞膜的方法。體驗制備細(xì)胞膜的方法。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)知識方面知識方面闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。1.嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。 能力方面能力方面2.通過資料分析，提高分析實驗結(jié)果得通過資料分析，提高分析實驗結(jié)果得 出結(jié)論的能力出結(jié)論的能力情感態(tài)度與價值觀方面情感態(tài)度

25、與價值觀方面1.通過各實驗的資料分析，使學(xué)生體驗科通過各實驗的資料分析，使學(xué)生體驗科學(xué)工作的方法和過程，增強(qiáng)學(xué)生探索新知學(xué)工作的方法和過程，增強(qiáng)學(xué)生探索新知識的欲望和創(chuàng)新意識。識的欲望和創(chuàng)新意識。 2.樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)2. 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。通過資料分析讓學(xué)生真正認(rèn)同細(xì)胞核是通過資料分析讓學(xué)生真正認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。黑白兩種美西螈的實

26、驗黑白兩種美西螈的實驗黑色美西螈黑色美西螈胚胎胚胎白色美西螈白色美西螈卵細(xì)胞卵細(xì)胞發(fā)育發(fā)育去核去核結(jié)論：美西螈皮膚的顏色結(jié)論：美西螈皮膚的顏色 是由是由細(xì)胞核細(xì)胞核控制的?？刂频摹＝Y(jié)論：細(xì)胞的分裂、分化主結(jié)論：細(xì)胞的分裂、分化主 要與要與細(xì)胞核細(xì)胞核有關(guān)系。有關(guān)系。存活存活變形蟲變形蟲停止生長停止生長植核植核正常生長正常生長停止生長停止生長 死亡死亡變形蟲生長代謝實驗結(jié)論：變形蟲的生命活動是由結(jié)論：變形蟲的生命活動是由細(xì)胞核細(xì)胞核控制的控制的傘藻的嫁接傘藻的嫁接傘藻的核移植傘藻的核移植結(jié)論：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與結(jié)論：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核細(xì)胞核有關(guān)有關(guān)實驗名稱實驗名稱結(jié)論結(jié)論歸

27、納歸納美西螈的核移植美西螈的核移植變形蟲去核及移核變形蟲去核及移核蠑螈受精卵橫溢蠑螈受精卵橫溢傘藻嫁接及核移植傘藻嫁接及核移植變形蟲生長再生應(yīng)激變形蟲生長再生應(yīng)激性是由細(xì)胞核控制的性是由細(xì)胞核控制的蠑螈的細(xì)胞分裂和分蠑螈的細(xì)胞分裂和分化是由細(xì)胞核控制的化是由細(xì)胞核控制的 美西螈皮膚顏色遺傳美西螈皮膚顏色遺傳 是由細(xì)胞核控制的是由細(xì)胞核控制的 傘藻形態(tài)的建成主要傘藻形態(tài)的建成主要 是由細(xì)胞核控制的是由細(xì)胞核控制的細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳閱讀課本閱讀課本P54P54，思考：，思考：. .染色質(zhì)是否等同于染色質(zhì)是否等同于DNADNA？2.2.染色質(zhì)與染色體有什么異同點(diǎn)？染色質(zhì)與染色體有什么異同點(diǎn)？ 及有怎樣的聯(lián)系？及有怎樣的聯(lián)系？ 染色質(zhì)染色質(zhì)染色體染色體不不同同點(diǎn)點(diǎn)形形 態(tài)態(tài)細(xì)長絲狀細(xì)長絲狀棒狀、桿狀棒狀、桿狀存在時期存在時期分裂間期分裂間期分裂期分裂期相相同同點(diǎn)點(diǎn)成成 分分主要是主要是DNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)特特 性性 易被（易被（ 堿性染料堿性染料 ）染成深色）染成深色聯(lián)聯(lián) 系系同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)染色質(zhì)染色質(zhì)( (細(xì)胞分裂間期細(xì)胞分裂間期)