2018-2019第一學期桐川初中教務(wù)工作計劃

1、2018-2019學年度第一學期桐川初中教務(wù)處工作計劃一、指導思想 認真貫徹、落實學校2018年的教學工作重點和縣教育局各科室工作指導意見，以十九大精神為指導，以繼續(xù)推進課程改革為中心，進一步提高學校教學質(zhì)量為目標，著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，引導教師更新觀念，積極開展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，提高我校的教學質(zhì)量、教研質(zhì)量，實現(xiàn)學校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標。努力把學校辦成社會和家長滿意、老師和學生自豪的農(nóng)村學校。二、工作目標 1、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃和辦學理念，繼續(xù)修訂和完善教務(wù)處工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。加強教學過

2、程的監(jiān)督和管理，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度。統(tǒng)計好教師的出勤、遲到、調(diào)頂課及課時等，以管理促進學校整體教育教學質(zhì)量的提高。2、進一步引領(lǐng)、規(guī)范和加強主題教研活動、公開聽評課，把主題化教研活動作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。繼續(xù)積極探索“三為主”教學法，大膽嘗試315課堂教學模式，努力打造高效課堂。讓年輕教師建立自信，體驗成功的快樂，讓老教師留下寶貴的經(jīng)驗財富，享受職業(yè)幸福。 3、注重學生個體差異，關(guān)注每個學生的發(fā)展。讓學生“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”。 4、進一步加強七年級學生良好學習習慣養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)，強化八年級學生良好學習習慣的進一步形成，使學校形成良好的學風。加

3、強畢業(yè)班的教學與管理，制訂切實可行的措施，爭取為高中輸送更多人才。5、音樂、美術(shù)、體育在普及中提高，在提高中普及，積極開展讀書、寫字和音體美藝術(shù)特長生發(fā)展的相關(guān)活動。6、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，學生檔案以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料要規(guī)范，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。 三、主要工作舉措 （一）教學常規(guī)常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。根據(jù)課程計劃，開足各類課程，要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。 教師要認真學習<<慶城縣中小學教學工作常規(guī)>>的基本要求，順應(yīng)課堂常規(guī)經(jīng)驗和活動方式的重新審

4、視和變化，進行以教學實效為中心的教學研究工作。堅持“教師為主導，學生為主體，活動為主線”的三為主教學法，以全面提高教學質(zhì)量為核心，以不讓一個學生掉隊、不讓一門學科拖后腿為己任。教務(wù)處要執(zhí)行好教師教學常規(guī)考核方案。常規(guī)教學管理在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備仔細、過程落實精細、常規(guī)檢查嚴細。教務(wù)處要對所有教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測、聽課、業(yè)務(wù)學習、教研組活動、興趣小組活動等提出明確要求，并且每月要進行分層次的深入細致的檢查，檢查要有重點，推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，按照教務(wù)主任教研組長教師的程序，做到挖掘亮點、尋找問題、全面總結(jié)、及時反饋

5、。對檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學科”、“問題教師”進行跟蹤檢查、調(diào)研。加強教學檢查 。第一、領(lǐng)導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。具體要求:上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學理念;作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學合理。第四、上課要做到三個提前（即提前半小時準備教具、提前十五分鐘熟悉教材、提前三分鐘候課） ，三個十五分鐘（教師講解15分鐘、師生活動15分鐘、學生練習15分鐘） 。 （二）

6、以主題化校本教研活動為抓手，突出品牌學科，樹立榜樣效應(yīng)，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，促進教師專業(yè)成長。新課程改革強調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點。教研組是教研活動的基本單位。 本學期，教務(wù)處要大力加強教研組建設(shè)，教研組積極開展教學研究，關(guān)注課堂教學，不斷提高教學質(zhì)量。各教研組根據(jù)實際要求，在“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、行動跟進”的理念指導下積極開展主題教研活動。主題化教研活動要做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），主題化教研活動的程序為：發(fā)現(xiàn)問題確立主題查閱資料進行相關(guān)理論學習課例研討總結(jié)反思再二度研討。為提高教師參加教研的積極性，確保教研活動的真實性，采

7、取教研組長帶頭，主要領(lǐng)導監(jiān)督，通過學校教研會展示亮點，推廣典型。各教研組本學期至少組織開展2次自報公開課活動，通過公開課來提高課堂效益，探索有效的教學模式，大力推動新課程改革。通過教研和考評，建設(shè)學校的品牌學科，要通過品牌學科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師，大力宣傳和表揚獎勵，通過一大批品牌教師來進一步培植品牌學科。 （三）強化“后進生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)，繼續(xù)努力抓好起始學科的教學和學生養(yǎng)成教育。學校教學成績的兩極分化，“后進生”的大量涌現(xiàn)，極大地制約了學校教學質(zhì)量的提高和高中教育的發(fā)展。采取有力措施，強化“差生”轉(zhuǎn)化，是當務(wù)之急。對八、九年級的學生，我們將根據(jù)上學期期末考試的成績，重新分班

8、，進行分析摸底，明確轉(zhuǎn)化對象，落實轉(zhuǎn)化責任，制定轉(zhuǎn)化措施，定出轉(zhuǎn)化目標，督促任課教師執(zhí)行。 努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生” 。班主任、任課教師一定要有高度的責任感和強烈的競爭意識，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，使他們“冒尖”。要在那些中等學生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并著力開發(fā)非智力因素，使他們上臺階。要關(guān)愛“后進生”，針對他們的性格特征、弱點進行具體的幫教活動。 對七年級的學生，要切實做好中小學教學的銜接工作，嚴防學習成績分化前移。起始年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。七年級班主任和任課教師要把學生良好學習習慣的養(yǎng)成做為本學期的教育工作重點。要

9、求學生入室即座，即座就學；上課積極探索，大膽發(fā)言；自習獨立思考，潛心鉆研；作業(yè)規(guī)范整潔，按時、按質(zhì)完成，有錯必糾。對待學習認真、自信。 各位英語老師和班主任要特別重視英語教學，培養(yǎng)學生學習興趣，教學工作要落到實處，繼續(xù)重視和加強七年級英語、八年級物理和九年級化學等剛?cè)腴T學科的教學工作，要求英語單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會背誦。為今后的英語教學和學生今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。班集體中應(yīng)形成“不讓一個伙伴掉隊”的好風氣，發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學習成績(組織優(yōu)等生幫助知識缺漏的學生)。（四）嚴格考試紀律，狠抓考風建設(shè)，以考試提升質(zhì)量。要努力培養(yǎng)學生實事求是的考試作風

10、，檢測前要積級指導學生復習，培養(yǎng)學生整理知識點、能力點，總結(jié)歸類學習方法。教師要有嚴密的復習計劃、合理的教學進度、適量的復習內(nèi)容教研組組要直接參與復習的策劃，使之有條不紊地進行。 命題要適應(yīng)知識型向能力型的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)遵循課程標準又不枸泥于課程標準，適應(yīng)于實踐能力、創(chuàng)新能力的考核。要講究難易的比例，講究區(qū)分度。測后要及時找學生溝通，讓每一個學生得到發(fā)展。 學校統(tǒng)一組織期中、期末考試，試卷采用他人命題或任課教師命題，每次考試后教務(wù)處留存試卷?？己?，每位老師都要填寫考試分析報告尋因提效。（五）積極開展課外活動。廣泛開展第二課堂及興趣小組活動。第二課堂是課堂的延伸和補充，是發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，

11、激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段。要以與時俱進的觀點來理解素質(zhì)教育，使第二課堂與第一課堂有機的聯(lián)系，形成良好的育人環(huán)境。在活動中要充分體現(xiàn)學生的個性多元化的特點，給學生充分展示才華的機會，開拓更為廣闊的認知空間，更多地進行實踐活動。教務(wù)處要加強第二課堂的計劃性和連續(xù)性。（六）教務(wù)處和功能科室的工作要注重服務(wù)，關(guān)注質(zhì)量。教務(wù)處要認真細致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作。建立好學生學籍檔案，學籍管理嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學生鞏固工作。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。 圖書室、閱覽室要加強對圖書的管理，保證按時對外開放，為廣大師生提供豐富的精神食糧。實

12、驗室工作人員盡職盡責，積極主動地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實驗操作課，保證各年級的學生實驗、演示實驗成功操作。要嚴格把藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。(七)師資隊伍建設(shè) 1.加強師德師風建設(shè)。以師德教育為重點，進一步學習教師職業(yè)道德規(guī)范；繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。 2.完善聽評課課制度，加強教師間的學習交流。領(lǐng)導每人每個學期隨堂聽課不得少于30節(jié)，年輕教師不少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。評課至少要提出三條改進性意見和建議。3.全面落實上級開展的“

13、五級”培訓，合理落實教師培訓經(jīng)費的支配，制定教師培訓計劃，完成各級培訓任務(wù)（甘肅教師學苑、網(wǎng)絡(luò)資源平臺使用、各類網(wǎng)絡(luò)研修等）。4.加強“名師工程”建設(shè)。進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用； 同時落實縣局“三區(qū)”支教計劃，使支教教師在我校能夠啟到引領(lǐng)輻射作用；組織開展學科教師技能大賽和教育論壇活動，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，激發(fā)教書育人的活力。5.加強對教師的各類考核，切實做好年度考核、職稱評審、職務(wù)聘任、評先評優(yōu)、績效發(fā)放等各項工作。(八)加強交流合作，樹立服務(wù)意識1、做好資料信息的收集準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，為一線教學服務(wù)。2、加強與兄弟學校教務(wù)處之間的聯(lián)系交流，取長補短，努力提高教學