《蛇與莊稼》教案之三

1、?蛇與莊稼?教案之三一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。蛇是動物，莊稼是植物，但他們之間卻有著親密的聯(lián)絡(luò)。實(shí)際上任何事物都不是孤立存在的。任何事物都與它周圍的事物相聯(lián)絡(luò)。這其中有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去研究。讓我們一起來學(xué)習(xí)第十二課?蛇與莊稼?吧。板書課題二、抓住重點(diǎn)，自學(xué)課文內(nèi)容。投影出示1、文章告訴我們一個什么科學(xué)道理？用直線畫出。2、為了說明這個道理，分別舉了哪些例子？學(xué)生匯報(bào)。3、以小組為單位展開討論。選擇自己喜歡的例子讀一讀。想想：離子當(dāng)中的事物有什么聯(lián)絡(luò)。一引導(dǎo)學(xué)生弄清蛇與莊稼的關(guān)系。1、繪制蛇與莊稼的示意圖。A、這一段中寫了哪幾種事物？B、分別用一個詞概括三者之間分別有什么聯(lián)絡(luò)。C、

2、討論制圖方法，直接有關(guān)系的事物用直線，見解有關(guān)系的事物之間用虛線。2、展示意圖，用因?yàn)樗跃渥诱f說蛇與莊稼的關(guān)系。3、借助畫面理解蛇和莊稼的關(guān)系。4、考慮：誰能想出比老農(nóng)更好的方法？二研究貓和苜蓿的關(guān)系。1、小組合作設(shè)計(jì)出貓和苜蓿之間關(guān)系的示意圖。2、展示學(xué)生設(shè)計(jì)美觀，具有新意的設(shè)計(jì)圖。3、學(xué)生結(jié)合所畫示意圖講解貓和苜蓿的關(guān)系。4、理解竟這一詞語在貓的多少，竟和苜蓿的收獲有親密的關(guān)系一句。5、借助課件演示理解貓和苜蓿的關(guān)系。三討論隨地吐痰的危害。1、說說不能隨地吐痰的原因。2、借助可見演示理解吐痰的危害。四齊讀全文最后一句。投影出示三、學(xué)習(xí)文章的寫法。1、小組討論：這篇文章是如何把科學(xué)道理說的

3、粗淺易懂的？先分別列舉出詳細(xì)事例，再總結(jié)道理2、舉例子的方法是一種非常重要的說明方法，你能不能用舉例子的方法結(jié)合你搜集的資料，說一說：事物之間的聯(lián)絡(luò)是非常復(fù)雜的這個道理？3、老師也準(zhǔn)備了一些資料，你們分析一下各項(xiàng)事物之間有什么聯(lián)絡(luò)。電腦演示四、培養(yǎng)探究精神。1、電腦演示講解：很早以前，我國勞動人民就學(xué)會了利用桑葉喂蠶，將蠶沙投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣做燃料，然后再用朝氣渣和蠶沙喂魚，形成了桑蠶氣魚的新型農(nóng)業(yè)構(gòu)造。我國的農(nóng)民正是通過研究了他們之間的規(guī)律，才把生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)開展的更好。2、通過以上事例，你受到了什么啟發(fā)？五、小結(jié)：自然界中的事物互相聯(lián)絡(luò)的非常親密的，他們互相制約，互相開展。人類作為自然界中的一份子，應(yīng)該尊重自然規(guī)律，保護(hù)自然，用心研究后再利