7、《一分鐘》

1、 7、 一 分 鐘 【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教材分析】多睡一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路的焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。讓孩子通過讀中、實(shí)踐中領(lǐng)悟到：一分鐘說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，只有“分秒必爭(zhēng)”的人才能在獲得成功?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1 學(xué)會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，能結(jié)合上下文理解相關(guān)詞語。會(huì)寫8個(gè)生字，結(jié)構(gòu)合理，美觀漂亮。2 能流利地朗讀課文，理解課文思想內(nèi)容。過程與方法先整體感知，再通過重點(diǎn)詞句的品讀來感悟，最后通過實(shí)踐體驗(yàn)來進(jìn)一步深化對(duì)一分鐘的理解情感態(tài)度與價(jià)值觀啟發(fā)學(xué)生感悟時(shí)間的重要，懂得珍惜時(shí)間，明白只有不拖拉才能做好事情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在讀中感悟

2、到時(shí)間的重要，【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能真正地嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的孩子【課前準(zhǔn)備】鬧鐘一只 生字詞卡片  課件【教學(xué)過程】（一級(jí)備課）具體教學(xué)過程（二級(jí)備課）修改意見第一課時(shí)一、談話設(shè)疑，揭示課題1師有感情地朗誦一首“時(shí)間小詩”。（鬧鐘顯示朗誦時(shí)間為1分鐘。）2聽懂了什么？有誰知道，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間朗誦完這首小詩？學(xué)生簡(jiǎn)單回答，老師給予肯定。板書課題：一分鐘3設(shè)疑：我們都知道，一分鐘等于60秒，可今天，我們的元元同學(xué)卻讓一分鐘等于了20分鐘，這是怎么回事呢？二、初讀課文，認(rèn)讀生字，整體感知1、自由讀課文，畫出生字詞，將生字詞多讀幾遍。2、指名讀生字詞開火車讀（再結(jié)合書33頁，“

3、找找說說”來認(rèn)記生字）3、用猜字謎的形式進(jìn)行識(shí)字鞏固。“大門里邊是市場(chǎng)”（鬧）慢走了一尺 （遲）合不攏嘴 （哈）4自由讀課文，標(biāo)上自然段序號(hào)（一般預(yù)習(xí)完成），想想課文講了一個(gè)什么故事？5、指名說。先給出提示語，或進(jìn)行填空的形式。（ ）多睡了（ ），沒有（ ），最后（ ）上學(xué)的故事。6指名分段讀評(píng)議齊讀。三、讀第一自然段，指導(dǎo)書寫“元、哈、欠、遲”等4個(gè)生字1課件出示這一段內(nèi)容，指名讀。2讀了這一段，你知道了些什么？板書：鬧鐘響元元打哈欠再睡一分鐘不會(huì)遲到。3. 我的發(fā)現(xiàn)：在這一段中，有哪些字是我們這課要書寫的生字。4元元又睡了，讓我們把這其中的4個(gè)生字各寫一寫吧！指導(dǎo)書寫4個(gè)生字、重點(diǎn)指導(dǎo)“欠

4、”、的寫法。四、設(shè)疑：事情真的正如元元所想的那樣嗎？他有沒有遲到呢？我們下節(jié)課去找尋答案吧！第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入多睡了一分鐘的元元，到底有沒有遲到呢？這節(jié)課我們就將謎底揭曉。二、學(xué)課文26自然段，細(xì)讀感悟1自由讀2匯報(bào)：自己讀后知道些什么？板書：遲到20分鐘3觀察書上32頁的圖，用書上的一句話來說一說元元此時(shí)的心清。4投影顯示句子：“元元非常后悔?！保?）你們有沒有和元元類似的經(jīng)歷？都是為什么事后悔??？（2）元元是因?yàn)槭裁炊蠡?？?）元元是不是遲到了以后進(jìn)教室才后悔的？找出能表現(xiàn)元元后悔的句子，讀一讀。（4）朗讀下面三句話，讀出相應(yīng)的語氣：A：元元打了哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一

5、分鐘，不會(huì)遲到的。B：他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就就好了?！盋：他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！?、思考：元元只多睡了一分鐘,為什么會(huì)遲到了二十分鐘?小組討論并找出這20分鐘怎么來的6你想對(duì)元元說些什么呢？用故事的形式演一演，體會(huì)主人公的后悔7. 做游戲：全體同學(xué)立正站好兩臂側(cè)平舉，一動(dòng)不動(dòng)地站立，堅(jiān)持一分鐘。（體會(huì)到“一分鐘”的時(shí)間意義）三、總結(jié)課文就一分鐘，使他遲到了整整20分鐘嗎；就這一分鐘，耽誤了學(xué)習(xí)，使他感到了愧疚和后悔。一分鐘也是寶貴的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中珍惜時(shí)間，哪怕是每分每秒！四、寫字指導(dǎo)指導(dǎo)書寫“包、鬧、鐘、嘆”五、課外拓展出示課外一分鐘的故事。思考：從這個(gè)故事中談?wù)勀愕母惺?。六、作業(yè)布置1課外調(diào)查：一分鐘可以做哪些事情？（提示：可以是同學(xué)，爸媽，還可以是其他職業(yè)的人，甚至可以是動(dòng)物，交通工具）2收集有關(guān)時(shí)間的名言。3大家愿意做小編劇，編故事嗎？題目“第二天的