《教學(xué)設(shè)計(jì)》模板

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式教 師張佩單 位長(zhǎng)安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題名稱(chēng)貓學(xué)情分析學(xué)習(xí)本文要好好感受一下老舍先生家的貓的可愛(ài)古怪，但更重要的是要學(xué)習(xí)為什么老舍先生能把司空見(jiàn)慣的貓刻畫(huà)得那么獨(dú)特、那么的富有魅力；同時(shí)也要感受老舍先生對(duì)貓的感情，請(qǐng)?jiān)秸媲校P下的文字就越讓人如臨其境，越發(fā)感人。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課“蹭、稿、殃”3個(gè)會(huì)認(rèn)字和“癢、稿、憑、殃”4個(gè)會(huì)寫(xiě)字；掌握“抓癢、稿紙、任憑、遭殃”等詞語(yǔ)。2、初步感受貓的可愛(ài)和古怪，并感受作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。3、了解作者是怎樣抓住貓的特點(diǎn)，進(jìn)行具體描寫(xiě)的。4、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀(guān)察，借助課文內(nèi)容與插圖，培養(yǎng)自己的想象能力、思維能力。教

2、學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們對(duì)貓都不陌生吧，有的同學(xué)甚至還養(yǎng)過(guò)貓，如果我讓大家描述一下自己的貓，可能有很多同學(xué)都不能描述出來(lái)。老舍先生也養(yǎng)了一只貓，他筆下的貓可就可愛(ài)極了，又是調(diào)皮甚至還有些古怪。那么，接下來(lái)就讓我們一起走進(jìn)老舍的家，去了解、感受一下他家的貓到底是什么樣子吧！二、豐富詞庫(kù)小組合作，解決字詞。三、朗讀課文，整體感知。1、本文寫(xiě)了貓的什么特點(diǎn)？（古怪、可愛(ài)）2、作者分別寫(xiě)了什么時(shí)候的貓？分別在哪幾個(gè)自然段中？第一自然段：寫(xiě)貓的性格實(shí)在有些古怪。第二自然段:寫(xiě)貓高興與不高興時(shí)的表情。第三自然段：寫(xiě)貓又膽小又勇猛。第四自然段：寫(xiě)貓小時(shí)候逗人愛(ài)。四、小組合作，理清文章脈絡(luò)。討論：文章共分

3、為幾部分？概括每部分的內(nèi)容。全文可以分為兩部分。第一部分(第1-3自然段)講貓的性格古怪。第二部分（第4自然段）講滿(mǎn)月的小貓?zhí)詺?、可?ài)。五、初步體會(huì)小貓的可愛(ài)。1、從文中找出描寫(xiě)小貓?zhí)詺?、可?ài)的句子，加以朗讀。（第四自然段）2、哪些句子描寫(xiě)小貓的淘氣、好玩？找出來(lái)，讀一讀。（引導(dǎo)學(xué)生朗讀描寫(xiě)小貓?zhí)詺狻⒑猛娴木渥樱?、哪些句子描寫(xiě)了小貓的堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)？畫(huà)一畫(huà)相關(guān)的句子，并體會(huì)一下其中的感情。（引導(dǎo)學(xué)生朗讀描寫(xiě)小貓堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)的句子。）4、可以利用一下幾個(gè)題目來(lái)加深理解。A 這么淘氣的小貓，如果是你家的，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)它？根據(jù)老師的提示說(shuō)說(shuō)。B 老舍又是怎樣來(lái)評(píng)價(jià)自己的小貓呢？從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)加以概括

4、。（生氣勃勃、天真可愛(ài)。）C 體會(huì)一下，通過(guò)老舍筆下的貓的描寫(xiě)，表達(dá)了他怎樣的情感？（喜歡、喜愛(ài)）D 請(qǐng)你帶著喜歡、喜愛(ài)的情感，再次朗讀課文。六、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課我們一起初步認(rèn)識(shí)了老舍家的貓，而且是不同時(shí)期的貓。他家的貓是那樣淘氣、可愛(ài)，甚至都有些古怪。那么老舍先生到底是怎樣把自己家里的貓描畫(huà)得那么形象、生動(dòng)、逼真的呢？下一節(jié)課再讓沒(méi)我們一起去學(xué)習(xí)、探究。板書(shū)設(shè)計(jì)古怪貓 喜愛(ài)之情淘氣作業(yè)或預(yù)習(xí)1、掌握本課的生字新詞。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者的喜愛(ài)之情自我評(píng)價(jià)貓這篇文章文筆細(xì)膩，質(zhì)樸，感情真摯，很能引起學(xué)生共鳴。而貓又是學(xué)生們常見(jiàn)的小動(dòng)物，貼近學(xué)生生活，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容很感興趣。課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用圖文相結(jié)合方式，讓學(xué)生直觀(guān)的感受，幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容。然后就是充分的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀