《找春天》小學(xué)二年級語文教案設(shè)計

1、.?找春天?小學(xué)二年級語文教案設(shè)計【學(xué)習(xí)目的】1會認9個生字，會寫9個生字2正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察大自然，熱愛大自然的情感?！窘滩恼f明】?找春天?是?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文?二年下冊的第一篇課文。這篇課文通過帶著學(xué)生找春天，感受到了春天風(fēng)光的無限美妙，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活，感受自然美，熱愛大自然的情感。【內(nèi)容分析】本課教學(xué)重點是朗讀課文，背誦課文和識字寫字。本課教學(xué)難點是通過朗讀感悟想象春天活力勃勃的景象。【教學(xué)設(shè)計思路】課前，帶著學(xué)生走進自然，觀察自然，親身體驗自然的變化，在兒童眼前展現(xiàn)了一個富有美感的春天，由此產(chǎn)生渴望找春天

2、的急迫心情。課上，讓學(xué)生自己去探究新知，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，激起學(xué)生自身學(xué)習(xí)的潛能。課堂上讓學(xué)生放手自主讀書，品味詞句，課后擴展知識，進展語文理論活動?！窘虒W(xué)策略】1采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。2教具準(zhǔn)備：春游錄像；生字詞課件；課文插圖動畫；春天景物道具；畫布。3課時安排：兩課時【教學(xué)過程】第 一 課 時一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課放錄像，帶著學(xué)生春游時的活動場面1小朋友，通過剛剛播放的春游活動場面，你能說說在活動時你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？2學(xué)生自由表達，談?wù)勛约旱氖斋@。3過渡：春天來到了，大自然發(fā)生了很大變化，下面讓我們看看書上的小伙伴在哪里找到了春天板書：找春天二、初讀課文，合作識字1自由讀課文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認識的字用自己喜歡的符號畫出來。2同座合作，互相檢查，不認識的字互相教一教。3過渡：剛剛小朋友自學(xué)得很認真，在自學(xué)時，你們發(fā)現(xiàn)哪些字最難讀，誰愿意當(dāng)小老師來教大家讀一讀。4出示生字屏幕打出1小老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。2交流識字情況。說說哪幾個字已經(jīng)認識，不用教了。3演示識字方法。師：拿一朵花躲在身后，讓學(xué)生猜一猜是什么字？躲用躲字組詞。4匯報識字方法?？磳嵨锊伦侄?、符、鵲；做動作猜字羞、遮、掩、探、觸；畫圖認字嫩5出示詞語。屏幕打出開火車認讀。6. 默讀課文。要求把生字詞帶到課文中再讀一讀。做到不出聲，讀正確、通順。三、細讀課文，指導(dǎo)寫字1指名讀自然段。一邊讀一邊評。