二年級下語文教案3月亮灣_蘇教版

1、. 第三課 月亮灣 教案【教學(xué)目的】1.知識與技能可以正確書寫8個漢字，學(xué)會一個新偏旁“。2.過程與方法正確、流利、有感情的朗讀課文。3.情感態(tài)度和價值觀欣賞月亮灣的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感?！窘虒W(xué)重點】識字、寫字，理解詞語。【教學(xué)難點】 感受月亮灣的美麗。【教學(xué)方法】 合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】 多媒體課件、視頻【課時安排】 1課時【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入 1. 同學(xué)們，你們喜歡你們的家鄉(xiāng)嗎？你能為大家介紹下你的家鄉(xiāng)嗎？今天老師要帶著大家來到一個美麗的村莊，這里不僅風(fēng)景美，還有個美麗的名字月亮灣。2. 板書課題?月亮灣?。指名讀題目，“亮讀輕聲。 3.播放課文朗讀音頻：?月亮灣?。

2、二、初讀感知1. 初讀課文，感知課文。1自由朗讀課文，圈出本課生字。 rào zho wn p yìng làn hun xiàng繞 朝 灣 坡 映 爛 緩 像2指導(dǎo)生字的筆順。3老師范讀課文，同學(xué)學(xué)習(xí)情感。2. 認(rèn)讀詞語。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示詞語：山坡 坡度 倒映 映照 燦爛 腐爛 緩緩 緩慢 好似 像是 繞著 圍繞 朝霞 朝陽 臺灣 水灣 緩緩地：非常慢,漸漸的。倒映：一個物體的形象倒著映射到另一個物體上。A. 老師領(lǐng)讀 B.男女生比讀 C.同桌互讀。三、精讀領(lǐng)悟1.全文分為幾個自然段？分別講了什么？第一

3、段：點明了月亮灣是個美麗的村子。第二段：講了月亮灣村前的自然景物。第三段：講了村后的自然景物。2.第一段：老師指名學(xué)生朗讀第一自然段。師：這名同學(xué)朗讀的聲音特別洪亮，誰知道有點美中缺乏的是什么？對，缺乏美的感覺。那誰能帶著美的感覺再來讀一讀。3.第二段：1課文是按怎樣的順序描寫“村前的風(fēng)光的？小河河上河里河岸農(nóng)田2這是一條怎樣的小河？一條月牙一樣的小河。這句話運用了什么修辭手法？比喻。把小河比作月牙。3河水是怎樣流的？你能換個詞語表示同樣的意思嗎？緩緩地 漸漸地4“一群群說明了魚怎樣的特點？魚多。師：出示魚的圖片這么多的魚自由自在的在小河里做游戲，真快活。5小河里除了魚，你還看到了什么？清清的

4、河水倒映著小橋、綠樹和青山。出示倒映圖片A：比較句子：河水倒映著小橋、綠樹和青山。 清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山?！扒迩宓母有蜗笊鷦拥膶懗隽撕铀拿篮颓宄?。B：比較句子：過了橋，是一片農(nóng)田。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田?！熬G油油一詞寫出了農(nóng)田的顏色美。C.仿寫，把句子寫詳細(xì)。1 的五星紅旗飄揚在鳥巢的上空.2春天，河岸上有一片 一樣的桃花.6找出描寫桃花的句子，你覺得這句話寫的好不好？春天，樹上開滿額桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞。把桃花比作朝霞。4.第三段：1村子后面有哪些景物？山、茶樹。2第三段中一共有幾句話？你最喜歡哪句話？3 茶園里不時飄來采茶姑娘歡樂的笑聲。師：月亮灣真是一個充滿

5、歡樂的地方。5.知識拓展：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。燕草如碧絲，秦桑低綠枝。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。6. 利用課余時間搜集描寫景物的詩句并背誦下來。四、課堂總結(jié) 師：這節(jié)課我們一起來到了月亮灣，欣賞到了月亮灣如此美麗的風(fēng)景，我們仿佛看到了秀美的田園風(fēng)光圖。 老師總結(jié)：月亮灣山美、水美、人更美，在這樣的小村莊里，怎能不讓我們流連忘返。希望大家也能把自己家鄉(xiāng)的美，告訴給大家。 五、課堂練習(xí)1.加偏旁組成新的字。 +彎= +象= +央= +蘭= +皮= + = 2.我會填。小河像 。 桃花像 。月亮像 。六、作業(yè)布置1. 背誦課文。2. 完成課后習(xí)題。【板書設(shè)計】 村前：小河河上河里河岸農(nóng)田 3.月亮灣 村后：山坡 茶樹【教學(xué)反思】本篇課文是二年級下冊的第三課， 這篇課文是一片寫景的文章，本篇課文是按照一定的順序?qū)懙?，先寫村前再寫村后，所以要讓學(xué)生明確月亮灣的地理位置。本篇課文的第二、三段是