力學(xué)(四)質(zhì)量和和密度

1、力學(xué)（四）質(zhì)量和和密度一、填空題：(05無錫)小明在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁時，先把游碼移到左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低，他應(yīng)該把平衡螺母向 端調(diào)（填“左”或“右”）。他用已調(diào)節(jié)好的天平測量某物質(zhì)的質(zhì)量，當(dāng)所加砝碼和游碼的位置如圖所示時，天平橫梁正好平衡，則該物體的質(zhì)量為 g。左；81.4(05廣東云浮)在做“用天平和量筒測定固體密度”的實驗時，某同學(xué)測量石塊的質(zhì)量如圖4甲，測量石塊的體積如圖4乙，請你代他完成數(shù)據(jù)記錄并計算出密度石塊的質(zhì)量為 g，石塊的體積為 cm3，石塊的密度為 kgm364 ;20;3.2 ×103(05哈爾濱)將同一小石塊分別浸沒在水和某種液體中，彈簧測力計的

2、示數(shù)如圖所示，則小石塊的密度是 kg/m3,，這種液體的密度是 kg/m3,.(g取10N/kg)2.5×103；1.5×103(05黑龍江)將實際大小如下圖所示的正方體積木放在桌面上，積木的密度為0.6×103kg/m3。請你用刻度尺實際測量圖中積木塊的邊長，經(jīng)過計算可知它的質(zhì)量為_kg。4.8×10-3(05四川自貢)一個空心銅球質(zhì)量為89 g,它能漂浮在水中，且有1/3個球露在水面上，已知銅的密度為8.9×103 kg/n?，則此銅球的體積為_cm,，其空心部分的體積為_cm3。 133.5；123.5(05廣州白云區(qū))下面是某次用天平和

3、量筒做“測定鹽水的密度”實驗的數(shù)據(jù)記錄表。（1）請根據(jù)記錄數(shù)據(jù)填好表格的空格。容器的質(zhì)量（g）容器和鹽水的總質(zhì)量（）鹽水的質(zhì)量（）鹽水的體積（cm3）鹽水的密度（kg/cm3）10.564.550（2）實驗中的操作步驟有：a.把鹽水倒進量筒，用量筒測出鹽水的體積；b.用天平測出容器的質(zhì)量；c.把鹽水倒進容器，用天平測出容器和鹽水的總質(zhì)量；d.計算出鹽水的密度。 計算出的鹽水的密度會與實際鹽水的密度有誤差。如果實驗中的操作步驟是按上述的a. b. c. d.順序，則測出的鹽水的密度會_實際鹽水的密度（選填“小于”、“等于”、“大于”）；要減少實驗誤差，正確的實驗操作順序應(yīng)是 。（1）鹽水質(zhì)量：5

4、4.0 鹽水密度：1.08×10-3 （2）小于 cabd(05德陽課改)某同學(xué)從一均勻大巖石上砸下一小塊巖石，用天平稱得質(zhì)量是27g。放入裝有80ml水的量筒中，水面升到90ml，這塊巖石的密度是 kg/m3，這一小塊巖石的密度與那一大塊巖石的密度 （選填“相等”或“不相等”）2.7×103；相等 （05濰坊課改）下圖是某同學(xué)用天平和量筒測量一個小貝殼密度的實驗情景。 (1)請將上圖中測量到的數(shù)據(jù)填在表格中，并填寫表格中的缺項。(2)上圖中存在的操作錯誤是： 。（1）14；53 ；貝殼和水的總體積V2/3 ； 60 ； 7； 2×103 （2）測量過程中移動平衡

5、螺母（05安徽課改）物理學(xué)中計算或表述問題時，一般要求使用國際單位制中的基本單位因此，單位間的正確轉(zhuǎn)換很重要比如：( l ）一輛汽車的行駛速度為72k /h ，合 m/s . ( 2 ）實驗中某同學(xué)測得一金屬塊的密度是7.2 g/cm3，合 kg/m3 . 20；7.2×103；(05無錫)小明在學(xué)校運動會上獲得一塊獎牌，他想知道這塊獎牌是否由純銅制成，于是他用天平和量杯分別測出該獎牌的質(zhì)量和體積為14g和23，并算出他的密度為 g/3。小明通過查密度表知道，銅的密度為8.9×103/m3，由此他判斷該獎牌 由純銅制成的（選填“是”或“不是”）。7；不是(05河池)能裝0.

6、5kg水的瓶子，最多能裝密度為的煤油_kg。0.4(05東營)生活中人們習(xí)慣說“冰比水輕”，這句話的正確說法應(yīng)該是_ 冰的密度小于水的密度（05福建課改樣卷）放在冰柜里的玻璃瓶裝汽水，結(jié)冰后會把玻璃瓶脹破，這是由于水結(jié)冰后密度 ，體積 的緣故。變小 變大（05福建課改樣卷）一只空瓶子裝滿水時總質(zhì)量為400g，裝滿酒精時總質(zhì)量是350g，則該空瓶的質(zhì)量是 g，容積是 。（酒精的密度是0.8×103kg/m3）150g 250ml(05常州)湖北神農(nóng)架科學(xué)考察隊在叢林深處松軟平整的泥地上發(fā)現(xiàn)“野人”行走時留下的新鮮腳印，隊員小明用方格紙描下了“野人”的腳印，如圖所示，并測出腳印深2cm已

7、知方格紙每小格的邊長是3cm，則“野人”每只腳的面積為 cm2(不滿一格的以半格計)一般情況下，人的身高大約是腳長的7倍，照此推算“野人”身高大約為_m為了估測“野人”的質(zhì)量，小明從背包中拿出一個邊長為5cm的正方體鋁塊，放在“野人”腳印旁的平地上，并在鋁塊上面加巖石塊，當(dāng)鋁塊陷入泥中的深度也為2cm時，用測力計測出鋁塊和巖石塊的總重為65N，據(jù)此小明算出“野人”的質(zhì)量為 kg(取g10N/kg)369；1.892.00均可；95.9或97.9二、單項選擇題：(05柳州課改)一個物體的質(zhì)量是300g，這個物體可能是（B ）A一張課桌    B一本書

8、60;   C一支鉛筆    D一個學(xué)生(05泰安)以下估測中最接近實際的是( B )A課桌桌面寬約5mB人步行的速度約lm/sC一枚雞蛋的質(zhì)量約20gD一座3層教學(xué)樓高約20m（05江西）使用已調(diào)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量某物體的質(zhì)量，添加了一些砝碼后，若指針偏右，則下一步應(yīng)該 ( B )A往右盤中加砝碼 B從右盤中減砝碼C向右移動游碼 D向左調(diào)平衡螺母(05桂林課改)在“用天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，張強同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點，這時應(yīng)該（ D ）A把橫梁右端螺母

9、向右旋出一些B把橫梁右端螺母向左旋進一些C把天平右盤的砝碼減少一些D向右移動游碼(05廣東云浮)圖7所示的是AB兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像，由圖像可知，AB兩種物質(zhì)的密度AB和水的密度水之間的關(guān)系是 ( C )AB>水>ABB>A>水CA>水>BD水>A>B(05天津)甲物質(zhì)的密度為2.5t/m3，乙物質(zhì)的密度為2.5kg/dm3，丙物質(zhì)的密度為2.5g/cm3，丁物質(zhì)的密度為250kg/m3，其中密度最小的物質(zhì)是 ( D )A甲B乙C丙D丁(05蘇州)一元硬幣的質(zhì)量最接近( B )   A0.5g 

10、;   B5g    C50g    D500g(05順義區(qū))一個蘋果的質(zhì)量大約是( C )A15kgB1.5kgC0.15kgD0.015kg(05泉州)下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是( B )A 物理課本的長度大約是100cmB 初中生的的質(zhì)量大約是50KgC 小明上學(xué)時步行的速度大約是10m/sD人的體溫大約是50(05臨沂市)人們對測量結(jié)果的梢確程度有時要求很高有時要求不高。當(dāng)精確程度要求不高時，可以借助自然現(xiàn)象或身邊的物品進行估測；當(dāng)精確程度要求較高時，則要選擇合適的測量工具

11、進行測量。下面對測量工具的選擇合適的是（ B ）A測量跳遠的成績選用分度值是1mm的刻度尺B測量1000粒稻種的質(zhì)量選用托盤天平C測量百米賽跑的時間選用普通手表D測量室溫選用測量范圍是0100的溫度計(05湖北宜昌課改)下列物體的質(zhì)量最接近2kg的是（B）A一個蘋果B一只公雞C一本物理書D一張課桌(05湖北宜昌課改)一瓶純凈水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來的一瓶水比較（A）A質(zhì)量減小,密度不變B質(zhì)量不變,密度不變C體積減小,密度減小D體積不變,密度減小(05常州)在澳大利亞南部海灘，發(fā)現(xiàn)一群擱淺的鯨魚，當(dāng)?shù)鼐用窬o急動員，幫助鯨魚重返大海他們用皮尺粗略測算出其中一頭鯨魚的體積約為3m3，則該頭鯨

12、魚的質(zhì)量約為( B )A3×102kgB3×103kgC3×104kgD3×105kg（05北京）下列說法正確的是（ C ）A 一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话隑 鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量C 銅的密度是8.9 x 103kg/m3 ，表示lm3銅的質(zhì)量為8. 9 x 103kgD ，密度不同的兩個物體，其質(zhì)量一定不同(05廣州白云區(qū))下列物品中質(zhì)量最接近1 kg的物體是( A )A1000cm3水B一枝鋼筆C一個乒乓球D一輛自行車(05福州課改)下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是（ B ）A一張課桌的高度是1.6米B一個中學(xué)

13、生的質(zhì)量是50千克C人步行的速度是30米/秒D洗澡水的溫度是80度（05包頭）雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的，經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界面分明，這是由于不同顏色的酒具有不同的 ( D )A質(zhì)量B體積C溫度D密度三、實驗、探究題：(05貴港欽州) (8分)下面是用小瓶、水、天平和砝碼測量醬油密度的實驗步驟，請你補充完整：（1）用天平測出 的質(zhì)量m0；（2）在小瓶中倒?jié)M水，用天平測出總質(zhì)量m1，則瓶中水的質(zhì)量為 ；（3）將水倒出，再往小瓶中倒?jié)M ，用天平測出總質(zhì)量m2;(4)由上面測出的數(shù)據(jù)，算出醬油的密度，表達式為= ·水；空小瓶；m1- m0；醬油；(05桂林課改)下面是某同學(xué)測量

14、不規(guī)則小石塊密度的實驗過程：A用細線將石塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)水中，測出水和石塊的總體積v。：B計算石塊的密度：C在量筒中倒入適當(dāng)?shù)乃瑴y出水的體積v1D用天平稱出石塊的質(zhì)量m；（1）請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號 。（2）小石塊的體積：v ；（3）小石塊的密度： 。DCAB ； V2V1 ； (05揚州課改)物理活動課上，張老師做了一個有趣的實驗：將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時間，乒乓球從米中“跑”了出來?？吹竭@個現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：乒乓球為什么能“跑”出來，而玻璃球為什么不能“跑”出來？針對這個問題同學(xué)們提出下列猜想： 猜想1：因為乒乓球體

15、積比玻璃球大； 猜想2：因為乒乓球質(zhì)量比玻璃球小。為了驗證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進行探究：（1）取三個塑料空瓶ABC，在ABC瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質(zhì)量和體積。（2）把三個瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象。（3）實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm3）瓶子編號體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn) 象A2214.4跑出米面B2838.6未跑出米面C14450.2跑出米面（4）分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：猜想1 （選填“正確”或“錯誤”）；猜想2 （選填“正確”或“錯誤”）。你認為一個乒乓球能從米中“跑”出來的原因是： 。（5）運用

16、這個現(xiàn)象所隱含的物理知識，能解決生活中的什么問題（試舉一例或說出你的一個設(shè)想）？錯誤 ； 錯誤；（各1分） 乒乓球的密度比米?。?分）； 將密度不同的物體分離（2分）（舉例和其它說法只要符合該原理即可）（05黃岡課改）(1)圖甲所示是中央空調(diào)管道系統(tǒng)的一個顯示儀表,請讀出儀表的示數(shù)為 . 甲 乙 (2)小麗同學(xué)在測量鹽水密度時，進行下列操作，其中的一步錯誤操作是: (填序號)把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中，測出量筒中鹽水的體積；用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量；把天平放在水平桌上，旋動平衡螺母，使橫梁平衡；把天平放在水平桌上，拔動游碼，使橫梁平衡；用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量；小麗在測鹽水質(zhì)量時

17、，出現(xiàn)了如圖乙所示的情況，此時她應(yīng)進行的操作是： .(1)0.2MPa；(2)；減砝碼或換小砝碼.（05揚州正卷）在測定石子的密度的實驗中，同學(xué)們采用了兩種實驗方案，并從方法、器材、可行性等方面對方案進行了適當(dāng)?shù)脑u價。請你幫助他們完成實驗報告。方案一方案二器材：天平、砝碼、量筒、水、石子、細線器材：測力計、燒杯、水、石子、細線步驟：用天平測出石子的質(zhì)量m24g；往量筒中倒入適量的水，測出量筒中水的體積1； 。步驟： 石子用線系好，用測力計測出石子的重力G=0.3N 。表達式： 表達式： 評價：方法比較合理；器材也不復(fù)雜；質(zhì)量測量較準(zhǔn)確，體積測量誤差較小，此方案可行。評價：方法簡單；器材較少，；

18、 。方案一：將石子用細線吊著浸沒量筒的水中，測出石子和水的總體積V2；（1分） 表達式： （1分）方案二：將測力計吊著的石子浸沒水中，讀出這是測力計的示數(shù)為G2；（1分）表達式： （1分）評價：運算表達式過程較麻煩，難度較大。（1分）(05青海非課改)為了鑒別某金屬塊的材料，先將該金屬塊放在調(diào)好的天平上，測出它的質(zhì)量，然后將它放進盛有水的量筒內(nèi)，測出它的體積。天平平衡時右盤中的砝碼和游碼的示數(shù)以及量筒中水面先后的位置如圖5所示。該金屬塊的質(zhì)量是它的體積是cm3，算出它的密度后查表可知該金屬可能是 。54；20；鋁(05濟寧)小明想比較牛奶的密度和豆?jié){的密度的大小，可身邊沒有密度計，也沒有天平和

19、量筒。請你幫他設(shè)計原理不同的兩種方法來比較這兩種液體密度的大小。要求：其它器材任選；簡要寫出比較的方法。 方法1：   方法2：  （05北京）在實驗室里，用托盤天平測銅塊的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，右盤中放有50g、20g、10g的砝碼各一個，游碼的位置如圖14 所示，該銅塊的質(zhì)量為 g。82.4（05北京）如圖10 所示，量筒中液體的體積為 。603（05安徽課改）( 6 分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們經(jīng)常用鹽水選種。所需的鹽水，可以利用濃度或密度來標(biāo)注現(xiàn)有一種鹽水，要求測定它的密度。陳佳說她可以用密度計直接測量，陶然說他還有別的方法。請你從陶然的角度來設(shè)計一個實

20、驗測量方案。( 1 ）寫出你選用的器材( 2 ）簡述實驗步驟（05福建課改樣卷）（4分）在“用天平和量筒測鹽水密度”的實驗中，甲乙兩同學(xué)各提出了一套方案。甲方案：先用天平測出空燒杯的質(zhì)量，然后在燒杯中裝入一些鹽水，測出它們的總質(zhì)量，再將鹽水倒入量筒中測出鹽水的體積。乙方案：先用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后鹽水倒入量筒中一部分，測出鹽水的體積，再測出余下鹽水和燒杯的質(zhì)量。你覺得誰的方案更好？請說明原因。乙的方案更好，因為甲的方案在操作時，將鹽水全部倒入量筒中測體積燒杯中剩有少量鹽水，會產(chǎn)生誤差，乙的方案則可以避免這種誤差。（05南通）小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度 (

21、1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖2l所示，礦石的質(zhì)量是_g(2)因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖22所示方法進行測量，礦石的體積是_cm3,(3)礦石的密度是_kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值_(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)(1) 本實驗中測礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常用到，請舉一例：_。(1)175.6 (2)70 (3)2.51×103 偏小 (4)曹沖稱象； 力的合成等(05河池)如圖18所示是某同學(xué)測定某種液體密體的實驗情況，ABC為最主要的三次實驗步驟。問： (1)三次最主要的實驗步驟

22、順序是_；(2)量筒中液體的質(zhì)量是_g；(3)液體的密度是_kg/m3。(1)BCA ； (2)50.4 ； (3)(05泉州)（4分）在測金屬塊的密度的實驗中：（1）調(diào)節(jié)托盤天平。將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置不在分度盤的中央，要使橫梁平衡，應(yīng)調(diào)節(jié) 。（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量。把金屬塊放在天平的左盤內(nèi)，當(dāng)右盤內(nèi)有50g的砝碼一個，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖11所示時，天平平衡，則金屬塊的質(zhì)量為 g.圖11圖12(3)將金屬塊放入盛有35cm3水的量筒中以后，水面所到達的位置如圖12所示，則金屬塊的何種為 cm3，金屬塊的密度是 g/cm3 = kg/m

23、3.(1)平衡螺母（1分） (2)54（1分） (3) 20（1分）2.7（1分）(05沈陽)（7分）小紅學(xué)習(xí)了量筒和天平的使用后，在實驗室做了兩個實驗：（1）測鹽水密度，實驗步驟如下： 在燒杯中盛鹽水，稱出它們的總質(zhì)量為88g 把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，鹽水體積如圖10所示 稱出燒杯和杯中剩余鹽水的質(zhì)量為33g根據(jù)實驗數(shù)據(jù)請幫助小紅填定下表：量筒中鹽水的質(zhì)量m/g量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水的密度/（g·cm-3）（2）測石塊密度，實驗步驟如圖11所示 在圖甲中你能得到的關(guān)于石塊的信息是：_ 在乙、丙兩圖中，小紅結(jié)合阿基米德原理得到石塊浸沒在水中時排開水的質(zhì)量為40g-20

24、g=20g，則石塊的體積為_cm3,石塊的密度為_ kg/m3。55 ； 50 ； 1.1 石塊質(zhì)量為52g ； 20 ； 2.6×103(05湘潭會考)在“測定金屬物體的密度”實驗中，調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向標(biāo)尺中線的右邊，這時可將平衡螺母向調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）；按正確的方法測金屬物體的質(zhì)量，天平平衡時，加在天平右盤的砝碼和游碼移動后的位置如下圖所示，則此金屬物體的質(zhì)量為 g.此時測得金屬物體的體積為6cm3，則該金屬物體的密度為 kg/m3。左；16.2; 2.7×103(05順義區(qū))用天平和量筒測定礦石的密度.把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中，當(dāng)天平平衡時，

25、右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖22所示.礦石的質(zhì)量是_g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖23所示.礦石的體積是_，密度是_g/. 53.4，20，2.67 (05柳州課改)在“用天平和量筒測石塊的密度”實驗中。    (1)托盤天平放在水平臺上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線(或零位)處，指針指在分度盤(也稱分度標(biāo)牌)中線的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向    調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。(2)測石塊質(zhì)量時，當(dāng)右盤有20g、5g的砝碼各一個，游碼的位置如圖8甲所示，天平平衡，石塊質(zhì)量為   

26、 g。    (3)用細線系住石塊放入盛有48ml水的量筒中，水面到達的位置如圖8乙所示。則石塊的體積為    cm。，密度為    kg/m3。（1）左 （2）26.4 （3）12 （4）2.2×103(05蘇州)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量銅塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼有50g、20g、10g各1個，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質(zhì)量是_g，如把上述實驗移到山頂上進行，測得的該銅塊的質(zhì)量將_ (選填“變大”“不變”或“變小”) 81.4 ；不變(05

27、揚州副卷)實驗：測量某種液體的密度。(1)用量筒測量液體的體積。如圖所示，液體的體積為 cm3；(2)用天平測量液體的質(zhì)量。將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時，右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，已知燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為 g；(3)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，計算出液體的密度為 g/cm3。（1）22 cm3；（2）56.4g；（3）2.2 g/cm3（05海淀）小明同學(xué)為測定醬油的密度，設(shè)計了下面的實驗數(shù)據(jù)記錄表格，表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和醬油的總質(zhì)量，圖25顯示的是他將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量，圖26顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)醬油的體積

28、。請根據(jù)圖中顯示的情況，幫助小明完成實驗數(shù)據(jù)表格的填寫。燒杯和醬油的總質(zhì)量m總/g燒杯和剩余醬油的 總質(zhì)量m1/g 倒出醬油的 質(zhì)量m2g 倒出醬油的 體積V/cm3醬油的密度 gcm-31(05貴州畢節(jié))（6-分）在“測定液體密度”的實驗中： (1)使用托盤天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端1101,點上，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。 (2)用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量。往燒杯中倒人液體，稱出杯與液體的總質(zhì)量為70 g,把杯中一部分液體倒入量筒中，如圖12甲所示；再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使

29、天平平衡，這時應(yīng)移動一使天平平衡。若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖12乙所示。則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為g，量筒內(nèi)液體的體積是3cm。（3)該液體的密度是g/cm3，查密度表可知該液體可能是。右；游碼；16；20；0.8；酒精(05南京)有一天，小明在家觀察洗衣機排水后，對容器排盡水的時間與排水孔的大小之間的關(guān)系產(chǎn)生了濃厚的興趣為此他找來四個同樣大小的圓柱形塑料容器，在它們的底部相同位置各開一個排水圓孔，排水孔的直徑d分別是1.5 cm、2.O cm、3.O cm和5.O cm在容器里放入30cm深的水，打開排水孔讓水流出，用秒表測量水完全流出所需的時間t分別為73.Os、41.2s、18.4s和6.8s (1)請設(shè)計一個表格，并將小明測得的數(shù)據(jù)填寫在表格中 (2)請在圖19中畫出排盡水的時間t與排水孔直徑d的 關(guān)系圖線圖19(3)分析實驗數(shù)據(jù)，初步可以看出t與d之間韻關(guān)系為： d越大，t _