信息化教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿《遠(yuǎn)行靠什么》說(shuō)課設(shè)計(jì)

1、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿遠(yuǎn)行靠什么說(shuō)課設(shè)計(jì)»摘要：、認(rèn)識(shí)7生培養(yǎng)學(xué)生合作識(shí)、學(xué)能力、創(chuàng)造思維能力，低年級(jí)重語(yǔ)教學(xué)是識(shí)我教學(xué)重是教給學(xué)生識(shí)方法讓學(xué)生由選擇喜歡方法識(shí)，這環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生主學(xué)習(xí)能力重了學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難能力培養(yǎng)收到較效各位領(lǐng)導(dǎo)、老師我執(zhí)教是北師出版義教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)八主題單元遠(yuǎn)行三課遠(yuǎn)行靠什么課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際我制定這課教學(xué)目標(biāo)是、正確、流利、有感情朗課了交通工具發(fā)展史從懂得隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步人類(lèi)將走得更快更遠(yuǎn)、認(rèn)識(shí)7生培養(yǎng)學(xué)生合作識(shí)、學(xué)能力、創(chuàng)造思維能力這課教學(xué)設(shè)計(jì)我主要想體現(xiàn)三新課程標(biāo)準(zhǔn)理念是讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)習(xí)方法己學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)培養(yǎng)主學(xué)習(xí)

2、習(xí)慣二是通初、細(xì)、展評(píng)這有層次有梯設(shè)計(jì)讓學(xué)生喜歡感受興趣積累語(yǔ)言化表達(dá)方式三是積極倡導(dǎo)主合作探究學(xué)習(xí)方式重生生、師生動(dòng)評(píng)價(jià)變得開(kāi)放既有老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)又有學(xué)生對(duì)老師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)目不再只了甄別與選拔而是通評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展讓學(xué)生真正成課堂主人根據(jù)教學(xué)理念我共設(shè)計(jì)了四環(huán)節(jié)、系實(shí)際談話(huà)激發(fā)興趣導(dǎo)入講課伊始系實(shí)際談話(huà)引出課題激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣交流收集培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息能力、主識(shí)初感知低年級(jí)重語(yǔ)教學(xué)是識(shí)我教學(xué)重是教給學(xué)生識(shí)方法讓學(xué)生由選擇喜歡方法識(shí)了讓學(xué)生識(shí)起饒有興趣我充分利用現(xiàn)有學(xué)具生卡片教學(xué)引入了識(shí)游戲這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性提高了識(shí)效率鞏固了識(shí)效3、細(xì)課理課（）默課講講己懂了什么還有什么不明白？討論不明白處這環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生主學(xué)習(xí)能力重了學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難能力培養(yǎng)收到較效（）以重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感我采用多種朗方式放手讓學(xué)生、對(duì)、評(píng)、展示體現(xiàn)了朗指導(dǎo)層次性營(yíng)造朗氛圍增強(qiáng)了朗效、拓展思維練習(xí)設(shè)計(jì)交通工具鍛煉了學(xué)生想象力、創(chuàng)造力以及口語(yǔ)交際能力學(xué)生創(chuàng)造火花迸發(fā)再創(chuàng)造激情和靈感有了閃現(xiàn)節(jié)課我讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦把所有感官都調(diào)動(dòng)起學(xué)生表現(xiàn)出了濃厚學(xué)習(xí)興趣學(xué)生智慧發(fā)揮得淋漓盡致收到較效這堂課也存