江蘇省鹽城東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)七年級(jí)生物上冊(cè)《6.4植物的呼吸作用》學(xué)案（無答案）

1、第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用第四節(jié) 植物的呼吸作用(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 說明植物在呼吸作用中能夠產(chǎn)生二氧化碳2. 說明植物的呼吸作用消耗氧氣3. 舉例說出呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：1。分析呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)2。分析呼吸作用需要氧氣的實(shí)驗(yàn)3說出呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義難點(diǎn)：分析呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】1. 呼吸是維持生命的基本生理活動(dòng)，那么植物也進(jìn)行呼吸嗎？植物的呼吸作用是怎樣進(jìn)行的？2. 人的呼吸作用吸入和呼出的氣體是什么嗎？向澄清的石灰水中吹入呼出的氣體，觀察石灰水有什么變化? 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？3.在植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中, 實(shí)驗(yàn)用

2、的塑料袋為什么是黑色？用白色的塑料袋可以嗎？黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的裝有燙熟的蔬菜，你們?cè)鯓颖鎰e？4. 在植物的呼吸作用需要氧氣的實(shí)驗(yàn)中, 將新鮮的植物和燙過的植物分別放入密閉的錐形瓶中（錐形瓶外用黑布包裹，防止漏光），在黑暗處放置一晝夜。把兩根燃燒的小木棒分別伸入兩錐形瓶中，將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？你能解釋其中的原因嗎？ 5. 植物為什么要進(jìn)行呼吸作用呢？植物呼吸作用的公式是什么？【學(xué)習(xí)過程】 教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入新課     引言：我們知道人和動(dòng)物每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸運(yùn)動(dòng)，呼吸是維持生命的基本生理活動(dòng)，那么植物也進(jìn)行

3、呼吸嗎？  激發(fā)學(xué)生的探究熱情。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)   實(shí)驗(yàn)：植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。                           植物的呼吸作用是怎樣進(jìn)行的？本節(jié)課讓我們一起來探究。提問：你們知道人的呼吸作用吸入和呼出的氣體是什么嗎？實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)一位同學(xué)向澄清的石灰水中吹入呼

4、出的氣體，觀察石灰水的變化。提問這實(shí)驗(yàn)說明什么？實(shí)驗(yàn)：植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。將100克新鮮的和燙過的蔬菜（沸水燙23分鐘）分別裝入兩個(gè)不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管扎緊袋口，并用止水夾夾緊軟管。請(qǐng)兩位同學(xué)分別取一袋蔬菜，將軟管分別插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，移開止水夾，輕輕地?cái)D壓塑料袋。討論：1實(shí)驗(yàn)用的塑料袋為什么是黑色？用白色的塑料袋可以嗎？2黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的裝有燙熟的蔬菜，你們?cè)鯓颖鎰e？小結(jié)：1實(shí)驗(yàn)用黑色塑料袋是為了保證蔬菜只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用。2說明植物體只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。 全體同學(xué)都能回答出：呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳。觀察發(fā)現(xiàn)澄清的

5、石灰水變渾濁了。認(rèn)同用澄清的石灰水可以驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的存在。       觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，作好記錄。  四人小組進(jìn)行討論，派出代表進(jìn)行全班交流。1在光照下若用白色塑料袋，里面的綠色植物除了呼吸外，還可進(jìn)行光合作用。光合作用會(huì)利用二氧化碳，這樣袋內(nèi)的二氧化碳含量少，不能使石灰水變渾濁，因此就不能證明植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。2能使澄清的石灰水變渾濁的塑料袋內(nèi)裝有新鮮蔬菜。 教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)實(shí)驗(yàn)：植物的呼吸作用需要氧氣。      

6、         呼吸作用的意義 提問：你們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與我們的推理一致嗎？講述：通過以上的實(shí)驗(yàn)我們可以得出，植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。播放FLASH：種子呼吸時(shí)釋放二氧化碳實(shí)驗(yàn)。小結(jié)：植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。講述：呼吸作用需要氧氣，已經(jīng)被許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。 演示實(shí)驗(yàn)：將新鮮的植物和燙過的植物分別放入密閉的錐形瓶中（錐形瓶外用黑布包裹，防止漏光），在黑暗處放置一晝夜。把兩根燃燒的小木棒分別伸入兩錐形瓶中，觀察現(xiàn)象。提問：你能解釋其中的原因嗎？小結(jié)：新鮮的植物進(jìn)行呼吸作用消耗了錐形瓶中的

7、氧氣，因此燃燒的小木棒伸入時(shí)會(huì)熄滅；而燙過的植物已死亡，不能進(jìn)行呼吸作用，錐形瓶中的氧氣沒有被消耗，所以燃燒的小木棒仍然繼續(xù)燃燒。播放FLASH：植物呼吸作用的意義。講述：植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)，吸收氧氣，分解淀粉，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放出能量。提問：植物為什么要進(jìn)行呼吸作用呢？小結(jié)：植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如細(xì)胞分裂、根吸收無機(jī)鹽、有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)所需要的能量，都是來自于呼吸作用。補(bǔ)充：除了淀粉外，植物還能以蛋白質(zhì)、脂肪等有機(jī)物作為呼吸作用的原料，這些有機(jī)物的分解，也能為生命活動(dòng)提供能量。打開塑料袋觀察蔬菜，驗(yàn)證了剛才的推理。   觀看實(shí)驗(yàn)，認(rèn)同到植物體的各個(gè)器官都能進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)。觀看老師的演示實(shí)驗(yàn)。直觀地發(fā)現(xiàn)，裝有新鮮蔬菜的錐形瓶中，燃燒的小木棒火苗熄滅了；而裝有燙熟的蔬菜的錐形瓶中，燃燒的小木棒繼續(xù)燃燒。 回答：略。         歸納出呼吸作用的公式：氧氣+淀粉 二氧化碳+水+能量    各抒己見。提出釋放出能量的作用?！窘虒W(xué)后記】第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用·當(dāng)堂檢測(cè)第四節(jié) 植物的呼吸作用(1課時(shí))1.完成教科書 P92自我評(píng)價(jià)1-2（請(qǐng)學(xué)生講解） 思維拓展（學(xué)生討論） 2.完成補(bǔ)充習(xí)題P69