部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課《小猴子下山》優(yōu)質(zhì)課件

1、1818 小猴子下山小猴子下山第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)愛吃香蕉愛吃香蕉第第1 1課時(shí)課時(shí)聰明可愛聰明可愛頑皮頑皮會(huì)爬樹會(huì)爬樹猴子猴子 結(jié)果結(jié)果 掰玉米掰玉米 扛玉米扛玉米 滿樹滿樹 扔玉米扔玉米 摘西瓜摘西瓜 捧著捧著抱著抱著 追趕追趕 蹦蹦 蹦跳跳蹦跳跳猴猴子子 結(jié)結(jié)果果 掰掰玉米玉米 扛扛玉米玉米滿滿樹樹 扔扔玉米玉米 摘摘西西瓜瓜 捧捧著著抱抱著著 追追趕趕 蹦蹦 蹦蹦跳跳跳跳huhujijibibiknknmnmnrnrnzhizhipnpnuubobobnbnzhuzhubnbn讀一讀讀一讀字詞識(shí)記字詞識(shí)記掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 蹦蹦 追追 手部動(dòng)作手部動(dòng)作腳

2、部動(dòng)作腳部動(dòng)作蹦蹦猴猴追追扛扛摘摘抱抱結(jié)結(jié)掰掰扔扔捧捧滿滿瓜瓜塊塊非非常常 往往 瓜瓜進(jìn)進(jìn)空空寫一寫寫一寫?yīng)汅w獨(dú)體半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右左右非非先寫左豎與三橫，再寫右豎與三橫。先寫左豎與三橫，再寫右豎與三橫。豎左短右長(zhǎng)，橫畫之間距離勻稱，豎左短右長(zhǎng)，橫畫之間距離勻稱，長(zhǎng)短有別。長(zhǎng)短有別。fifi非非重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體獨(dú)體瓜瓜平撇、長(zhǎng)撇長(zhǎng)度不同。捺在豎提稍平撇、長(zhǎng)撇長(zhǎng)度不同。捺在豎提稍下處起筆，不與平撇相連。下處起筆，不與平撇相連。uu瓜瓜整體感知整體感知空空手

3、手回回家家讀課文，梳理課文內(nèi)容。讀課文，梳理課文內(nèi)容。玉米又玉米又大又多大又多掰、扛掰、扛玉米玉米桃樹下桃樹下桃子又桃子又大又紅大又紅玉米地玉米地扔玉米、扔玉米、摘桃子摘桃子扔桃子、扔桃子、摘西瓜摘西瓜西瓜又西瓜又大又圓大又圓瓜地里瓜地里扔西瓜、扔西瓜、追兔子追兔子小兔子小兔子往回走往回走來(lái)到來(lái)到看到看到做法做法 有有 一一 天，小天，小 猴猴 子子 下下 山山 來(lái)，走來(lái)，走 到到 一一 塊塊 玉玉 米米 地地 里。他里。他 看看 見見 玉玉 米米 結(jié)結(jié) 得得 又又 大大 又又 多，非多，非 常常 高高 興，就興，就 掰掰 了了 一一 個(gè)，扛?jìng)€(gè)，扛 著著 往往 前前 走。走。kuikui yy

4、 mm dd ll tt knkn jinjin yy mm jiji de de yuyu ddyuyu yy tintin xioxio huhu zizi xixi shnshn lili zuzu dodo yyyuyu dudu fifi chnchn oo xnxn jiji bibi le le yy knkn zhezhewnwn qinqin zuzu 玉米大而玉米大而多多課文品讀課文品讀第第2 2課時(shí)課時(shí)做法做法又又 大大又又 多多玉米玉米又大又多又大又多尾巴尾巴又細(xì)又長(zhǎng)又細(xì)又長(zhǎng)玉米稈玉米稈又高又綠又高又綠又大又圓又大又圓 又紅又甜又紅又甜 又高又壯又高又壯又明又亮又明又亮

5、 又清又涼又清又涼 又白又胖又白又胖 小小 猴猴 子子 扛扛 著著 玉玉 米，走米，走 到到 一一 棵棵 桃桃 樹樹 下下。他。他 看看 見見 滿滿 樹樹 的的 桃桃 子子 又又 大大 又又 紅，紅，非非 常常 高高 興興，就就 扔扔 了了 玉玉 米，去米，去 摘摘 桃桃 子。子。shsh xixi tt knkn jinjin mnmn shsh de de toto zizi yuyu dd yuyuxioxio huhu zizi knkn zhezhe yy mm zuzu dodo yy kk toto hnhn fifi chnchn oo xnxn jiji rnrn le le

6、 yy mm qq zhizhitoto zizi 桃子多、大、紅桃子多、大、紅三心二意三心二意滿滿 樹樹又又 大大 又又紅紅 小小 猴猴 子子 捧捧 著著 幾幾 個(gè)個(gè) 桃桃 子，走子，走 到到 一一 片片 瓜瓜 地地 里。他里。他 看看 見見 滿滿 地地 的的 西西 瓜瓜 又又 大大 又又 圓，非圓，非 常常 高高 興，就興，就 扔扔 了了 桃桃 子，去子，去 摘摘 西西 瓜。瓜。pinpin uu dd ll tt knkn jinjin mnmn dd de de xx uu yuyu ddxioxio huhu zizi pnpn zhezhe jj toto zizi zuzu do

7、do yyyuyu yunyun fifi chnchn oo xnxn jiji rnrn lele toto zizi qq zhizhi x u x u 西瓜多、大、西瓜多、大、圓圓滿滿 地地 又又 大大又又 圓圓三心二意三心二意 小小 猴猴 子子 抱抱 著著 一一 個(gè)個(gè) 大大 西西 瓜瓜 往往 回回 走。走。走走 著著 走走 著，他著，他 看看 見見 一一 只只 小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳 跳跳 的，真的，真 可可 愛，就愛，就 扔扔 了了 西西 瓜，去瓜，去 追追 小小 兔兔 子。子。zuzu zhezhe zuzu zhezhe tt knkn jinjin yy zhzh

8、 xioxio tt zizi bnbn bnbnxioxio huhu zizi bobo zhezhe yy dd xx uu wnwn huhu zuzutiotio tiotio de de zhnzhn kk ii jiji rnrn le le xx uu qq zhuzhuxio t zixio t zi 小兔子可愛、活小兔子可愛、活潑潑三心二意三心二意目標(biāo)不明目標(biāo)不明小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦跳跳 跳跳 小小 兔兔 子子 跑跑 進(jìn)進(jìn) 樹樹 林林 里，不里，不 見見 了。了。小小 猴猴 子子 只只 好好 空空 著著 手手 回回家家 去。去。xioxio huhu zizi zh

9、zh hoho knkn zhezhe shushu huhuxioxio tt zizi popo jnjn shsh lnln ll bb jinjin leleji qji q竹籃打水一場(chǎng)空竹籃打水一場(chǎng)空小猴子什么也沒得到小猴子什么也沒得到 沒有得到小兔沒有得到小兔子子說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 小猴子下山遇到過(guò)很多好東西，可是小猴子下山遇到過(guò)很多好東西，可是他他目標(biāo)不明確目標(biāo)不明確，三心二意三心二意，這山望著那山，這山望著那山高，結(jié)果只好空著手回家去。高，結(jié)果只好空著手回家去。小猴子為什么只好空著手回家去？小猴子為什么只好空著手回家去？做事情要目標(biāo)明確做事情要目標(biāo)明確做事情要有始有終做事情要有始有終

10、交流：你從小猴子身上學(xué)到了什么？交流：你從小猴子身上學(xué)到了什么？（小猴子）（小猴子）看到了什么看到了什么做了什么做了什么結(jié)果怎樣結(jié)果怎樣玉米結(jié)得又大又多玉米結(jié)得又大又多掰掰 扛扛滿樹的桃子又大又紅滿樹的桃子又大又紅扔扔 摘摘 捧捧滿地的西瓜又大又圓滿地的西瓜又大又圓扔扔 摘摘 抱抱小兔子蹦蹦跳跳小兔子蹦蹦跳跳扔扔 追追空著手空著手回家去回家去借助表格，提取信息借助表格，提取信息掰掰玉玉米米做事要目標(biāo)明確并始終如一做事要目標(biāo)明確并始終如一摘摘桃桃子子扔玉米扔玉米板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)小猴子下山小猴子下山摘摘西西瓜瓜追小追小兔子兔子空手空手回家回家扔桃子扔桃子扔西瓜扔西瓜沒追到?jīng)]追到 本文通過(guò)講小猴子下

11、山看見許多好東西，本文通過(guò)講小猴子下山看見許多好東西，扔了這個(gè)要那個(gè)，結(jié)果什么也沒有得到的故扔了這個(gè)要那個(gè)，結(jié)果什么也沒有得到的故事，教導(dǎo)我們無(wú)論做什么事情都事，教導(dǎo)我們無(wú)論做什么事情都要有明確的要有明確的目標(biāo)目標(biāo)，要始終如一要始終如一。課文主題課文主題拓展發(fā)散拓展發(fā)散（ ）（ ）一、加偏旁，組成新字再組詞。一、加偏旁，組成新字再組詞。來(lái)往來(lái)往居住居住往往住住主主課堂練習(xí)課堂練習(xí)（ ）（ ）進(jìn)出進(jìn)出遠(yuǎn)近遠(yuǎn)近進(jìn)進(jìn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)辶辶（ ）（ ）土塊土塊快樂快樂塊塊快快夬夬（ ）（ ）空手空手江水江水空空江江工工二、看圖，照樣子寫一寫。二、看圖，照樣子寫一寫。又大又紅又大又紅又粗又壯又粗又壯又大又甜又大又甜又

12、白又胖又白又胖又輕又圓又輕又圓又軟又糯又軟又糯朗讀課文。朗讀課文。 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)：前四段段落結(jié)構(gòu)相同，句式前四段段落結(jié)構(gòu)相同，句式不斷重復(fù)，每一段都由兩句話組成。第一句不斷重復(fù)，每一段都由兩句話組成。第一句用敘述的語(yǔ)氣朗讀，做到平實(shí)自然。第二句用敘述的語(yǔ)氣朗讀，做到平實(shí)自然。第二句可以借助可以借助“又大又多、又大又紅、又大又圓又大又多、又大又紅、又大又圓”課后習(xí)題課后習(xí)題這些詞語(yǔ)，讀出小猴子對(duì)所見事物這些詞語(yǔ)，讀出小猴子對(duì)所見事物的欣喜之情。的欣喜之情。 最后一段中，小猴子最后一段中，小猴子“只好只好”空手而回，心里想必又失落又后悔，第二句空手而回，心里想必又失落又后悔，第二句話要用低沉的

13、語(yǔ)氣讀出這種心情。話要用低沉的語(yǔ)氣讀出這種心情?！爸缓弥缓谩鄙灾刈x。稍重讀。結(jié)合插圖，說(shuō)說(shuō)小猴子看到了什么，做了什結(jié)合插圖，說(shuō)說(shuō)小猴子看到了什么，做了什么么，最后為什么只好空著手回家去。，最后為什么只好空著手回家去。 小猴子看到玉米又大又多，就去摘玉米；接小猴子看到玉米又大又多，就去摘玉米；接著看到桃子又大又紅，就丟了玉米摘桃子；又看著看到桃子又大又紅，就丟了玉米摘桃子；又看到西瓜又大又圓，就丟了桃子摘西瓜；最后看到到西瓜又大又圓，就丟了桃子摘西瓜；最后看到一只小兔子蹦蹦跳跳的，就丟了西瓜追小兔子。一只小兔子蹦蹦跳跳的，就丟了西瓜追小兔子。最后小兔子跑掉了，僅有的西瓜也沒了，小猴子最后小兔子跑

14、掉了，僅有的西瓜也沒了，小猴子只好空著手回家去。只好空著手回家去。讀讀做做，再選幾個(gè)詞各說(shuō)一句話。讀讀做做，再選幾個(gè)詞各說(shuō)一句話。掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱下課了，我和同桌下課了，我和同桌掰掰手腕。手腕。爸爸能爸爸能扛扛起一大袋大米。起一大袋大米。我們要養(yǎng)成不亂我們要養(yǎng)成不亂扔扔垃圾的習(xí)慣。垃圾的習(xí)慣。1.1.朗讀朗讀課文；正確課文；正確書寫書寫本課生字。本課生字。2.2.續(xù)編續(xù)編故事：小猴子又下山來(lái)了，看故事：小猴子又下山來(lái)了，看 到了許多好東西，它又會(huì)怎么做呢？到了許多好東西，它又會(huì)怎么做呢？課外練習(xí)課外練習(xí) xio hu zi xi shn xio hu zi xi shn 小猴

15、子下山小猴子下山1818第一課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文語(yǔ)文 一一年級(jí)年級(jí) 下冊(cè)下冊(cè) 猜一猜猜一猜家家住深山住深山里，里，性情性情最調(diào)皮最調(diào)皮, ,慣慣會(huì)模仿人會(huì)模仿人, ,樣子樣子很滑稽。很滑稽。第第一一課時(shí)課時(shí)點(diǎn)擊點(diǎn)擊圖標(biāo)圖標(biāo)，播放視頻播放視頻初讀課文初讀課文 按要求讀課文。按要求讀課文。 1. 1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2. 2.圈出難圈出難讀的讀的生字，多生字，多讀讀幾遍幾遍。 3. 3.標(biāo)出段落序號(hào)。標(biāo)出段落序號(hào)。 1 12 23 34 45 5猴猴 結(jié)結(jié) 掰掰 扛扛 滿滿 扔扔 摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追huhu zhizhi rnrnjijibib

16、iknkn mnmnzhuzhu pnpn uu bobobnbn 后鼻音后鼻音翹舌音翹舌音學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字 zhzhi i b bi i猴猴子子 結(jié)結(jié)出出 掰掰玉米玉米 扛扛著著 滿滿樹樹 扔扔了了 摘摘桃子桃子 捧捧著著 西西瓜瓜 抱抱著著 蹦蹦高高 追追問問huhu zhizhi rnrnjijibibiknkn mnmnzhuzhu pnpn uu bobobnbn 讀詞語(yǔ)讀詞語(yǔ)jiji 玉米玉米結(jié)結(jié)得又大又多。得又大又多。樹上樹上結(jié)結(jié)了許多蘋果。了許多蘋果。jiji 多音字多音字結(jié)結(jié)蜘蛛正在蜘蛛正在結(jié)結(jié)網(wǎng)。網(wǎng)。這個(gè)蝴蝶這個(gè)蝴蝶結(jié)結(jié)真漂亮。真漂亮。jijijiji 植物長(zhǎng)果實(shí)。植物長(zhǎng)果實(shí)。

17、識(shí)字方法識(shí)字方法 會(huì)意會(huì)意字，字從字，字從雙手（雙手（像兩只手像兩只手），），從從分（像分（像刀將刀將東西分為兩東西分為兩半）。半）?！胺址帧绷x為義為“一分為二一分為二”。“雙手雙手” ” 與與“分分”聯(lián)合起來(lái)聯(lián)合起來(lái)表示：表示：“用雙手用雙手把一物把一物分成兩份。分成兩份。抱抱扔扔摘摘捧捧扛扛扌扌扌扌扌扌扌扌扌扌提手旁，和手有關(guān)。提手旁，和手有關(guān)。追追問問 追追跑跑 追追趕趕猴猴子子 猴猴哥哥 猴猴戲戲滿滿意意 滿滿足足 滿滿身身捧捧起起 捧捧場(chǎng)場(chǎng) 捧捧著著摘摘豆豆 摘摘瓜瓜 摘摘下下瓜瓜子子 西西瓜瓜 瓜瓜果果猴猴追追滿滿捧捧摘摘瓜瓜蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳 蹦蹦高高蹦蹦蹦蹦猴猴追追扛扛摘摘抱抱結(jié)

18、結(jié)掰掰扔扔捧捧滿滿瓜瓜識(shí)字識(shí)字游戲游戲結(jié)合插圖，按照順序說(shuō)一說(shuō)，小猴子到了哪些地方？玉米玉米地地桃樹桃樹下下西瓜西瓜地地樹林邊樹林邊整體感知整體感知 你能用你能用“先先接著接著然后然后最最后后”的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？嗎？ 小小猴子先猴子先來(lái)到來(lái)到 ，接著接著來(lái)到來(lái)到 ，然后然后來(lái)到來(lái)到 ，最后去最后去了了 。桃樹下桃樹下西瓜地西瓜地樹林邊樹林邊玉米地玉米地 結(jié)合插圖，朗讀第結(jié)合插圖，朗讀第1 1自然段，說(shuō)說(shuō)小猴子看自然段，說(shuō)說(shuō)小猴子看到了什么，到了什么，做做了了什么。什么。（課后第課后第2 2題）題）互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂玉米玉米地地同時(shí)具備兩同時(shí)具備兩個(gè)特點(diǎn)個(gè)特點(diǎn)手部手部動(dòng)作動(dòng)作又紅又圓

19、又紅又圓又美又香又美又香又聰明又可愛又聰明又可愛詞語(yǔ)詞語(yǔ)積累積累（又（又又又的的詞語(yǔ)）詞語(yǔ)）掰掰扛扛讀讀做做，用這兩個(gè)動(dòng)詞各說(shuō)一句話。讀讀做做，用這兩個(gè)動(dòng)詞各說(shuō)一句話。（課后第（課后第3 3題）題） 掰掰：這個(gè)：這個(gè)掰掰開開的石榴散發(fā)著甜甜的石榴散發(fā)著甜甜的氣味。的氣味。 扛扛：爺爺：爺爺扛扛著著鋤頭去地里干活了。鋤頭去地里干活了。用用手把東西分手把東西分開或折斷。開或折斷。用肩膀承擔(dān)。用肩膀承擔(dān)。 想象著小猴子的樣子再來(lái)讀一讀第1自然段，體會(huì)小猴子的動(dòng)作。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)（課后第（課后第1 1題）題）學(xué)寫字學(xué)寫字左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)獨(dú)體字獨(dú)體字半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)書寫：書寫：左左

20、窄右寬，左短右長(zhǎng)。窄右寬，左短右長(zhǎng)。（1 1）右部的橫）右部的橫折往左折往左收。收。（2 2）一）一撇先直撇先直再?gòu)澊┎逶購(gòu)澊┎宓教嵯路?，一捺較到提下方，一捺較舒展。舒展。組詞：組詞：土土塊塊 石石塊塊kui書寫：書寫：左左低右高低右高。（1 1）先寫左豎與三橫，再寫右豎與三橫。）先寫左豎與三橫，再寫右豎與三橫。（2 2）兩豎有長(zhǎng)短，左豎稍短。）兩豎有長(zhǎng)短，左豎稍短。（3 3）橫畫之間距離勻稱，稍有長(zhǎng)短之別。）橫畫之間距離勻稱，稍有長(zhǎng)短之別。左三橫左三橫間距稍密，右三橫間距稍疏間距稍密，右三橫間距稍疏。組詞：組詞：非非常常 是是非非fi書寫：書寫：左左窄右窄右寬。寬。（1 1）第四筆起筆與左邊

21、第一撇同高。）第四筆起筆與左邊第一撇同高。（2 2）三橫距離均勻，長(zhǎng)短不一，最后一橫三橫距離均勻，長(zhǎng)短不一，最后一橫要舒展，高于雙人旁。要舒展，高于雙人旁。組詞：組詞：來(lái)來(lái)往往 過(guò)過(guò)往往wn書寫：書寫：小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展。小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展。（1 1）“口口”字形體小又扁，位于橫中線上方。字形體小又扁，位于橫中線上方。（2 2）“巾巾”字略寬于字略寬于“口口”。（3 3）上下重心要對(duì)正。）上下重心要對(duì)正。組詞：組詞：非非常常 正正常常chn書寫：書寫：上下寬窄、長(zhǎng)短較一致。上下寬窄、長(zhǎng)短較一致。第一筆點(diǎn)與第七筆豎都位于豎中線，使整第一筆點(diǎn)與第七筆豎都位于豎中線，使整個(gè)字中心對(duì)正

22、。個(gè)字中心對(duì)正。組詞：組詞：天天空空 空空氣氣kn hu（ ）rn（ ）一、給加點(diǎn)字選擇一、給加點(diǎn)字選擇正確正確的的讀音。讀音。猴子猴子hu（ ）扔下扔下rn（ ）. . .kn（ ）png（ ）空氣空氣kn（ ）捧著捧著bng（ ）. . .課堂演練課堂演練往往（ ）（）（ ） 進(jìn)進(jìn)（ ）（）（ ）空空（ ）（）（ ）塊塊（ ）（）（ ） 非非（ ）（）（ ） 瓜瓜（ ）（）（ ） 磚塊磚塊來(lái)往來(lái)往過(guò)往過(guò)往進(jìn)出進(jìn)出進(jìn)門進(jìn)門天空天空空軍空軍一塊一塊非常非常是非是非西瓜西瓜黃瓜黃瓜二、我會(huì)擴(kuò)二、我會(huì)擴(kuò)詞詞。猴猴子子 結(jié)結(jié)出出 掰掰玉米玉米 扛扛著著 滿滿樹樹 扔扔了了 捧捧著著 西西瓜瓜 摘摘桃

23、子桃子 抱抱著著 蹦蹦高高 追追問問第二課時(shí)第二課時(shí)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。 復(fù)習(xí)課文復(fù)習(xí)課文內(nèi)容：齊讀第內(nèi)容：齊讀第1 1自然段回憶小自然段回憶小猴子去了哪里，猴子去了哪里，看到了什么，看到了什么，做了什么。做了什么。 結(jié)合插圖，讀第結(jié)合插圖，讀第2-42-4自然段，自然段，說(shuō)說(shuō)小猴子看到了什么，說(shuō)說(shuō)小猴子看到了什么，做做了什么了什么。（課后第（課后第2 2題）題）互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂看見什么看見什么做了什么做了什么手部手部動(dòng)作動(dòng)作桃樹桃樹下下扔扔摘摘讀讀做做，用這兩個(gè)動(dòng)詞各說(shuō)一句話。讀讀做做，用這兩個(gè)動(dòng)詞各說(shuō)一句話。（課后第（課后第3 3題）題） 扔扔：我把香蕉：我把香蕉皮皮扔扔進(jìn)了垃圾桶進(jìn)了垃圾

24、桶。 摘摘：爸爸正在：爸爸正在果園里果園里摘摘蘋果。蘋果。拋，投擲。拋，投擲。 采下，拿下。采下，拿下。西瓜西瓜地地看見什么看見什么做了什么做了什么手部手部動(dòng)作動(dòng)作捧捧讀讀做做，用這個(gè)動(dòng)詞說(shuō)一句話。讀讀做做，用這個(gè)動(dòng)詞說(shuō)一句話。（課后第（課后第3 3題）題） 捧捧：班長(zhǎng)雙手：班長(zhǎng)雙手捧捧著獎(jiǎng)狀著獎(jiǎng)狀微笑著走下了臺(tái)。微笑著走下了臺(tái)。兩手托著。兩手托著?？匆娛裁纯匆娛裁醋隽耸裁醋隽耸裁礃淞诌厴淞诌叡Пёx讀做做，用這個(gè)動(dòng)詞說(shuō)一句話。讀讀做做，用這個(gè)動(dòng)詞說(shuō)一句話。（課后第（課后第3 3題）題） 抱抱：弟弟：弟弟抱抱著玩具小熊著玩具小熊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。用手臂圍著。用手臂圍著。蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 高

25、高興興高高興興認(rèn)認(rèn)真真認(rèn)認(rèn)真真 開開心心開開心心詞語(yǔ)詞語(yǔ)積累積累（AABBAABB式的式的詞語(yǔ)）詞語(yǔ)） 結(jié)合插圖，結(jié)合插圖，讀第讀第5 5自然段自然段，說(shuō)，說(shuō)說(shuō)說(shuō)小猴子最后小猴子最后為什么只好空著手回為什么只好空著手回家去。家去。（課后第（課后第2 2題）題）樹林邊樹林邊沒有追到兔子。沒有追到兔子。 再次朗讀最后一個(gè)自然段，體會(huì)小猴子的失落、后悔。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)（課后第（課后第1 1題）題）總結(jié)總結(jié)看到了什么看到了什么做了什么做了什么結(jié)果怎樣結(jié)果怎樣玉米結(jié)得又大又多玉米結(jié)得又大又多滿樹的桃子又大又紅滿樹的桃子又大又紅滿地的西瓜又大又圓滿地的西瓜又大又圓小兔子蹦蹦跳跳小兔子蹦蹦跳跳空著手空著手

26、回家回家去去扛扛掰掰摘摘扔扔捧捧摘摘扔扔抱抱追追扔扔 因?yàn)樾『镒涌吹剑ㄒ驗(yàn)樾『镒涌吹剑?），就扔了），就扔了（ ），看到（），看到（ ），就扔了），就扔了（ ），看到（），看到（ ），就扔了），就扔了（ ），最后只好空著手回家。），最后只好空著手回家。 結(jié)合表格，你來(lái)推斷：小結(jié)合表格，你來(lái)推斷：小猴子最后為什么猴子最后為什么會(huì)空會(huì)空著手回家去？著手回家去？桃子桃子玉米玉米西瓜西瓜桃子桃子小兔子小兔子西瓜西瓜 學(xué)學(xué)完課文后，你有什么收獲？完課文后，你有什么收獲？做事情要目標(biāo)明確，有始有終。做事情要目標(biāo)明確，有始有終。 結(jié)合插圖，借助結(jié)合插圖，借助“小猴子來(lái)到什么地方，小猴子來(lái)到什么地方，看到了什么，有什么特點(diǎn)，心情怎樣，是怎樣看到了什么，有什么特點(diǎn)，心情怎樣，是怎樣做的做的”這樣的順序把這個(gè)故事講給別人聽吧！這樣的順序把這個(gè)故事講給別人聽吧！書寫：書寫：（1 1）前兩筆均為撇，撇的方）前兩筆均為撇，撇的方向不同。向不同。（2 2）豎提的收筆高于撇的收筆。）豎提的收筆高于撇的收筆。（3 3）一捺起筆