下半年東上壩小學德育工作總結

1、2010年下半年東上壩小學德育工作總結我校德育工作以學校工作計劃為指導，認真落實市、縣教育局2010年下半年工作補充意見，以社會主義核心價值體系為重點，扎實推進“兩綱”教育，深入開展學生思想道德教育；以民樂教育中長期規(guī)劃為引領，系統(tǒng)謀劃東上壩德育工作的科學發(fā)展；以世博會為契機，充分發(fā)揮文化育人、實踐育人的重要作用，針對學校實際情況，努力做好學校德育工作。（一）、以“世博實踐年”為契機，唱響時代主旋律1、我校抓住“世博實踐年”這一重大機遇，結合9月民族精神教育月活動，廣泛開展世博主題教育活動。有學生的親子參觀、網(wǎng)上體驗世博會，特別是我校發(fā)動了廣大學生開展“小手牽大手爭當 風尚好少年系列活動”，

2、引導了學生開展好與家庭的文明公約承諾、文明志愿行動、創(chuàng)意實踐展示。2、堅持行規(guī)教育與訓練,提高學生文明素養(yǎng)。繼續(xù)堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路，發(fā)揮了學生身邊榜樣的作用，堅持一般號召和榜樣示范相結合，啟發(fā)自覺與制度約束相結合，表揚與批評相結合。開學第一個月，各班利用班會組織學生認真學習貫徹小學生日常行為規(guī)范，少先隊大隊部以不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重

3、視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。（二）實施重點突破，深化“兩綱”教育1、我校深入開展了9月份“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。進一步規(guī)范學校升降旗制度，結合教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。學校營造傳唱愛國歌曲、優(yōu)秀童謠的氛圍，開展了“愛國歌曲大家唱祖國萬歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動，引導每個學生把好歌、好童謠帶進校園、帶回家庭、帶進社區(qū)。9月份，學校一份童謠作品參與了上一級層面的評比活動。2、繼續(xù)加強各類專題教育活動。根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生的德育主題活動。9月份開展“因?qū)W當主人而美好”、“因信息化而美好”活動，同時結合教師節(jié)、國慶

4、節(jié)讓學生做賀卡、感恩卡感謝老師和祖國對他們的關愛，進行感恩教育。10月份開展“因手拉手而美好”、“因活潑開朗而美好”活動，結合重陽節(jié)，開展了系列尊老愛老的活動。11月份開展“因?qū)W科學、愛創(chuàng)造而美好”、“因胸懷理想、追求上進而美好”活動，同時為了培養(yǎng)學生從小樹立環(huán)保意識、能源意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，12月份開展“因愛勞動、勤服務而美好”、“因閱讀而美好”活動。 （三）關注心理健康教育，全面推進溫馨教室建設1、我校加強心理健康教育，不斷規(guī)范心理健康教育工作。 2、學校把開展生命教育和“溫馨教室”（班集體建設）相結合。把“世博”的理念融入“溫馨教室”建設，讓教室充滿生命活力。利用集中學習的時間引

5、導全體教師樹立心理健康教育理念，使之輻射到每一個課堂，形成和諧的師生關系、生生關系。（四）尋求特色創(chuàng)新，深化德育品牌建設 圍繞東上壩小學開展的“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動，下半年我校繼續(xù)推進此項教育活動的不斷深入開展。有機結合“語言文字”活動開展的內(nèi)容，做好下半年的“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動。（五）提升育德能力，打造德育隊伍1、加強校園德育環(huán)境建設。學校建設了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。本學期實行班主任培訓

6、制，安排一定的時間組織班主任的校本培訓，通過培訓全面促進班主任成長。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。開好班主任經(jīng)驗交流會，樹典型、立標兵，使班主任學有榜樣，干有方向。3、優(yōu)化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，學校引導教師在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，學校德育處對思想品德、晨會、班隊活動課進行訓課制，保證專時專用，開展了品德學科的專題

7、研討活動。（六）加強家庭教育指導，深化少先隊工作研究1、抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡，本學期學校舉辦一年級新生家長學校，其他以年級為單位自行授課。家庭教育指導的技能技巧有機融合在班主任培訓、中隊輔導員培訓中，以提高學校家庭教育指導的能力，努力使我校家長學校規(guī)范化運作。我校切實做好了家訪制度，做到了“三個全覆蓋”（新生入學家訪全覆蓋、特殊家庭學生家訪全覆蓋、兩天無故缺課學生家訪全覆蓋），“兩個必訪”（家庭變故必訪、問題學生必訪），“一個必報”（

8、突發(fā)事件必報）。加強了對教師家訪工作的組織管理，家訪人數(shù)每學期能達到班級總人數(shù)的90%，任課老師能隨同班主任進行家訪，學校把家訪工作納入了對教師工作的考核之中。2、加強少先隊輔導員隊伍建設，提升輔導員專業(yè)素養(yǎng)。 完善崗位考核。落實輔導員的工作考核，以檢查、考核促增強輔導員的工作責任心，以評先、評優(yōu)的掛鉤激發(fā)中隊輔導員的工作積極性。 完善校外輔導員隊伍。上學期，我們邀請建設派出所干警來校作了安全教育講座，組織學生打掃衛(wèi)生，并積極參與“關愛留守兒童、貧困學生”和社會各項愛心資助活動，建立了新一輪“留守兒童”資料庫。加強少先隊工作的指導，加強值周小干部的培訓，組織和培養(yǎng)一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規(guī)管理。（七）高度重視學生安全1、建立了崗位安全責任制，落實了安全責任，提高了責任意識。2、學校加強了師生的安全宣