大孫中心小學(xué)德育活動(dòng)記錄

1、大孫中心小學(xué)德育活動(dòng)記錄第一周活動(dòng)記錄：一學(xué)校禮儀教育A、校園內(nèi)禮儀   1、上學(xué)時(shí)，學(xué)生到執(zhí)勤點(diǎn)自覺(jué)下車。    2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開(kāi)展有益身心健康的活動(dòng)。    3、隨時(shí)保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場(chǎng)亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，不坐花壇，保護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木。    4、不圍觀來(lái)賓，不觸摸來(lái)賓車輛。B、教室內(nèi)禮儀：  老師宣布上課后，全體學(xué)生起立，齊聲道“老師好；學(xué)生遲到后，立正站在門(mén)口，經(jīng)老師

2、同意后入座上課；上課時(shí)，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動(dòng)，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時(shí)，全體學(xué)生起立，等老師離開(kāi)后再自由活動(dòng)。老師在教室時(shí)，學(xué)生干部需要檢查衛(wèi)生或紀(jì)律時(shí)，應(yīng)先向老師說(shuō)明情況，征詢意見(jiàn)。C、路遇時(shí)的禮節(jié)：學(xué)生要主動(dòng)靠道路右側(cè)行走。與老師或來(lái)賓相向行走相遇時(shí)，要主動(dòng)問(wèn)好或點(diǎn)頭示意，同向行走時(shí)不爭(zhēng)道，不搶道，禮讓老師或來(lái)賓先行。當(dāng)老師或來(lái)賓問(wèn)話時(shí)，要主動(dòng)停下，徒手時(shí)應(yīng)立正，熱情認(rèn)真地答復(fù)下列問(wèn)題。D、集會(huì)時(shí)的禮節(jié)：學(xué)生集合，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。做到井然有序，隊(duì)列整齊，不交頭接耳、隨意亂說(shuō)，要端坐聽(tīng)講。    1、升旗。奏國(guó)歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注

3、目禮。少先隊(duì)員行隊(duì)禮    2、上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái)，立在臺(tái)上時(shí)雙手自然下垂，站姿端正。接受獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品時(shí)，先行鞠躬禮少先隊(duì)員行隊(duì)禮、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過(guò)頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重。    3、領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)或是退場(chǎng)，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡送或歡送。E、進(jìn)見(jiàn)時(shí)的禮節(jié)：學(xué)生到老師辦公室，先喊報(bào)告或敲門(mén)，經(jīng)老師同意前方可進(jìn)入，然后立正，說(shuō)明來(lái)意；與老師講話時(shí)，面對(duì)老師；離開(kāi)時(shí)禮貌地根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向老師辭別。F、接受師長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，不得頂撞，如有不

4、同見(jiàn)解，可等師長(zhǎng)講完話后，再做解釋。舉止文明，不說(shuō)臟話、不罵人。G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學(xué)生特點(diǎn)，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷，。第二周教育活動(dòng)記錄：1、加強(qiáng)對(duì)師生的平安法制教育，重新學(xué)習(xí)?保定市中小學(xué)學(xué)校平安規(guī)定?，要求嚴(yán)格遵守，遵照?qǐng)?zhí)行；2、加強(qiáng)校容校工作，開(kāi)展“校園是我家，環(huán)?？看蠹一顒?dòng)；3、成立禮儀、平安、衛(wèi)生等監(jiān)督小組，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查。第三周教育活動(dòng)記錄：進(jìn)行?小學(xué)生守那么?教育，創(chuàng)立文明校園，爭(zhēng)做文明師生。1、愛(ài)家，愛(ài)學(xué)校；2、語(yǔ)言文明，有禮貌，思想健康；3儀表端莊；4、上學(xué)不遲到、早退；5、搞好校園、教室和個(gè)人衛(wèi)生；6、講文明禮貌，有教養(yǎng)。第四周教育活動(dòng)記錄：&#

5、160;   加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育：1、學(xué)習(xí)文件精神，提高對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)； 2、加強(qiáng)師生的集中教育，狠抓活動(dòng)的落實(shí)工作。集中在各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)的學(xué)生中組織開(kāi)展了一次未成年人思想道德教育活動(dòng)。著重上好一次“聽(tīng)英雄故事，學(xué)烈士詩(shī)抄等理想教育班會(huì)，高年級(jí)學(xué)生，還組織了一次以“弘揚(yáng)先烈精神，遵守道德標(biāo)準(zhǔn)征文、演講等活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)秀征文、演講稿件進(jìn)行播送、和櫥窗內(nèi)宣傳。第五周教育活動(dòng)記錄：    發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，努力做好“尊老敬老工作： 1、我校在周一的升旗集會(huì)上，布置了此項(xiàng)工作。明確要求我校全體學(xué)生，特別是少先隊(duì)員，要利用課余時(shí)間和節(jié)假日，為老爺爺

6、、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實(shí)事，獻(xiàn)出自己的一片真情，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。同時(shí)要求：活動(dòng)過(guò)后，每個(gè)少先隊(duì)員還要把自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的，寫(xiě)出來(lái)，使自己能從中受到傳統(tǒng)美德的教育，從而健康、茁壯成長(zhǎng)。   第六周教育活動(dòng)記錄：    利用國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭禮儀教育。    1、每日起床后，向父母問(wèn)“平安，上學(xué)前梳頭、整裝，離開(kāi)家時(shí)向父母辭別，放學(xué)回家向父母打招呼。    2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。家庭成員有病時(shí)，要探望

7、問(wèn)候。    第七周教育活動(dòng)記錄：對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、和其他方面的平安教育工作，1、上課期間不準(zhǔn)買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的任何東西。2、做好防溺水防交通事故平安教育。3、接送學(xué)生到校門(mén)外。4、加強(qiáng)師生思想教育和德育教育。5、加強(qiáng)學(xué)生心理、生倫理教育。第八周教育活動(dòng)記錄：對(duì)學(xué)生進(jìn)行?日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育?創(chuàng)立文明校園，爭(zhēng)做文明師生。第九周教育活動(dòng)記錄：    對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安行為標(biāo)準(zhǔn)教育。1、不準(zhǔn)到危險(xiǎn)地方玩耍。2、不準(zhǔn)到有危險(xiǎn)水庫(kù)、泉里游泳。3、不準(zhǔn)在路上有違反交通規(guī)那么行。4、不準(zhǔn)玩耍明火，亂放鞭炮。5、不準(zhǔn)攀爬電桿，觸摸有危險(xiǎn)電線接頭。6、不準(zhǔn)爬樓梯護(hù)

8、欄、墻頭，在校園追逐打罵。7、不準(zhǔn)食用不衛(wèi)生食品。8、不準(zhǔn)翻爬幼兒活動(dòng)設(shè)施。9、不準(zhǔn)到“三室一廳去游玩。第十周教育活動(dòng)錄：    1、加強(qiáng)平安工作和校容、校貌工作；2、加強(qiáng)普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防疾病和嚴(yán)禁傳染病的危害；3、搞好圍邊環(huán)境治理；4、要上好“平安教育課，做好平安檢查；5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點(diǎn)上吃飯；6、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。第十一、十二周教育活動(dòng)記錄：社交禮儀教育1、在與他人交談時(shí)誠(chéng)懇、大方樸實(shí)、文雅、親切，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，富有幽默感，使用禮貌用語(yǔ)。    2、交談時(shí)掌握說(shuō)話分寸，在不同場(chǎng)合下，

9、選擇適當(dāng)話題，適時(shí)發(fā)問(wèn)，使用“謝謝，“非常感謝、“很抱歉，“打攪了，等致謝或道貌岸然歉的用語(yǔ)；不做不受人歡送的角色，如不自吹自擂，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，萬(wàn)事通，語(yǔ)言刻薄，逢人附合，不言不語(yǔ)。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學(xué)。    3、A站立時(shí)做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側(cè)。      B坐立時(shí)做到：入座輕穩(wěn)，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開(kāi)座位時(shí)，要自然穩(wěn)定，右腳向后收半步，而后起立。    4、舉止穩(wěn)當(dāng)，克服冒

10、冒失失的行為。在不同場(chǎng)合下選用：點(diǎn)頭、舉手、起立、欠身彎腰、鼓掌。不哈哈大笑。    5、行路，騎車時(shí)遵守交通規(guī)那么，在行人多的地方推車行進(jìn)，不小心撞了人要主動(dòng)抱歉，假設(shè)撞倒對(duì)方趕快下車攙扶；乘車時(shí)遵守秩序，下車時(shí)及早做好準(zhǔn)備；問(wèn)路時(shí)，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“請(qǐng)問(wèn)等，然后根據(jù)對(duì)方年齡特點(diǎn)選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。    6、公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、長(zhǎng)輩或其它相識(shí)的人主動(dòng)打招呼；在不適合問(wèn)好的場(chǎng)合，如廁所等要點(diǎn)頭示意。鄰里之間要相互照顧，鄰居中有人生病，主動(dòng)問(wèn)候，探望，鄰里到危難時(shí)，要盡力支援幫助。 

11、60;  7、公共場(chǎng)所說(shuō)話做事，要顧及周圍環(huán)境。不隨地吐痰、擤鼻涕如不能自制時(shí)，吐或擤在紙上，扔進(jìn)垃圾箱。去劇院，不遲到；在劇院。不大聲喧嘩，購(gòu)置東西、看病掛號(hào)要自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠。進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室要按次序，挪動(dòng)椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書(shū)刊。任何場(chǎng)合，未經(jīng)允許不得翻動(dòng)他人物品。    8、旅游參觀時(shí)，自覺(jué)保護(hù)公物、自覺(jué)維護(hù)旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，能主動(dòng)關(guān)心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫(huà)。第十三周教育活動(dòng)記錄：    加強(qiáng)法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境。1、成立平安防范領(lǐng)導(dǎo)小組，

12、明確職責(zé)；2、制訂并修訂學(xué)校平安制度，標(biāo)準(zhǔn)行為；3、制定學(xué)校教師值班制度，加強(qiáng)值班檢查；4、協(xié)調(diào)村兩委成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組；5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況；6、聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)上好法制課，做好防范；7、積極創(chuàng)立文明校園；8、定期檢查校園的平安，用時(shí)報(bào)告。第十四周教育活動(dòng)記錄： 學(xué)習(xí)學(xué)校平安規(guī)定，加強(qiáng)平安防范。1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。2、注意交通平安防止交通事故。3、不到危險(xiǎn)的地方去，外出由家長(zhǎng)陪同。4、注意用電平安，防止觸電事故發(fā)生。5、做好防范工作。第十五周教育活動(dòng)記錄：1、加強(qiáng)平安工作和校容、校貌工作；2、加強(qiáng)普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防傳染疾病危害；3、講衛(wèi)生、勤洗手、

13、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。；4、要上好“平安教育課，做好平安檢查；5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點(diǎn)上吃飯。第十六周教育活動(dòng)記錄：1、做好打擊傳銷宣傳工作。2、注意防寒宣傳教育；3、防自然災(zāi)害教育，下雪時(shí)注意防滑護(hù)；4、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，積極融洽師生關(guān)系。第十七周教育活動(dòng)記錄：加強(qiáng)法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境，防止學(xué)生意外傷害。             1、成立平安防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)；2、制訂并修訂學(xué)校平安制度，標(biāo)準(zhǔn)行為；3、制定學(xué)校教師值班制度，加強(qiáng)值班檢查；4、協(xié)調(diào)村兩委、

14、公安成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組；5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況；6、聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)上好法制課，做好防范；7、積極創(chuàng)立文明校園；8、定期檢查校園的平安，用時(shí)報(bào)告。第十八周教育活動(dòng)記錄：    學(xué)習(xí)學(xué)校平安規(guī)定，加強(qiáng)平安防范。1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。2、注意交通平安防止交通事故。3、不到危險(xiǎn)的地方去，外出由家長(zhǎng)陪同。4、注意用電平安，防止觸電事故發(fā)生。5、做好防范工作。各班搞好宣傳。第十九周教育活動(dòng)記錄：1、學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心校寒假學(xué)和平安工作要求和寒假學(xué)校平安規(guī)定；2、放假前，各班要上好主班會(huì)，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“不上網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離坑塘等為內(nèi)容的平安教育；3、組織學(xué)

15、生學(xué)習(xí)我校?寒假平安規(guī)定?；4、學(xué)生寫(xiě)出平安保證書(shū)，并有家長(zhǎng)簽字；5、各班要建立平安防護(hù)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和與學(xué)生的聯(lián)系。6、各班將分組情況交學(xué)校存檔下面為朱自清的散文欣賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！荷塘月色作者: 朱自清這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，突然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一

16、些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好似是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)

17、處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫抖，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有

18、著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。最新有關(guān)系學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿范文敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是來(lái)自xx班的xx。我性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)。我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部(或班級(jí)的干部)工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門(mén)之間的關(guān)系，怎樣發(fā)動(dòng)一切可以團(tuán)結(jié)

19、的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。假設(shè)我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原那么。假設(shè)我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰，做到“日日清，周周結(jié)，每周都對(duì)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門(mén)的成員反響情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋

20、友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的方案。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開(kāi)展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書(shū)面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門(mén)的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門(mén) 之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)宣的影響及權(quán)威。假設(shè)我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我將以“奉獻(xiàn)校園，效勞同學(xué)為宗旨，真正做到為同學(xué)們效勞 ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自

21、治，表達(dá)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我中選的話，一定會(huì)言必行，行必果。請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的時(shí)機(jī)!荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高上下低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。突然想起采蓮的事情來(lái)了

22、。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝?采蓮賦?里說(shuō)得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨粰釋⒁贫鍜?，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。于是又記起?西洲曲?里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚假設(shè)有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著

23、江南了。這樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。在北京住了兩年多了，一切平平常常地過(guò)去。要說(shuō)福氣，這也是福氣了。因?yàn)槠狡匠３?，正像“糊涂一樣“難得，特別是在“這年頭。但不知怎的，總不時(shí)想著在那兒過(guò)了五六年轉(zhuǎn)徙無(wú)常的生活的南方。轉(zhuǎn)徙無(wú)常，誠(chéng)然算不得好日子;但要說(shuō)到人生味，怕倒比平平常常時(shí)候容易深切地感著?，F(xiàn)在終日看見(jiàn)一樣的臉板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也沒(méi)有;有的只是自己，自己的家。我想著我的渺小，有些戰(zhàn)栗起來(lái);清福究竟也不容易享的。這幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無(wú)邊的大海上，像一個(gè)獵人在無(wú)盡的森林里。走路，說(shuō)話，都要費(fèi)很大的力氣;還不能如意。心里是一團(tuán)亂麻，也可說(shuō)是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒(méi)有明白?！耙徊?十七史?，從何處說(shuō)起，正可借來(lái)作近日的我的注腳。昨天突然有人提起?我的南方?的詩(shī)。這是兩年前初到北京，在一個(gè)村店里，喝了兩杯“蓮花白以后，信筆涂出來(lái)的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于詩(shī)中所說(shuō)的，那更是遙遙乎遠(yuǎn)哉了，但是事情是這樣湊巧：今天吃了午飯，偶然抽一本舊雜志來(lái)消遣，卻翻著了三年前給S的一封信。信里說(shuō)著臺(tái)州，在上