議論文課打造深刻議論段 之關(guān)聯(lián)詞使用

1、打造深刻打造深刻議論議論段段之關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用之關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用 深刻的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：深刻的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)： 1 1 透過現(xiàn)象看本質(zhì)透過現(xiàn)象看本質(zhì) 2 2 揭示原因揭示原因 3 3 觀點(diǎn)具有啟發(fā)性觀點(diǎn)具有啟發(fā)性走進(jìn)作文現(xiàn)場(chǎng) 縮小痛苦，百折不撓，人生才可能璀璨。縮小痛苦，百折不撓，人生才可能璀璨。 （論點(diǎn)（論點(diǎn)）身懷用世之心的杜甫，命途多舛，身懷用世之心的杜甫，命途多舛，顛沛一生，但他始終以仁圣襟懷觀人視物，顛沛一生，但他始終以仁圣襟懷觀人視物，將挫敗與坎坷當(dāng)做人生的歷練，即使在憂郁將挫敗與坎坷當(dāng)做人生的歷練，即使在憂郁的深淵中仍不懈追求，終于以字字句句飽含的深淵中仍不懈追求，終于以字字句句飽含生命力的詩(shī)作，成為

2、唐詩(shī)這一宏麗壯偉的瓊生命力的詩(shī)作，成為唐詩(shī)這一宏麗壯偉的瓊宇中巨實(shí)的一柱棟梁，享有宇中巨實(shí)的一柱棟梁，享有“詩(shī)圣詩(shī)圣”的稱譽(yù)的稱譽(yù)。（敘述例子）可見縮小痛苦對(duì)一個(gè)處于坎。（敘述例子）可見縮小痛苦對(duì)一個(gè)處于坎坷中的人來說很是重要?？乐械娜藖碚f很是重要。 （議論單薄且虛?。ㄗh論單薄且虛?。?在紛繁復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，沒有天敵在紛繁復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，沒有天敵和競(jìng)爭(zhēng)的世界讓沙丁魚和競(jìng)爭(zhēng)的世界讓沙丁魚高枕無憂高枕無憂，同同時(shí)也助長(zhǎng)了它的懈怠時(shí)也助長(zhǎng)了它的懈怠，使它們更快的走向，使它們更快的走向死亡死亡。在在日日常生活中亦是如此。常生活中亦是如此。我們我們工作工作沒有絲毫競(jìng)爭(zhēng)，沒有絲毫競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)安

3、于現(xiàn)狀不思進(jìn)取。就會(huì)安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取。就會(huì)沒有危機(jī)感，每天得過且過。就會(huì)沒有危機(jī)感，每天得過且過。 競(jìng)爭(zhēng)出精彩競(jìng)爭(zhēng)出精彩 語(yǔ)言表達(dá)過于平淡，說理缺乏力度。語(yǔ)言表達(dá)過于平淡，說理缺乏力度。 假如假如杜甫在那個(gè)時(shí)局紛亂的年代不堪命運(yùn)杜甫在那個(gè)時(shí)局紛亂的年代不堪命運(yùn)的捉弄而隨波逐流，的捉弄而隨波逐流，假如假如他無法正視如黃他無法正視如黃葉般飄搖孤寂的生命而喪失人生的意志，葉般飄搖孤寂的生命而喪失人生的意志，假如假如他無法承擔(dān)失意、離索的痛楚而放棄他無法承擔(dān)失意、離索的痛楚而放棄了了“治國(guó)平天下治國(guó)平天下”的理想，的理想，那么那么，他怎能，他怎能吟出不朽的吟出不朽的“詩(shī)史詩(shī)史”之作而震古爍今？之作而震

4、古爍今？正正因?yàn)橐驗(yàn)槟欠輰?duì)痛苦的淡然，那份對(duì)痛苦的淡然，才才能能讓杜甫在西讓杜甫在西南一隅活出了南一隅活出了“月白清風(fēng)一草堂月白清風(fēng)一草堂”的曠達(dá)的曠達(dá)，從而從而成就了他的璀璨人生成就了他的璀璨人生! ! （論證充分，顯示思想深度。）（論證充分，顯示思想深度。） 在紛繁復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)不僅不僅是社會(huì)是社會(huì)趨勢(shì)，趨勢(shì)，也是也是社會(huì)進(jìn)步的必需。社會(huì)進(jìn)步的必需。與其與其心生恐懼而逃心生恐懼而逃避避，不如不如樂觀的樂觀的主動(dòng)地面對(duì)主動(dòng)地面對(duì)，在競(jìng)爭(zhēng)中活出在競(jìng)爭(zhēng)中活出自己自己的一份精彩的一份精彩。沒有天敵和競(jìng)爭(zhēng)的世界沒有天敵和競(jìng)爭(zhēng)的世界雖然雖然讓沙丁讓沙丁魚魚高

5、枕無憂高枕無憂，但是但是這也這也消磨消磨了它們的了它們的斗志，斗志，使它們更快的走向死亡，使它們更快的走向死亡。在在日日常生活中亦是如常生活中亦是如此。此。如果如果工作沒有絲毫競(jìng)爭(zhēng)，我們工作沒有絲毫競(jìng)爭(zhēng)，我們也也會(huì)喪失向上會(huì)喪失向上的的意志意志，可是可是當(dāng)有人與我們一同競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，為了不當(dāng)有人與我們一同競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，為了不被被別人超越別人超越，所以所以我們我們竭盡所能竭盡所能，搶先一步捍衛(wèi)，搶先一步捍衛(wèi)自己的東西自己的東西，不斷地爆發(fā)新的潛力。，不斷地爆發(fā)新的潛力。由此可見由此可見，競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使我們不會(huì)在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使我們不會(huì)在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)被淘汰掉。被淘汰掉?！?邏輯思維清晰，

6、說理有層次邏輯思維清晰，說理有層次領(lǐng)悟一：領(lǐng)悟一：議論文語(yǔ)言的深刻性主要表現(xiàn)在議論文語(yǔ)言議論文語(yǔ)言的深刻性主要表現(xiàn)在議論文語(yǔ)言判斷準(zhǔn)確，層次清晰，推理嚴(yán)密，這是議判斷準(zhǔn)確，層次清晰，推理嚴(yán)密，這是議論文語(yǔ)言最基本的要求。論文語(yǔ)言最基本的要求。 從寫作角度而言，議論文語(yǔ)言的深刻可以從寫作角度而言，議論文語(yǔ)言的深刻可以體現(xiàn)在體現(xiàn)在各種推理形式和關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用各種推理形式和關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用上。上。領(lǐng)悟二：作用意義領(lǐng)悟二：作用意義巧用關(guān)聯(lián)詞及議論句式是議論文語(yǔ)言的邏輯巧用關(guān)聯(lián)詞及議論句式是議論文語(yǔ)言的邏輯性的基本體現(xiàn)。性的基本體現(xiàn)。 從語(yǔ)法意義而言，關(guān)聯(lián)詞及議論句式不但能從語(yǔ)法意義而言，關(guān)聯(lián)詞及議論句式不但

7、能體現(xiàn)復(fù)句關(guān)系和句群關(guān)系，而且也能體現(xiàn)體現(xiàn)復(fù)句關(guān)系和句群關(guān)系，而且也能體現(xiàn)議論文的內(nèi)在聯(lián)系，是各種推理形式的議論文的內(nèi)在聯(lián)系，是各種推理形式的語(yǔ)語(yǔ)言軌跡。言軌跡。 常見的關(guān)聯(lián)詞 （一）表并列（一）表并列 又又又又，一面一面一一面面，有時(shí)有時(shí)有時(shí)有時(shí)，一一會(huì)兒會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒，既既又又 （二）表承接（二）表承接 一一就就，首先首先然然后后，便便，于于是是，才才，接著接著 （三）表遞進(jìn)三）表遞進(jìn) 不僅不僅而且而且，不但不但還還，不但不不但不反而反而，連連也也，何況何況，甚甚至至 （四）表選擇（四）表選擇不是不是就是就是，或是或是或或是是，寧可寧可也不也不，還還是是 （五）表轉(zhuǎn)折（五）表轉(zhuǎn)折 盡管盡

8、管可是可是，雖然，雖然但但是是，卻卻，然而然而 （六）表假設(shè)（六）表假設(shè) 如果如果就就，假使，假使便便，要是要是那么那么 （七）表?xiàng)l件（七）表?xiàng)l件 只要只要就就，只有，只有才才，無論無論都都，不管，不管也也 （八）表因果（八）表因果因?yàn)橐驗(yàn)樗运?，由于，由于因此因此，既然既然那么那?提醒：提醒： 在議論文寫作中哪部分最需要運(yùn)用在議論文寫作中哪部分最需要運(yùn)用關(guān)系聯(lián)詞體現(xiàn)嚴(yán)密的論述能力？關(guān)系聯(lián)詞體現(xiàn)嚴(yán)密的論述能力？ 開頭對(duì)觀點(diǎn)的闡釋；開頭對(duì)觀點(diǎn)的闡釋； 主體段中對(duì)論據(jù)與觀點(diǎn)的粘連；主體段中對(duì)論據(jù)與觀點(diǎn)的粘連； 結(jié)尾段的總結(jié)。結(jié)尾段的總結(jié)。如何打開思路：如何打開思路：一想想結(jié)果的原因；一想想結(jié)果

9、的原因；二想想條件的結(jié)果；二想想條件的結(jié)果；三想想對(duì)比的關(guān)系；三想想對(duì)比的關(guān)系；四想想現(xiàn)實(shí)與未來；四想想現(xiàn)實(shí)與未來；一一 多想想結(jié)果的原因；多想想結(jié)果的原因； 康熙為什么要向他的敵人敬酒康熙為什么要向他的敵人敬酒? ? 因?yàn)橐驗(yàn)樗靼?，是?duì)手帶給他的壓力，逼迫他明白，是對(duì)手帶給他的壓力，逼迫他努力地投入到他努力地投入到“斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)”中，并想辦法成中，并想辦法成為勝利者。為勝利者。 因?yàn)橐驗(yàn)樵谕瑢?duì)手的對(duì)抗中，才能真正地磨練在同對(duì)手的對(duì)抗中，才能真正地磨練自己、強(qiáng)壯自己自己、強(qiáng)壯自己； 因?yàn)橐驗(yàn)橛辛藢?duì)手，才讓他從軟弱走向強(qiáng)大，有了對(duì)手，才讓他從軟弱走向強(qiáng)大，建立了一個(gè)盛世。建立了一個(gè)盛世。 從這一意

10、義上說，你的對(duì)手是你前進(jìn)的動(dòng)從這一意義上說，你的對(duì)手是你前進(jìn)的動(dòng)力，是你成功的催化劑。力，是你成功的催化劑。二想想條件的結(jié)果二想想條件的結(jié)果 假如假如杜甫在那個(gè)時(shí)局紛亂的年代不堪命運(yùn)杜甫在那個(gè)時(shí)局紛亂的年代不堪命運(yùn)的捉弄而隨波逐流，的捉弄而隨波逐流，假如假如他無法正視如黃他無法正視如黃葉般飄搖孤寂的生命而喪失人生的意志，葉般飄搖孤寂的生命而喪失人生的意志， 假如假如他無法承擔(dān)失意、離索的痛楚而放棄他無法承擔(dān)失意、離索的痛楚而放棄了了“治國(guó)平天下治國(guó)平天下”的理想，的理想，那么那么，他怎能，他怎能吟出不朽的吟出不朽的“詩(shī)史詩(shī)史”之作而震古爍今？之作而震古爍今？正正因?yàn)橐驗(yàn)槟欠輰?duì)痛苦的淡然，那份對(duì)

11、痛苦的淡然，才才能能讓杜甫在西讓杜甫在西南一隅活出了南一隅活出了“月白清風(fēng)一草堂月白清風(fēng)一草堂”的曠達(dá)的曠達(dá)，從而從而成就了他的璀璨人生成就了他的璀璨人生! ! 三想想對(duì)比的關(guān)系三想想對(duì)比的關(guān)系 一個(gè)時(shí)代科技的發(fā)展不應(yīng)該一個(gè)時(shí)代科技的發(fā)展不應(yīng)該只是只是帶給我們帶給我們生活的便利，生活的便利，或者或者物質(zhì)的豐富，物質(zhì)的豐富，更更多的應(yīng)多的應(yīng)該是讓生活過得更有詩(shī)意與人情，該是讓生活過得更有詩(shī)意與人情，如果如果我我們捧著功能越來越齊全的手機(jī)在不斷滑動(dòng)們捧著功能越來越齊全的手機(jī)在不斷滑動(dòng)，卻卻記不起住在對(duì)面的鄰居的臉，記不起住在對(duì)面的鄰居的臉，如果如果我我們?cè)陔S手拍下的幾千張數(shù)碼相片們?cè)陔S手拍下的幾千

12、張數(shù)碼相片 中，中，卻卻找找不到讓自己銘記的瞬間，不到讓自己銘記的瞬間，那那這不僅是科技這不僅是科技的悲哀，的悲哀，更更是人類文明的悲哀。因此，讓是人類文明的悲哀。因此，讓我們呼吁，勿讓科技發(fā)展沖淡了人情味。我們呼吁，勿讓科技發(fā)展沖淡了人情味。四 想想現(xiàn)實(shí)與未來 別用時(shí)間去等待，只要你珍惜每一天，并別用時(shí)間去等待，只要你珍惜每一天，并且充實(shí)地度過，那迎接你的將是美好的將且充實(shí)地度過，那迎接你的將是美好的將來，只要你努力拼搏，不虛度年華，慰勞來，只要你努力拼搏，不虛度年華，慰勞你的將是勞動(dòng)的收獲。但如果我們只是用你的將是勞動(dòng)的收獲。但如果我們只是用時(shí)間來等待，坐吃山空，那我們失去的不時(shí)間來等待，

13、坐吃山空，那我們失去的不僅是永不返回的時(shí)間，還有金錢也買不回僅是永不返回的時(shí)間，還有金錢也買不回的生命。的生命。 溫馨提示：溫馨提示： 可以用幾組相似的關(guān)聯(lián)詞；可以用幾組相似的關(guān)聯(lián)詞； 最好用幾組不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)最好用幾組不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；詞； 一個(gè)時(shí)代科技的發(fā)展不應(yīng)該一個(gè)時(shí)代科技的發(fā)展不應(yīng)該只是只是帶給我們帶給我們生活的便利，生活的便利，或者或者物質(zhì)的豐富，物質(zhì)的豐富，更更多的應(yīng)多的應(yīng)該是讓生活過得更有詩(shī)意與人情，該是讓生活過得更有詩(shī)意與人情，如果如果我我們捧著功能越來越齊全的手機(jī)在不斷滑動(dòng)們捧著功能越來越齊全的手機(jī)在不斷滑動(dòng)，卻卻記不起住在對(duì)面的鄰居的臉，記不起住在對(duì)面的鄰居的臉，如果如果我

14、我們?cè)陔S手拍下的幾千張數(shù)碼相片們?cè)陔S手拍下的幾千張數(shù)碼相片 中，中，卻卻找找不到讓自己銘記的瞬間，不到讓自己銘記的瞬間，那那這不僅是科技這不僅是科技的悲哀，的悲哀，更更是人類文明的悲哀。因此，讓是人類文明的悲哀。因此，讓我們呼吁，勿讓科技發(fā)展沖淡了人情味。我們呼吁，勿讓科技發(fā)展沖淡了人情味。病文修改病文修改 社會(huì)需要關(guān)愛社會(huì)需要關(guān)愛，美國(guó)人用行動(dòng)給出了屬于美國(guó)人用行動(dòng)給出了屬于他們的答案。前不久，為幫患白血病的他們的答案。前不久，為幫患白血病的5 5歲歲男孩男孩MilesMiles實(shí)現(xiàn)做蝙蝠俠拯救世界的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)做蝙蝠俠拯救世界的夢(mèng)想，舊金山變成了舊金山變成了“哥譚市哥譚市”。在上萬(wàn)名志愿。在

15、上萬(wàn)名志愿者配合下，者配合下，“蝙蝠俠蝙蝠俠”MilesMiles坐著警方護(hù)送坐著警方護(hù)送的蘭博基尼穿越城市，完成英雄救美、勇的蘭博基尼穿越城市，完成英雄救美、勇抓劫匪、救吉祥物等任務(wù)，最后受到華裔抓劫匪、救吉祥物等任務(wù)，最后受到華裔市長(zhǎng)李孟賢的表彰。市長(zhǎng)李孟賢的表彰。由此可見，社會(huì)需要由此可見，社會(huì)需要多一點(diǎn)關(guān)愛，就能感動(dòng)你我他。多一點(diǎn)關(guān)愛，就能感動(dòng)你我他。 美國(guó)人用行動(dòng)給出了屬于他們的答案。前不久，美國(guó)人用行動(dòng)給出了屬于他們的答案。前不久，為幫患白血病的為幫患白血病的5 5歲男孩歲男孩MilesMiles實(shí)現(xiàn)做蝙蝠俠拯救實(shí)現(xiàn)做蝙蝠俠拯救世界的夢(mèng)想，舊金山變成了世界的夢(mèng)想，舊金山變成了“哥譚

16、市哥譚市”。在上萬(wàn)。在上萬(wàn)名志愿者配合下，名志愿者配合下，“蝙蝠俠蝙蝠俠”MilesMiles坐著警方護(hù)送坐著警方護(hù)送的蘭博基尼穿越城市，完成英雄救美、勇抓劫匪、的蘭博基尼穿越城市，完成英雄救美、勇抓劫匪、救吉祥物等任務(wù)，最后受到華裔市長(zhǎng)李孟賢的表救吉祥物等任務(wù)，最后受到華裔市長(zhǎng)李孟賢的表彰。他們彰。他們應(yīng)該清楚地知道應(yīng)該清楚地知道，這樣的，這樣的“城市總動(dòng)員城市總動(dòng)員”沒有國(guó)家法案的支持，會(huì)影響城市生活的秩序，沒有國(guó)家法案的支持，會(huì)影響城市生活的秩序，花費(fèi)納稅人的錢；他們花費(fèi)納稅人的錢；他們更應(yīng)該清楚地知道更應(yīng)該清楚地知道，MilesMiles當(dāng)不成真正的蝙蝠俠，當(dāng)不成真正的蝙蝠俠，因?yàn)橐驗(yàn)?/p>

17、世上就沒有蝙蝠俠，世上就沒有蝙蝠俠，而而夢(mèng)想與心愿的實(shí)現(xiàn)在科學(xué)上也無助于白血病的夢(mèng)想與心愿的實(shí)現(xiàn)在科學(xué)上也無助于白血病的治療。治療。然而然而，他們，他們還是還是選擇傾全城之力幫孩子圓選擇傾全城之力幫孩子圓夢(mèng)。無夢(mèng)。無需論證，沒有爭(zhēng)議。需論證，沒有爭(zhēng)議。這一切只源于每這一切只源于每個(gè)人心中的一份對(duì)這位孩子的愛與同情！個(gè)人心中的一份對(duì)這位孩子的愛與同情！美國(guó)人用行動(dòng)給出了屬于他們的答案。前不久，為幫患白血病的5歲男孩Miles實(shí)現(xiàn)做蝙蝠俠拯救世界的夢(mèng)想，舊金山變成了“哥譚市”。在上萬(wàn)名志愿者配合下，“蝙蝠俠”Miles坐著警方護(hù)送的蘭博基尼穿越城市，完成英雄救美、勇抓劫匪、救吉祥物等任務(wù)，最后受到

18、華裔市長(zhǎng)李孟賢的表彰。他們應(yīng)該清楚地知道，這樣的“城市總動(dòng)員”沒有國(guó)家法案的支持，會(huì)影響城市生活的秩序，花費(fèi)納稅人的錢；他們更應(yīng)該清楚地知道，Miles當(dāng)不成真正的蝙蝠俠，因?yàn)槭郎暇蜎]有蝙蝠俠，而夢(mèng)想與心愿的實(shí)現(xiàn)在科學(xué)上也無助于白血病的治療。然而，他們還是選擇傾全城之力幫孩子圓夢(mèng)。無需論證，沒有爭(zhēng)議。 請(qǐng)以請(qǐng)以“社會(huì)需要關(guān)愛社會(huì)需要關(guān)愛”作為論作為論點(diǎn)寫一段對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋的主點(diǎn)寫一段對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋的主體段，用上幾組不同關(guān)系的的體段，用上幾組不同關(guān)系的的關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞。 我們生活在一個(gè)社會(huì)集體之中，每個(gè)人猶我們生活在一個(gè)社會(huì)集體之中，每個(gè)人猶如大海中的一滴水，如大海中的一滴水，如果如果離開了大海

19、誰(shuí)都離開了大海誰(shuí)都會(huì)干涸，會(huì)干涸，只有只有互相依存，我們互相依存，我們才才能作為大能作為大海中的一滴水，我們海中的一滴水，我們既既滋潤(rùn)別人的同時(shí)，滋潤(rùn)別人的同時(shí)，自己自己也也不會(huì)干涸。不會(huì)干涸。假如假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將，這個(gè)世界將就就變成美好的人間。我相信變成美好的人間。我相信在寒冷中最先死去的在寒冷中最先死去的不是不是沒有衣服的人，沒有衣服的人，而是而是自私的人；自私的人；只有只有互相擁抱互相擁抱才才能帶來溫能帶來溫暖。暖。課后作業(yè)課后作業(yè)：修改本次月考作文的主體修改本次月考作文的主體段，要求用上不少于三組段，要求用上不少于三組關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞。 領(lǐng)悟三：運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞及議論句式的基本要求領(lǐng)悟三：運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞及議論句式的基本要求 （1 1）注意關(guān)聯(lián)詞及議論句式的連接詞）注意關(guān)聯(lián)詞及議論句式的連接詞在句子中的位置是否恰當(dāng)。在句子中的位置是否恰當(dāng)。 （2 2）注意關(guān)聯(lián)詞及議論句式的連接詞）注意關(guān)聯(lián)詞及議論句式的連接詞是否配套使用。是否配套使用。 （3 3）注意分句間自然形成的語(yǔ)意關(guān)系）注意分句間自然形成的語(yǔ)意關(guān)系是否與關(guān)聯(lián)詞及議論句式的連接詞所表達(dá)是否與關(guān)聯(lián)詞及議論句式的連接詞所表達(dá)的關(guān)系相符。的關(guān)