關(guān)于改進(jìn)教學(xué)方法,改變學(xué)習(xí)方式

1、改進(jìn)教學(xué)方法，改變學(xué)習(xí)方式初中體育新教材“繩”康茹萍案例一、主題與背景徐行中學(xué)地處嘉定區(qū)北部邊緣地區(qū)，學(xué)校和所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與西南片比較相對(duì)落后，這次開(kāi)課的班級(jí)是預(yù)備（1）班，共有41名學(xué)生，其中有二名弱智學(xué)生，任課教師是徐行中學(xué)青年教師張儉。學(xué)校的條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在我區(qū)處于中下等，選擇這樣的學(xué)校進(jìn)行案例教學(xué)有一定代表性，也有利于推動(dòng)二期課改的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。二期課改與一期課改在教育理念、課程設(shè)計(jì)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求等方面都有很大的區(qū)別，最為突出的就是提出了五個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求學(xué)科教育要重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我們教研員在自己學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)二期課改的教育理念和指導(dǎo)

2、思想后，還要做好教師的培訓(xùn)、新教材的實(shí)驗(yàn)工作，通過(guò)培訓(xùn)，教師們?cè)诶碚撋夏芾斫舛谡n改，但對(duì)在教學(xué)中具體如何去做，如：在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；身體發(fā)展、能力發(fā)展、心理發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)如何在教學(xué)中體現(xiàn)等等，他們需要教研員提供一些具體的、形象的、可操作的、實(shí)用的東西。為此，我們結(jié)合新教材開(kāi)展了案例研討，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)新教材、新理念的理解。我們選擇了新教材的實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐行中學(xué)進(jìn)行教學(xué)案例研討活動(dòng)。二、情景這次開(kāi)課的教材是“繩”。教學(xué)流程：玩繩跳繩練繩1、玩繩：教師以玩繩把學(xué)生導(dǎo)入課中。在玩繩中只見(jiàn)學(xué)生每人手中一根繩，有的用手中的繩在與同伴做角力游戲；有些同學(xué)合

3、在一起用手中的繩拼成各種圖案，有汽車、房子、飛機(jī)等，還有的同學(xué)把繩拼成一個(gè)圈，并在圈中打彈子，使彈出的彈子不會(huì)滾得太遠(yuǎn)教師和學(xué)生在一起玩。2、跳繩：在跳繩教學(xué)中，教師要求學(xué)生在自己的“作品”上做各種跳躍練習(xí)，也可以隨心所欲地創(chuàng)設(shè)各種跳躍練習(xí)。只見(jiàn)一組學(xué)生把手中繩一折二，從前往后放在地上（間隔距離有長(zhǎng)有短），學(xué)生在依次做向前跳躍練習(xí)；一組學(xué)生用繩編織成一張“網(wǎng)”，學(xué)生在網(wǎng)上做各種向上的跳躍練習(xí)，有一人跳，還有二人把同側(cè)腿捆扎起來(lái)，雙人跳，還有組學(xué)生更精彩，只見(jiàn)他們六、七個(gè)人排成一例橫隊(duì)，每個(gè)人把自己的腿與伙伴的同側(cè)腿捆扎起來(lái)，一個(gè)同學(xué)發(fā)出1、2、3的、口令后，全組同學(xué)一起向前跳教師在學(xué)生跳的過(guò)程

4、中，不停地指導(dǎo)、點(diǎn)撥，還向?qū)W生提出了一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生去探究。.3、練繩：學(xué)生在教師的統(tǒng)一安排下做各種跳繩練習(xí)，（1）、先復(fù)習(xí)雙腳跳，要求學(xué)生跟著教師的口令跳，掌握跳繩的動(dòng)作節(jié)奏；（2）音伴跳（每分鐘120拍），學(xué)生在音樂(lè)的伴奏進(jìn)行跳繩練習(xí)；（3）、自由跳，學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行跳繩練習(xí)，有的同學(xué)在快節(jié)奏的跳繩，有的同學(xué)在雙腿交換跳，而一些基礎(chǔ)好的同學(xué)在跳雙飛；（4）計(jì)時(shí)跳（發(fā)展耐力素質(zhì)），學(xué)生在2分鐘內(nèi)連續(xù)跳，中間不能停頓。4、最后是放松練習(xí)。三、問(wèn)題討論1、這節(jié)體育課與過(guò)去的體育課有哪些不同之處？2、這堂課是否體現(xiàn)了二期課改以學(xué)生發(fā)展為本、健康第一的教育理念？3、在這堂課中，學(xué)生的創(chuàng)新精神

5、和實(shí)踐能力有沒(méi)有得到培養(yǎng)？4、在具體的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變了嗎？我們以一堂課作為一個(gè)案例結(jié)合二期課改進(jìn)行研討，老師們討論很活躍，一些老教師對(duì)二期課改新的教育理念，新的教育思想對(duì)體育教學(xué)多目標(biāo)的體現(xiàn)，對(duì)學(xué)科之間知識(shí)的整合，對(duì)體育教學(xué)多功能的開(kāi)發(fā)等都表示能理解，認(rèn)為現(xiàn)在的體育課不再像以前一支口哨一群羊，老師像個(gè)牧羊人。但對(duì)現(xiàn)在的體育課要按照健康第一，體現(xiàn)體育教學(xué)的多目標(biāo)，則顯得信心不足，他們認(rèn)為，首先在年齡上與學(xué)生有差距，其次對(duì)新的知識(shí)，新的信息了解太少，對(duì)新的教學(xué)手段運(yùn)用有困難；而年青老師大多都認(rèn)同這樣的教學(xué)，他們認(rèn)為這樣的教學(xué)有利于學(xué)生身體、能力、心理、社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展，體現(xiàn)了二期課以

6、學(xué)生發(fā)展為本，健康第一的指導(dǎo)思想。體育教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的育體，而是通過(guò)身體的教育，達(dá)到育人、育智、育心的功能。案例分析隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，人類社會(huì)的物質(zhì)文明生活水平從整體上有了很大的提高，人類的許多疾病得到了根治，健康狀況大為改善。但是，現(xiàn)代生活和生活方式造成了體力活動(dòng)減少和心理壓力增大，對(duì)人類健康造成了日益嚴(yán)重的威脅。人們逐漸認(rèn)識(shí)到健康不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，而且是在身體、心理和社會(huì)發(fā)展方面都保持完美的狀態(tài)。人類比以往任何時(shí)候都更多加關(guān)注自己的健康狀況和生活質(zhì)量。由于國(guó)民的健康對(duì)國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的幸福都至關(guān)重要，而體育課程又是增進(jìn)國(guó)民健康的主要途徑。因此，世界各國(guó)

7、都高度重視體育課程的改革。中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作?！倍鳛檫~向國(guó)際大都市的上海，在充分總結(jié)一期課改的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步吸收、借鑒國(guó)內(nèi)外改革經(jīng)驗(yàn)，將“構(gòu)建以國(guó)際化大都市為背境，以德育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、以學(xué)習(xí)方式的改變?yōu)樘卣?、以?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)志的課程體系”作為二期課改的基本要求。上海體育與健身學(xué)科課程在繼承傳統(tǒng)的教育思想、教育方法的同時(shí)，以健康第一的為宗旨，設(shè)立了身體發(fā)展、能力發(fā)展、心理發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)的體育教育總

8、目標(biāo)，積極探索健身育人的多種途徑，努力塑造健全人格。這樣就對(duì)體育教育提出了更新更高的要求。這次，我們以“繩”這一節(jié)課作為一個(gè)教學(xué)研討案例，與體育教師一起探討新教材、學(xué)習(xí)新理念、掌握新教法。過(guò)去在進(jìn)行“繩”這一內(nèi)容教學(xué)時(shí)，大多是學(xué)生在教師的在求下學(xué)習(xí)跳繩，隨后讓學(xué)生計(jì)時(shí)跳、計(jì)數(shù)跳等，教師是按照發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生動(dòng)作技能這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生則在教師的要求下被動(dòng)地學(xué)習(xí)。這種教學(xué)目標(biāo)單一，教學(xué)方法簡(jiǎn)單模式顯然是不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。二期課改的一個(gè)關(guān)鍵就是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要做到這一點(diǎn)，重要的是改變教師的教學(xué)方法，也就是教與學(xué)的改變。在研討會(huì)上，同樣是以“繩”為

9、教材，首先改變以往的教法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)體育的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了玩繩跳繩練繩三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以玩繩開(kāi)始將學(xué)生導(dǎo)入課中，學(xué)生每人一根繩，在玩的過(guò)程中把自己的愛(ài)好、理想、興趣通過(guò)手中的繩表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生們?nèi)逡蝗海械挠檬种械睦K拼接出汽車、房子、飛機(jī)等，有的用繩在玩一些角力游戲，在玩中，學(xué)生的情意盡情散放，學(xué)生的個(gè)性盡情展露，學(xué)生的合作意識(shí)無(wú)意之中在形成，玩給學(xué)生提供了一個(gè)互動(dòng)交往的空間。如果說(shuō)玩繩給學(xué)生帶來(lái)的是盡情，那么跳繩則給學(xué)生送去了盡興。學(xué)生在自己的“作品”上，在教師的提示下，根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做各種跳躍練習(xí)，如向前跳、向上跳、雙腳跳、三腳跳等等，在跳的過(guò)程中，教師及時(shí)

10、指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：向上跳的動(dòng)作關(guān)鍵；向前的動(dòng)作關(guān)鍵，如何才能跳得又高又遠(yuǎn)學(xué)生通過(guò)動(dòng)體動(dòng)腦實(shí)踐體驗(yàn)，主動(dòng)探究，在鍛練身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這種學(xué)習(xí)方式比較過(guò)去的學(xué)習(xí)方式，更主動(dòng)，更積極，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，思維更活躍。玩繩跳繩讓學(xué)生們領(lǐng)略到了體育的快樂(lè)，那么練繩則讓學(xué)生感受到體育的另一面，那就掌握體育技能，提高身體素質(zhì)。任何學(xué)科教育都有一個(gè)重要的目標(biāo)：知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，這也是二期課改體育與健身課程的教學(xué)目標(biāo)之一，學(xué)生在練繩中通過(guò)教師的教，學(xué)習(xí)跳繩的基本動(dòng)作，通過(guò)思考體驗(yàn)掌握跳繩的動(dòng)作方法，通過(guò)練習(xí)提高跳繩的動(dòng)作技能。另外，教師用計(jì)時(shí)跳、計(jì)數(shù)跳發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的意志。用

11、練習(xí)中的規(guī)則來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己行為的制約能力，提高制能力。不以規(guī)矩，不能成方圓。作為一個(gè)社會(huì)人，其社會(huì)道德、行為規(guī)范、精神文明等都受到一定規(guī)矩的約束。這堂研討課，教師首先在教法上與過(guò)去有所不同，教師通過(guò)玩繩讓學(xué)生的情意、個(gè)性盡情表現(xiàn)，在玩中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力；在玩中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣的熱愛(ài)，而在跳繩中，結(jié)合發(fā)展學(xué)生跳的能力，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生的思維，通過(guò)體驗(yàn)實(shí)踐，老師指導(dǎo)點(diǎn)撥，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。在練習(xí)中通過(guò)各種形式的跳繩，發(fā)展學(xué)生的體育技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。所以，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵是教師的教，因此，

12、老師要學(xué)習(xí)新理論，接受新事物，掌握新知識(shí)，運(yùn)用新教法。 可修改 歡迎下載 精品 Word親愛(ài)的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識(shí)自己。22.2.82.8.202220:4020:40:252月-2220:402、自知之明是最難得的知識(shí)。二二二二二二年二月八日2022年2月8日星期二3、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人。20:402.8.202220:402.8.202220:4020:40:252.8.202220:402.8.20224、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。2.8.20222.8.202220:4020:4020:40:2520:40:255、三軍可奪帥也。星期二, 二月