幼兒園小班體育趣味游戲活動(dòng)-快樂的毛毛蟲

1、幼兒園小班體育趣味游戲活動(dòng)-快樂的毛毛蟲爬是幼兒體育活動(dòng)中六個(gè)基本動(dòng)作之一，它是手膝著地，交替有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。下面是 50685068 兒童網(wǎng)橙子整理的關(guān)于幼兒園的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱！幼兒園小班體育教案設(shè)計(jì)：快樂的毛毛蟲活動(dòng)目標(biāo)：1 1 .學(xué)習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。2 2 . .引導(dǎo)幼兒初步嘗試后退爬等不同爬法。3 3 .培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)活動(dòng)重點(diǎn)：手腳著地協(xié)調(diào)向前爬行?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試不同的爬法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 1 .毛毛蟲胸飾、水果卡片若干；2 2 . .隧道一條(長紙箱 2 2 個(gè))；3 3 . .用繩子圍成的草地?；顒?dòng)過程：一、開始部分(9:00(9:009:03

2、)9:03)1 1 .準(zhǔn)備活動(dòng)。(1)(1)“小毛毛蟲們，今天呀大毛毛蟲要帶你們?nèi)ゲ莸厣贤?，玩之前我們先來唱一首歌?！?2)(2)放春天的音樂，并跟著做動(dòng)作。(兩遍)春天天氣真好，(兩手上舉，掌心相對(duì)擺動(dòng)兩下。)花兒都開了，(手作花兒狀，頭左右兩下。) )楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰。(手放身體兩側(cè)，彎腰四下。) )蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(腳下小碎步，手做蝴蝶飛舞狀四下。) )小白兔兒一跳一跳又一跳。(兩手做小白兔耳朵，跳四下。)二、基本部分(9:03(9:039:14)9:14)1 1 . .探索前進(jìn)的方法。(1)(1)師：草地在那邊，毛毛蟲們可以怎么過去呢？(爬)(2)(2)師：好，那么我

3、們就爬過去吧！走咯！慢慢爬哦！(3)(3)請(qǐng)幼兒示范雙手、膝蓋著地爬。(4)(4)我們一起學(xué)這只小毛毛蟲爬。小結(jié)：小毛毛蟲們手膝著地，眼睛看著前面爬，這樣爬既快又舒服。2 2 . .游戲(1)(1)講要求師：那邊有許多好吃的東西，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物填飽肚子。小毛毛蟲一個(gè)跟著一個(gè)爬過隧道去找食物吃，先排好隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)啦！在隧道里面不能擠哦，要不然隧道會(huì)塌掉的。(2)(2)摘食物。師：讓我來看看你們摘的都是些什么好吃的。(蘋果、香蕉)我們把它們吃下去吧。(啊嗚，教師動(dòng)作可以夸張一點(diǎn)。)(3)(3)原路返回。3,3,嘗試各種爬法。(1)(1)師：小毛毛蟲們者 B B 很了不起，能自己找到食物吃。我們除了

4、可以向前爬，還可以怎么爬？我們一起來爬爬看，看看誰的爬法不一樣。(2)(2)請(qǐng)不同爬法的幼兒示范，幼兒一起學(xué)一學(xué)。(3)(3)請(qǐng)小毛毛蟲用自己喜歡的方式爬過去將剩下的食物摘來吃掉。三、結(jié)束部分(9:14(9:149:16)9:16)小毛毛蟲們都吃飽了，結(jié)了個(gè)蛹把自己包了起來，醒來之后發(fā)現(xiàn)自己變成美麗的蝴蝶，閃著漂亮的翅膀飛走了。組織站位及札記圖示：方法：教師和幼兒圍成一個(gè)圓圈。評(píng)析：1 1 .場(chǎng)地要安排好，幼兒爬行的距離要控制好。2 2 . .場(chǎng)地練習(xí)時(shí)每次的爬行距離、方向不要太隨機(jī)。3 3 . .新方法可以多爬行幾次， 在后來的活動(dòng)中可以讓幼兒選擇新方法來使用。活動(dòng)反思：爬是幼兒體育活動(dòng)中六

5、個(gè)基本動(dòng)作之一，它是手膝著地，交替有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，它不僅可以增強(qiáng)幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進(jìn)幼兒大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬，所以就根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。幼兒在整個(gè)游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的爬。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點(diǎn)，才可能較好的設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的小班活動(dòng)，也只有不斷反思、總結(jié)，才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。幼兒園小班體育教案設(shè)計(jì)：快樂的小鳥活動(dòng)目標(biāo)：1 1 .能從距地面 15301530 厘米的高處往下跳。2 2 .學(xué)會(huì)擺臂跳起，落地輕。3,3,能遵守規(guī)則和同伴一起游戲。活

6、動(dòng)準(zhǔn)備：1 1 .幼兒人手一張椅子和 1515 厘米高的平衡凳，將其擺放成長方形（四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞），檢查場(chǎng)地器械的安全性?；顒?dòng)過程：2 2.游戲“快樂的小鳥”教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。教師和幼兒一起蹲在長方形的場(chǎng)地里扮演睡覺的鳥，當(dāng)教師說“天亮了”，小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌小鳥醒來了邊做動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳教師：小鳥已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳?。（提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn)，在運(yùn)動(dòng)中避免相互碰撞）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后，起跳向前，落地時(shí)兩腿要彎曲。幼兒練

7、習(xí)，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒勇敢地跳下，并指導(dǎo)跳的動(dòng)作。3 3.教師交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲。教師：有一只狐貍喜歡吃小鳥，可是它不會(huì)爬樹，小鳥看到狐貍該怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐貍，等狐貍走后我們?cè)佥p輕跳下找食吃。（教師扮演狐貍，提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去）4 4兒游戲 4545 次，教師提醒幼兒輕輕跳下。表揚(yáng)能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒，讓幼兒體會(huì)和同伴一起游戲的快樂。5 5.小結(jié)游戲，表揚(yáng)學(xué)會(huì)從上往下跳的幼兒。幼兒園小班體育教案設(shè)計(jì)：快樂的木頭人活動(dòng)目標(biāo)能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)努力做到一動(dòng)也不動(dòng)。能根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作，體驗(yàn)體

8、育活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)在游戲中控制自己的身體，根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備自制“魔棍”一根，口哨一只。地面上畫好寫有數(shù) 110110 的方格?；顒?dòng)過程1 1 .玩民間游戲“我們都是木頭人”。幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個(gè)木頭人，木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)”。要求幼兒念完兒歌后做一個(gè)造型動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng)。2 2 . .師幼共同玩游戲“魔法師和木頭人”。(1)(1)教師扮“魔法師”，手持“魔棍”，口念“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走?！澳Х◣煛毖惨暎兊貌幌竦挠谩澳Ч鳌币恢?，這個(gè)幼兒便停止動(dòng)作，還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成烏龜”“變成小馬”“變成小兔”等指令，“木頭人”按指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動(dòng)作。(2)(2) “魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照 1 11010 的順序跳。如跳