《說(shuō)勤奮》教案之四

1、?說(shuō)勤奮?教案之四教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、學(xué)會(huì)生字新詞。3、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、懂司馬光、童第周有輝煌的成就是因?yàn)樗麄兛炭嗲趭^。2、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁。教具學(xué)具：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：第一教時(shí)一、揭題板書(shū)：勤奮看到勤奮一詞，你會(huì)想到什么？學(xué)生答復(fù)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)文章?說(shuō)勤奮?，文中是如何來(lái)說(shuō)勤奮的。板書(shū)：說(shuō)二、初讀課文，整體感知1、指名讀生字，讀準(zhǔn)字音。2、自由、輕聲讀文章，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，劃出不理解的地方。3、同桌互讀，互問(wèn)，四人小組討論疑難問(wèn)

2、題。4、答復(fù)教師問(wèn)題：你懂了什么？5、分自然段朗讀課文。6、全班質(zhì)疑問(wèn)難。7、齊讀全文。三、細(xì)讀課文，體會(huì)詞句的意思。過(guò)度：帶著這些問(wèn)題我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。1、指讀課文第一自然段。2、找出主句。這一自然段的中心句是哪一句。3、體會(huì)交流你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮設(shè)問(wèn)古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。比喻用鮮花比喻成功者所獲得的成就用汗水、心血比喻成功者付出的努力。4、指導(dǎo)朗讀。個(gè)人朗讀。全班朗讀。5、歸納板書(shū)提出觀(guān)點(diǎn)通往理想境界的橋梁是勤奮這一段用設(shè)問(wèn)的方法提出自己的觀(guān)點(diǎn)，非常明確，引起讀者的考慮。五、作業(yè)抄生字。第二教時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)

3、，你懂了什么？二、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的課文。1、指讀課文第二自然段這一自然段寫(xiě)了誰(shuí)？司馬光2、寫(xiě)了司馬光的幾件事？小時(shí)候，每當(dāng)教師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒就去玩了，他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要略微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。3、體會(huì)交流A、哥、弟間的比照,(指導(dǎo)朗讀)B、小時(shí)侯與長(zhǎng)大以后的詳細(xì)描寫(xiě)(指導(dǎo)朗讀)C、特別醒枕的奧秘D、獲得的成就(指導(dǎo)朗讀)4、兩件事說(shuō)明了什么？哪些詞語(yǔ)特別能說(shuō)明司馬光的勤奮。5、指導(dǎo)朗讀6、齊讀這一段7、歸納板書(shū)這一段分別寫(xiě)了司馬光小時(shí)侯和長(zhǎng)

4、大以后，勤奮學(xué)習(xí)的事情，舉了幾個(gè)例子，通過(guò)比照襯托、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等方法突出描寫(xiě)司馬光的勤奮，寫(xiě)得特別生動(dòng)，讀了，我們就仿佛可以看到司馬光那認(rèn)真的樣兒。三、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)以同樣的方法學(xué)習(xí)第三自然段1指讀課文2講童第周的故事3找出描寫(xiě)童第周勤奮和獲得成就的句子。經(jīng)過(guò)半年的努力名列前茅。后來(lái)他遠(yuǎn)渡重洋產(chǎn)生了很大影響。4體會(huì)交流成績(jī)差不是天生，童第周名列前茅、青蛙卵剝離技術(shù)所產(chǎn)生的影響，這些事實(shí)證明，勤能補(bǔ)拙，成功來(lái)自勤奮是真理。5指導(dǎo)朗讀6歸納板書(shū)天資聰明的人靠勤奮能成才，反之也會(huì)流于平庸；根底較差的人靠勤奮同樣也能成才，不應(yīng)自暴自棄。舉例說(shuō)明司馬光和童第周的成功事例四、學(xué)習(xí)課文第4節(jié)1齊讀課文2這一自然段告訴我們什么？體會(huì)交流課文通過(guò)司馬光和童第周古今兩個(gè)詳細(xì)事例，告訴我們這樣一個(gè)道理：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。3造句：只有才能才能4歸納板書(shū)總結(jié)全文點(diǎn)明中心總結(jié)觀(guān)點(diǎn)學(xué)習(xí)條件好了，但仍然不能忘了勤奮五、默讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難六