教學(xué)設(shè)計(jì)3 (4)

1、Xian is a beautiful city. 教學(xué)設(shè)計(jì) 陜西省韓城市新城四小李颯一、教材依據(jù)：本節(jié)課選自陜旅版小學(xué)英語(yǔ)第八冊(cè)第一課，Xian is a beautiful city的第一課時(shí)。 二、設(shè)計(jì)思路： 本節(jié)課核心是談?wù)撀糜畏矫娴脑?huà)題，對(duì)話(huà)內(nèi)容側(cè)重于旅游前的準(zhǔn)備活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)和別人用英語(yǔ)談?wù)撀糜卧?huà)題。本節(jié)課為本課的第一課時(shí)，針對(duì)教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌握能力和聯(lián)系實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用力，同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)，說(shuō)技能的培養(yǎng)。六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面都有了一定的基礎(chǔ)，但還不夠完善；他們的說(shuō)和聽(tīng)的能力較差；他們有了一定的自我組織和合作學(xué)習(xí)能力，愿意參與彼此的討論學(xué)習(xí)，但仍然

2、有待提高和正確引導(dǎo)。本節(jié)課課文難度不大，易于學(xué)生理解，但詞匯量較大，設(shè)計(jì)的對(duì)話(huà)練習(xí)也多，因此要注意把握好活動(dòng)時(shí)間，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利完成。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意對(duì)話(huà)的拓展練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1)能熟練掌握本節(jié)課單詞的音，形，義。QinShihuangs Terra-cotta Warriors and Horses, the Great Wall, the West Lake，the Bell Tower.（2）能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)用名勝古跡名稱(chēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)是學(xué)生樂(lè)于并能主動(dòng)和別人用英語(yǔ)談?wù)?旅游的話(huà)題，要求學(xué)生掌握一些和旅游有關(guān)的句子和短語(yǔ)，如:Where ar

3、e you going ?Who will take you there?Are you ready for your trip?Buy tomorrows air tickets, take some pictures, have a good time2、過(guò)程與方法(1) 通過(guò)朗讀新單詞、新短語(yǔ)、新句型來(lái)學(xué)習(xí)并且熟練掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。(2) 通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)學(xué)習(xí)并且熟練在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的句型。(3) 通過(guò)師生，生生分角色朗讀，來(lái)加強(qiáng)說(shuō)的能力并且熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。3、情感與評(píng)價(jià) 通過(guò)學(xué)生與老師，學(xué)生小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生課堂大膽發(fā)言，相互合作的能力與習(xí)慣。四、教

4、學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、掌握重點(diǎn)短語(yǔ)和重點(diǎn)句子并熟悉對(duì)話(huà)。五、教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)習(xí)句型和別人做自由對(duì)話(huà)，并將所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用于實(shí)際情景中。六、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：（1）教師準(zhǔn)備手偶和一些學(xué)生比較熟悉的經(jīng)典照片以及CAI課件圖片，如：兵馬俑、鐘樓、長(zhǎng)城、西湖等。（2）同學(xué)們準(zhǔn)備一些和爸爸媽媽一起在景點(diǎn)照的合影。（3）錄音機(jī)學(xué)具：?jiǎn)卧~卡片七、教學(xué)過(guò)程：（一）、熱身（warming up）1、GreetingsGood morning ,boys and girls! Nice to meet you!2、教師通過(guò)手偶A和手偶B的對(duì)話(huà)引出本課所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)短語(yǔ)。A: What are you doing

5、 now?B: Im buying a train ticket .Why are you here?A: I want to buy a train ticket, too.B: Where are you going ?A: Im going to Sichuan.B: Who will take you there?A: My brother. Where are you going?B: Beijing. I will visit my grandparents.A: Beijing is a famous city. Do take more photos and have a go

6、od time.B: Thank you. The same to you.A: Goodbye.B: Bye-bye.（根據(jù)學(xué)生的好奇心理，本人以自己要去旅行來(lái)導(dǎo)出本課重點(diǎn)單詞及詞組，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）（二）、新課展示：（New Presentation）1、老師出示自己準(zhǔn)備好的圖片學(xué)生的圖片，問(wèn)：What place is it?引出QinshihuangsTerra-cotta Warriors and Horses, oh, they are famous and wonderful.the Bell Tower:Its famous and beautiful.the Great

7、Wall:Its famous and great.the Bell Tower:Its famous and beautiful.the West Lake:Its famous and nice.T: The Bell Tower is in Xian.Who can tell me where Qin Shihuangs Terra-cotta Warriors and Horses are?(老師和學(xué)生一起討論一下這些旅游景點(diǎn)都分不清在哪些城市)S: They are in Xian.Game: （1）、大小聲，唱反調(diào)操練單詞和句型（2）、先師讀單詞，然后師出示單詞卡全班同學(xué)一起讀，每

8、組選一名代表上臺(tái)比賽誰(shuí)最先找出相應(yīng)的課本并大聲讀出 ,看哪組同學(xué)表現(xiàn)好，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲讓學(xué)生熟練單詞和句型，使其在玩中學(xué)，學(xué)中玩。）2、老師指著書(shū)上的畫(huà)面或自制的飛機(jī)票，問(wèn)Whats this?老師可以自己回答將飛機(jī)票這個(gè)詞教給學(xué)生；并引申出：tomorrows air ticket ,todays air ticket, bus ticket.等等。并說(shuō)一說(shuō)：Im going to buy tomorrows air ticket and Im going to Beijing to visit the Great Wall.Imagine you are going

9、to travel tomorrow.引出：（1）Where are you going?（2）Who will take you there?（3）Are you ready for your trip?（4）Will you take some pictures of some places?（通過(guò)老師引導(dǎo)，讓學(xué)生理解并回答以上問(wèn)題。讓他們掌握課文內(nèi)容。）（三）、Practise1、操練單詞：QinShihuangs Terra-cotta Warriors and Horses, the Great Wall, the West Lake，the Bell Tower.用圖片進(jìn)行練習(xí)。2

10、、分組操練情景會(huì)話(huà)。3、鞏固活動(dòng)：(1) 讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話(huà)。學(xué)生分角色朗讀對(duì)話(huà)或師生分角色進(jìn)行對(duì)話(huà)。(2) 學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話(huà)表演，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話(huà)表演。(3) 聽(tīng)錄音回答問(wèn)題(4) Listen to the tape and answer the question .(播放課文錄音)A: W hat is Robin going to do ?B: He is going to buy the air ticket to xian.A: Who will take him there?B: His parents will take him there.A: Which pla

11、ce is the most famous one in xian?B: Qin Shihuangs Terra-cotta Warriors and Horses.（設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生跟磁帶讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，然后分組讀，表演讀，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，提高學(xué)生的朗讀水平。同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的理解，鞏固重點(diǎn)單詞和句型，突破難點(diǎn)。）(5) 做Lets practice(1)、Im going to xian .Ill take some pictures of Qin Shihuangs Terra-cotta Warriors and Horses.、Im going t

12、o Shandong.Ill take some pictures of Mount Tai.、Im going to Hangzhou.Ill take some pictures of the West Lake.4、小結(jié)：本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了著名的景點(diǎn)的名稱(chēng)，要求學(xué)生不但要熟練掌握景點(diǎn)名詞，而且能用簡(jiǎn)單的形 容詞來(lái)描述景點(diǎn)。（四）、Homework1、抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)單詞。2、熟讀課文對(duì)話(huà)。八、教學(xué)反思：本節(jié)課的開(kāi)始我們以聊天的形式進(jìn)行熱身，營(yíng)造氛圍，以我的旅行為線索導(dǎo)入新課，引出本課話(huà)題談?wù)撀糜畏矫娴脑?huà)題，進(jìn)行問(wèn)答。教授新句型Where are you going? Who will take you there? Are you ready for your trip? Will you take some pictures of some places? 整節(jié)課通過(guò)圖片，多媒體課件，小組活動(dòng)等多種形式展開(kāi)，環(huán)節(jié)緊湊，課堂容量適中。反思自己的整個(gè)教育過(guò)程，有值得肯定之處，我在本課中的設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候都從學(xué)生的興趣出發(fā)，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多方面進(jìn)行訓(xùn)練，力求讓學(xué)生全方位的發(fā)展。另外我注重了真實(shí)情境的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的交際能力在完成教師交代的任務(wù)中得到提高。讓學(xué)生在貼近生活的的活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)同學(xué)，合