陽光下成長 (3)_第1頁
陽光下成長 (3)_第2頁
陽光下成長 (3)_第3頁
陽光下成長 (3)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、陽光下成長那些朗誦訓(xùn)練的日子姜畬中學(xué) 八年級 176班 劉雙“一等獎!”笑容燦爛的指導(dǎo)老師朝我們比了個勝利的手勢。“耶!”隊友們頓時歡呼起來?!半p,我們贏了!”孿生姐姐劉丹高舉雙手,要和我對拍。“啊,贏了,贏了!”我也激動不已,撲過去抱住了姐姐。那些因為朗誦比賽忙碌的日子,那些因為夢想而瘋狂的日子,值了!入選精彩的語文課剛下,廣播里傳來通知:“請下列同學(xué)放學(xué)后到會議室集合:劉丹,劉雙”有什么事呢?我和姐姐你望著我,我望著你,莫名其妙。放學(xué)了,我懷著疑惑不安的心情,和姐姐一起來到學(xué)校會議室。那里坐著一位年輕漂亮的老師,還有許多不認(rèn)識的同學(xué)。等人到齊了,老師告訴我們,為了慶祝建國65年,我們學(xué)校準(zhǔn)

2、備排演一個朗誦節(jié)目參加國慶文藝比賽,隊員就從我們這些人當(dāng)中選拔。朗誦!我和姐姐對視了一眼,眼睛里忽然像有一束火花在跳躍,太好了!姐姐和我一樣興奮,緊緊的抓住了我的手。我們姐妹倆從小就喜歡文藝活動,常常在家里唱呀跳的,爸爸媽媽笑著罵我們是瘋子,可我們從來都不介意反而得意地朝爸爸媽媽傻笑。語文課上,老師時常表揚我們倆課文讀得好,要是能參加這樣的活動,該多好呀!老師給我們每個人發(fā)了一張朗誦稿,讓我們用十分鐘的時間熟悉準(zhǔn)備,然后一個個讀給她聽,由她來選拔隊員。練習(xí),朗讀,我們進(jìn)行了一番激烈的角逐;緊張,忐忑,經(jīng)過“漫長”的一夜的等待,我們高興地獲知:我們,入選了!訓(xùn)練朗誦稿拿到手了,我們朗誦的是梁啟超

3、的少年中國說。呀,文章這么長,是生澀難懂的文言文,還有許多不認(rèn)識的字,我暈了!還沒等我暈完,指導(dǎo)老師開口了:“給你們?nèi)鞎r間,背熟它,三天后開始脫稿訓(xùn)練。”語氣堅決,不容有半點懷疑。我繼續(xù)暈。不行!得抓緊時間練習(xí)?!爸瞥鰧碇倌曛袊?,則中國少年之責(zé)任也”訓(xùn)練室里,頓時人聲鼎沸,哇啦哇啦的“少年”“少年”之聲不絕于耳。三天,我和姐姐下課記,回家讀,躺在床上背,夢中吟誦我們憑著良好的記憶力,將少年中國說背得滾瓜爛熟,順利通過老師的檢閱。分工,排隊,我們站在大禮堂的舞臺上開始排練。領(lǐng)誦,合誦,我們分工合作,朗誦著少年中國說。抬頭,挺胸,微笑,手勢,動作重來!輕重,緩急,節(jié)奏,停頓,感情重來!重來

4、!重來指導(dǎo)老師的威嚴(yán)的命令成了魔咒?!皾擙堯v淵,鱗爪飛揚?!薄叭榛[谷,百獸震惶。”反復(fù)的誦讀,我?guī)缀跻罎⒘?!休息時,隊友們一個個東倒西歪,力氣全無,沒有一個人多說一句話,仿佛一下子大家都成了啞巴??捎?xùn)練哨一響,我們一個個又精神抖擻的站在舞臺上,全然忘記了剛才的疲勞和反復(fù)練習(xí)的枯燥。在老師的指揮下,我們繼續(xù)認(rèn)真的訓(xùn)練著。陽光透過窗戶,照在我們臉上,晶瑩的汗珠映著同學(xué)們紅潤的笑顏,美極了。表演比賽的日子到了。換服裝,化妝,指導(dǎo)老師反復(fù)叮囑著注意事項,姐姐在一邊念念有詞,隊友們有的閉上眼睛凝神靜氣,有的拍著心口說:“我好緊張呀!”我也暗暗囑咐自己:千萬別出差錯。比賽開始了,臺上,小演員們翩翩起舞

5、。臺下,掌聲響過一次又一次,離我們上臺的時間越來越近,我的心不受控制的越跳越快,姐姐緊緊握著我的手,手心濕漉漉的,她也很緊張吧。等站到臺上,幕布徐徐拉開,領(lǐng)誦的同學(xué)清越的聲音響起,我的心卻一下子平靜了下來,?!吧倌曛莿t國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”在或深沉或激越的伴奏音樂中,我們用充滿激情的聲音,朗誦著的少年中國說:“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球?!崩坐Q般的掌聲響起,一個來月的辛苦忙碌在此刻化作了無比的喜悅與勝利的驕傲!“同學(xué)們,我期待,有一天,我們能站在更多人面前,站在更大的舞臺,朗誦我們心中的歌。”,看著瘋狂的我們,老師的眼睛已晶瑩有光。希望!夢想!我抬頭仰望,感受著陽光的照耀。我相信,會有這一天的,因為我們已經(jīng)邁出了第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論